Образовательная программа (стр. 2 )

3.1. Учебный план

Учебный план и его логика построения отражают основные цели и задачи, стоящие перед центром – формирование конкурентоспособной личности высокой общей и экологической культуры, ориентированной на практическую, социально-значимую деятельность и здоровый образ жизни.

При составлении учебного плана учтены следующие позиции:

·  гигиенические нормы учебной нагрузки;

·  правовая защищённость обучающихся.

Общая структура учебного плана отражает разные стороны предметной деятельности детей с 5 до 18 лет с учетом основных положений Устава учреждения.

Основой для разработки учебного плана являются образовательные программы, определяющей содержание образования определенного уровня и направленности.

Образовательной программой регламентируются организация занятий и структура каждого объединения. Используются групповые, индивидуальные и индивидуально-групповые формы занятий. Усилия педагогов направлены на создание развивающей, свободной, комфортной, доброжелательной, многообразной, располагающей к общению среды.

Учебный год начинается с 1 сентября. Обучение детей производится в форме учебных занятий в одновозрастных или разновозрастных объединениях. Каждый ребенок имеет право одновременно заниматься в нескольких объединениях, менять их. Расписание занятий составлено с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к учебной работе воспитанников. Занятия начинаются не ранее 08 часов, оканчиваются не позднее 20 часов.

3.2. Дополнительные общеобразовательные (дополнительные общеразвивающие) программы

В ЭБЦ реализуются 13 дополнительных общеобразовательных (дополнительных общеразвивающих) программ по следующим направленностям содержания: эколого-биологическая; естественнонаучная; социально-педагогическая.

Из общего числа реализуется:

·  авторских - 9 программ: «Живой мир», «Здравствуй, природа!», «Экомир», «Зоология с основами дрессировки», «От полюса до экватора», «Биология животных», «Биология животных и охрана природы», «Основы экологии», «Систематизация курса биологии».

·  комплексных - 4 программы: «Зеленый патруль», «Клуб друзей», «Школа исследователя природы», «Исследователи природы».

Срок реализации дополнительных общеразвивающих программ в ЭБЦ от 1 года до 4 лет.

срок обучения	доля программ	уровень освоения
до 1 года	31 %	ознакомительный
2 года	23 %	углубленный курс (поисково-проблемный)
от 3 лет и более	46 %	профессионально-ориентированный курс (исследовательский)

На каждом возрастном уровне обучения определены свои целевые установки, позволяющие осуществить на основе дифференцированного подхода постепенный переход от выявления интересов и способностей обучающихся к развитию познавательных мотиваций, развитию личностных качеств, самореализации в творческой деятельности и к предпрофессиональному самоопределению.

Образовательные программы со сроком реализации 4 и более года удовлетворяют желанию многих обучающихся получить более углубленное и профессионально-ориентированное образование.

В образовательных программах педагогов отражается содержательно-смысловая наполненность и специфика деятельности Эколого-биологического центра.

Каждая образовательная программа отражает педагогическую технологию обучения детей, реалистична и контролируема. Это выражается в определении набора компетентностей, которые получает обучающийся на каждом этапе обучения по дополнительной образовательной программе. Результаты деятельности определяются через мониторинговые исследования. В настоящее время в Центре используются образовательные технологии, обеспечивающие личностное развитие ребенка, компетентностный подход в обучении за счет увеличения доли самостоятельной поисковой деятельности в учебном процессе, снижения нагрузки на обучающихся, более эффективного использования учебного времени.

Расписание учебных занятий и количество реализуемых образовательных программ соответствуют учебному плану Центра. Прослеживается фактическое исполнение образовательных программ в их теоретической и практической составляющей.

Каждый педагог работает в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планом. В каждом направлении имеются специфические особенности, связанные с конкретным видом деятельности, которые раскрыты в пояснительных записках к образовательным программам.

3.3. Краткая характеристика дополнительных образовательных (дополнительных общеразвивающих) программ.

Эколого-биологическая направленность:

Программа «Живой мир» (дополнительное образование детей 6-7 лет, один год обучения).

Целью программы является формирование основ экологической культуры ребенка на основе приобретения дополнительных знаний и общения с живой природой.

Программа «Здравствуй, природа!» (дополнительное образование детей 5-7 лет, два года обучения).

Целью программы является формирование основ экологической культуры ребенка.

Программа «Экомир» (дополнительное образование детей 7-12 лет, четыре года обучения).

Целью программы является развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству в экологической сфере, воспитание ответственного отношения к природе.

