Организационный раздел (стр. 3 )

подготовительная группа

Алгоритм проведения	Длительность	Примечание
ежедневно	10-12 мин	Кол-во ОРУ: 8-10 (повторы 5-6 раз) Комплекс составляется на 2 недели. Формы проведения занятий: традиционные, игровое, сюжетно-игровое
2 раза в неделю
3 раза в неделю (1 на свежем воздухе)	30 мин вводн. ч – 3-5 мин. Осн. ч. – 21- 26 м. Заключ. ч. – 3-4 мин.	Кол-во ОРУ: 4-5 (повторы4-5 раз), Кол-во О. Д.: 2-3 (одно новое), Формы проведения занятий: традиционные, игровое, по единому игровому сюжету
По необходимости	1-3 мин	Комплекс состоит из 3-5 упражнений Комплексы подбираются с учетом характера предшествующих занятий.
ежедневно	30-40 мин	2-3 игры разной подвижности
1 раз в неделю		В соответствии с программой и временем года
1 раз в неделю	30 мин	По плану воспитательно-образовательной работы
ежедневно	10-15 мин	по результатам физкультурных занятий, по группам здоровья
1 раз в неделю	40 мин.	3я неделя месяца
2 раза в год: февраль, август		Последняя неделя августа
1 раз в квартал	В течении дня	Последняя неделя месяца
ежедневно	15 мин	После сна
ежедневно	1-2 упражнения	Используется при проведении утренней и бодрящей гимнастики после сна, физкультурных занятий, в индивидуальной работе с детьми.
ежедневно	5-10 мин	Утром и вечером, на прогулке
ежедневно		В течение дня
По необходимости	5-10 мин.	Вместо вечерней прогулки
2 раза в год (февраль, июль)	1 час	Зимний и летний

3.5.Комплексно-тематическое планирование на 2014-2015 уч. год

1 младшая группа

Дата	Тема	Цель	Задачи	Итоговые мероприятия
с 1 по 5 сентября-«Игрушки»	Детский сад	Адаптировать детей к условиям детского сада.	Познакомить с детс- ким садом как ближай шим социальным окружением (помеще- нием и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.
с 8 по 26 сентября с 8 по12 сентября-«Осень» с 15 по 19 сентября-«Овощи и фрукты» с 22 по 26 сентября-«Животные и птицы осенью»	Осень	Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).	Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирать с детьми на прогулках разно- цветные листья, рассматривать их, сравнивать по форме и величине. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	Праздник «Осень». Выставка детского творчества. Сбор осенних листьев и создание коллектив- ной работы — плаката с самыми красивыми из собранных листьев.
с 29 сентября по 10 октября с 29 сентября по 3 октября-«Семья» с 6 по 10 октября-«ЗОЖ»	Я в мире Человек	Формировать представления о себе как о человеке	Формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначе- нии. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здо- ровом образе жизни.	Игра «Кто у нас хороший?».
с 13 октября по 7 ноября с13 по 17 октября - «Мой дом» с 20 по 24 октября - «Предметы домашнего обихода - мебель» с 27 по 31 октября - «Транспорт» с 5 по 7 ноября - «Профессии»	Мой дом	Знакомить детей с родным городом (поселком)	Знакомить детей с родным городом (поселком): его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «город- скими» профессиями (врач, продавец, милиционер).	Тематическое развлечение «Мои любимые игрушки». Выставка детского творчества.
с 10 ноября по 31 декабря с 10 по 21 ноября-«Хмурая осень» с 24 по 28 ноября - «Снег» с 1 по 5 декабря - «Снеговичок» с 8 по 12 декабря-«Зимние забавы» с 15 по 19 декабря - «Новогодняя ёлочка» с 22 по 26 декабря - «Новый год»	Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Организовывать все виды детской деятель- ности (игровой, коммуникативной, трудовой, познава- тельно-исследователь ской, продуктивной, музыкально-художест венной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Новогодний утренник
С 12 по 30 января с 12 по 16 января - «Зима» с 19 по 23 января - «Зимняя одежда» с 26 по 30 января - «Птицы и животные зимой»	Зима	Формировать элементарные представления о зиме	Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностя- ми поведения лесных зверей и птиц зимой.	Праздник «Зима». Выставка детского творчества.
С 2 февраля по 6 марта с 2 по 6 февраля - «Ты на свете лучше всех» с 9 по 13 февраля - «Мамины помощники» с 16 по 20 февраля - «Моя бабушка» с 23 по 27 февраля - «Цветы для любимой мамочки» с 2 по 6 марта - «Мамин праздник»	Мамин день	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникатив- ной, трудовой, познавательно-исследова- тельской, продуктивной, музыкально-художест- венной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	Мамин праздник.
с 9 по 27 марта с 9 по 13 марта - «Народные игрушки» с 16 по 20 марта - «Песенки, потешки» с 23 по 27 марта-«Фольклор»	Народная игрушка	Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек.	Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.). Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Игры-забавы. Праздник народной игрушки.
с 30 марта по 30 апреля с 1 по 10 апреля - «Весна» с 13 по 17 апреля - «Весёлые воробьи» с 20 по 24 апреля - «Где моя мама?» с 27 по 30 апреля - «Одежда людей весной»	Весна	Формировать элементарные представления о весне	Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.	Праздник «Весна». Выставка детского творчества.
с 4 по 29 мая с 4 по 8 мая - «Какие гости появились на участке» с 11 по 15 мая - «Лесные звери и птицы» с 18 по 22 мая - «Ягоды» с 25 по 29 мая-«Лето красное пришло»	Лето	Формировать элементарные представления о лете	Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Познакомить с некоторыми живот- ными жарких стран.	Праздник «Лето».