Программа «Мир вокруг тебя» (дополнительное образование детей 8-11 лет, два года обучения).

Целью программы является воспитание у детей грамотного отношения к природе посредством изучения окружающей среды.

Программа «Биология и охрана животных» (дополнительное образование детей 10-15 лет, три года обучения).

Целью программы является развитие у школьника интереса к познанию мира животных, природы в целом, воспитание ответственного отношения к ней.

Программа «Зоология с основами дрессировки» (дополнительное образование детей 10-14 лет, три года обучения).

Целью программы является создание условий для формирования в ребенке основополагающих глубинных духовных ценностей – осознания единства человека и природы, уважения к любой форме жизни как к самостоятельному прекрасному и сложному миру, то есть для воспитания такой личности, которая живет в гармонии с собой, обществом и природой.

Программа «Биология животных» (дополнительное образование детей 11-14 лет, один год обучения).

Целью программы является формирование у детей экологической культуры и разумного отношения к окружающей среде на основе общения с живой природой через приобретение дополнительных знаний по биологии и экологии животных.

Программа «От полюса до экватора» (дополнительное образование детей 11-16 лет, два года обучения).

Целью программы является создание условий для формирования у детей целостной картины мира посредством знакомства их с экологическими закономерностями.

Программа «Зеленый патруль» (дополнительное образование детей 11-17 лет, один год обучения).

Целью программы является вовлечение школьников в практическую природоохранную и исследовательскую деятельность, помощь природе своего города, микрорайона.

Программа «Основы экологии» (дополнительное образование детей 15-17 лет, два года обучения).

Целью программы является формирование основ экологической культуры личности.

Программа «Систематизация курса биологии» (дополнительное образование детей 16-17 лет, один год обучения).

Целью программы является обобщение и систематизация знания детей по общей биологии, ботанике, зоологии, полученных за время обучения в школе, формирование целостной естественнонаучной картины мира.

Социально-педагогическая направленность:

Программа «Клуб друзей» (дополнительное образование детей 11-17 лет, четыре года обучения).

Целью программы является формирование у подростков активной жизненной позиции, ответственного отношения к природе, основанного на знании законов ее функционирования.

Естественнонаучная направленность:

Программа «ШИП - школа исследователей природы» (дополнительное образование детей 11-17 лет, шесть лет обучения).

Целью программы является вовлечение школьников в проектно-исследовательскую деятельность естественнонаучного направления. 

Программа «Исследователи природы» (дополнительное образование детей 13-17 лет, четыре года обучения).

Целью программы является реализация детьми исследовательских проектов естественнонаучного и гуманитарно-экологического направлений. 

В 2014-2015 учебном году в учреждении будут реализованы следующие образовательные программы:

Наименование ОП	Целевая группа обучающихся	Автор	Педагоги
«Здравствуй, природа!»	дошкольники
«Живой мир»	дошкольники
«Экомир»	младшие шк. (1-4 кл.)
«Зоология с основами дрессировки»	шк. средних классов (5-9 кл.)
«Биология животных»	шк. средних классов (5-9 кл.)		Манцерева О. В.
«От полюса до экватора»	шк. средних классов (5-9 кл.)
«Биология и охрана животных»	шк. средних классов (5-9 кл.)
«Основы экологии»	старшеклассники (9-11 кл.)
«Систематизация школьного курса биологии»	старшеклассники (9-11 кл.)
«Клуб друзей»	шк. средних классов (5-9 кл.), старшеклассники (9-11 кл.)
«Зелёный патруль»	шк. средних классов (5-9 кл.), старшеклассники (9-11 кл.)	Положение, авторский коллектив,
ШИП - школа исследователя природы	старшеклассники (9-11 кл.)	Положение, авторский коллектив,
Исследователи природы	шк. средних классов (7-8 кл.), старшеклассники (9-11 кл.)	Положение, пдо

Образовательные программы являются конкурентоспособными: систематически педагогические работники центра становятся победителями и призёрами конкурсов образовательных программ дополнительного образования детей. На городском конкурсе образовательных программ дополнительного образования детей в 2013 г. программа «Экомир» была признана лучшей и получила 1 место, а также была награждена специальным дипломом в номинации «Социально значимая программа». Победителями областных конкурсов авторских образовательных программ в номинации «эколого-биологическая» были признаны педагоги МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр»: в 2008 году – , программа «Орнитология», в 2010 году – , программа «Цветоводство»; в 2012 г. , программа «Биология и охрана животных»; в 2014 г. в 2013 г. , программа «Экомир».