Вторая младшая группа

Дата	Тема	Цель	Задачи	Итоговые мероприятия
с 1 по 5 сентября	«До свидания, лето, здравствуй, детский сад!»	Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка	Знакомить детей с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Предлагать рассматривать игрушки, называть их форму, цвет, строение. Знакомить детей друг с другом в ходе игр Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми	выставка рисунков «Мои игрушки»
С 8 сентября по 26 сентября с 8 по 12 сентября с 15 по 19 сентября с 22 по 26 сентября	«Осень» «Чудесный мешочек» « Что нам осень подарила» «Овощи с огорода»	Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.	Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать де- тям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы.	Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «В гостях у сказки»
с 29 сентября по 10 октября с 29сентября по 3 октября с 6 по 10 октября	«Я и моя семья» «Моя семья» «Едем в гости к бабушке»	Развивать ген- дерные представления. Обогащать представления о своей семье.	Побуждать называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике.	выставка рисунков «Мама, папа, я – дружная семья!»
с 13 октября по 7 ноября с 13 по 17 октября с 20 по 24 октября с 27 по 31 октября с 3 по 7 ноября	«Мой дом, моё село» «Новоселье» «Где мы живем?» «Путешествие по селу» «Мое родное село»	Знакомить с родным селом, его названием, основными достопримечательностями.	Знакомить с видами транспорта, с элементарными правилами дорожного движения, Знакомить с профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель).	Дидактические и сюжетно – ролевые игры по правилам дорожного движения.
с10 ноября по 26 декабря с 10 по14 ноября с 17 по 21 ноября с 24ноября по 12 декабря с 15по 26 декабря	«Новогодний праздник» «Магазин одежды» «Скоро зима» «Праздник с игрушками» «Новогодняя елочка»	Формирование первоначальных представлений о новогоднем празднике.	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в непосредственно образовательной, так и в самостоятельной деятельности детей.	Новогодний утренник.
с 12 января по 30 января с 12 по 16 января с 19 по 23 января с 26 по 30 января	«Зима» «Зима в лесу» «Кто живет в лесу?» «В январе, в январе много снега во дворе…»	Расширять представления о зиме.	Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима.	Выставка рисунков «Хорошо зимой»
со 2 февраля по 20 февраля со 2 по 6 февраля с 9 по 13 февраля с 16 по 20 февраля	«День защитника Отечества» «Большие и маленькие звездочки» «Мы поздравляем наших пап» «Самолеты летят»	Осуществлять патриотическое воспитание.	Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).	Выставка рисунков «Мой папа самый лучший!»
с 23 февраля по 6 марта с 23 по 27 февраля со 2 по 6 марта	«8 Марта» «Мамы всякие нужны» «Подарок маме»	Формирование первоначальных представлений о празднике 8 Марта	Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.	Утренник, посвященный 8 Марта. Выставка рисунков «Мамочка любимая»
с 9 марта по 27 марта с 9 по13 марта с 16 по 20 марта с 23 по 27 марта	«Знакомство с народной культурой и традициями» «Дымковские игрушки» «Матрешек русский хоровод» «На бабушкином дворе»	Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка) Знакомить с народными промыслами.	Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Фольклорный праздник «Масленица»
с 30 марта по 24 апреля с 30 марта по 3 апреля с 6 по 10 апреля с 13 по 17 апреля с 20 по 24 апреля	«Весна» «Пришла весна» «Деревья и кустарники на нашем участке» «Солнечные зайчики» «Прогулка по весеннему лесу»	Расширять представления о весне.	Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных измене- ниях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась трав- ка и т. д.). Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности.	Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»
с 27 апреля по 29 мая с 27 апреля по 1 мая с 4 по 8 мая тема с 11 по 15 мая с 18 по 22мая с 25 по 29 мая	«Лето» «Скоро праздник» «Дождик песенку поет» «Пушистые малыши» «Одуванчики в траве» «Экологическая тропа»	Расширять представления детей о лете.	Расширять представления детей о сезонных изменениях . Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.	Праздник посвященный Дню защиты детей.

Средне-старшая группа