Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 (стр. 2 )

МДК.03.01.04		Курсовое проектирование	24
	1.	Выдача задания. Введение. Состояние техсервиса, актуальность. Цели и задачи курсового проектирования	2	ОК	3
	2.	Система ТО и ремонта – основные определения, виды и периодичность ТО. Операции ТО-2 машины (согласно задания)	2	ПК	3
	3.	Составление годового графика ТО и ремонта. Расчет количества КР, ТР, ТО	2	ПК	3
	4.	Составление календарного графика ТО на квартал года (по заданию руководителя)	2	ПК	3
	5.	Организация поста диагностики. Составление диагностической карты автомобиля или трактора (по заданию).	2	ПК	3
	6.	Разработка производственного участка. Назначение участка, выбор оборудования. Расчет площади участка, планировка.	2	ПК	3
	7.	Расчет потребности в энергоресурсах: электроэнергия, сжатый воздух, вода.	2	ПК	3
	8.	Охрана труда и ТБ на участке. Расчет вентиляции участка. Экология. Инструкция по ТБ.	2	ПК	3
	9.	Разработка технологического процесса восстановления детали. Характеристика детали, дефекты, эскиз.	2	ПК	3
	10.	Расчет нормы времени на каждую операцию. Оформление маршрутной карты.	2	ПК	3
	11.	Экономическая часть. Расчет стоимости восстановления детали. Годовой экономический эффект от восстановления детали.	2	ПК ОК	3
	12.	Оформление пояснительной записки и графической части проекта.	2	ОК	3
		Самостоятельная работа по выполнению курсовой работы	30

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов: «Технического обслуживания и ремонта машин», «Оборудование ремонтных предприятий», «Информационных технологий в профессиональной деятельности» и лабораторий: «Технического обслуживания и диагностики машин », «Технического обслуживания и ремонта машин», а так же ремонтных мастерских.

§  Оборудование учебного кабинета «Технического обслуживания и ремонта машин»:

ü  комплект мультимедийного оборудования с интерактивной доской;

ü  комплект деталей, инструментов, приспособлений;

ü  комплект учебно-методической документации;

ü  наглядные пособия (плакаты) по техобслуживанию и диагностированию;

ü  программное обеспечение профессионального назначения.

§  Оборудование учебного кабинета «Оборудование ремонтных предприятий»:

ü  комплект плакатов, приспособлений, инструментов;

ü  комплект учебно-методической документации;

ü  программное обеспечение профессионального назначения, проектор, компьютер;

§  Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1.  Технического обслуживания и ремонта машин:

ü  стенды для испытания и регулировки узлов и систем тракторов и автомобилей: топливной аппаратуры, системы смазки гидравлических систем, электрооборудования;

ü  стенды и приспособления для разборки и сборки агрегатов: двигателей внутреннего сгорания, муфт сцепления, гидроагрегатов, топливных и масляных насосов, форсунок, карбюраторов и др.;

ü  станки для расточки внутренних диаметров деталей, для шлифовки клапанов, для притирки клапанов;

ü  приборы и приспособления для проверки и ремонта электрооборудования.

2.  Технического обслуживания и диагностики машин:

ü  стенд тормозной диагностический;

ü  комплект диагностического оборудования и приборов;

ü  компьютер, принтер, сканер, программное обеспечении профессионального назначения;

ü  смотровая канава для инструментального технического осмотра машин;

ü  смотровая канава для поста техобслуживания машин;

ü  смазочно-заправочное оборудование;

ü  гидроподъемники для легковых автомобилей и передвижной для грузовых машин;

ü  стенд для демонтажа и монтажа шин;

ü  стенд для балансировки колес;

ü  компрессор для пневмоинструмента и накачки шин;

3.  Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

ü  кран-балки опорные;

ü  пресс гидравлический для разборки сборки узлов;

ü  моечное оборудование;

ü  участки для ремонта агрегатов машин: двигателей; топливной аппаратуры, электрооборудования, механический, сварочный, кузнечный, инструментальный и другие.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательные учебную и производственную практики, которые рекомендуется проводить рассредоточено: в учебных лабораториях, на пунктах диагностики и технического обслуживания, в учебных мастерских и на базовых предприятиях технического сервиса.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий. Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Учебники.

§  «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей» - Р-Д Феникс. 2005 г.

§  «Диагностика технического состояния автомобиля» (Практикум контролера) - Р-Д. Феникс. 2007 г.

§  «Системы впрыска легковых автомобилей: эксплуатация, диагностика, техническое обслуживание и ремонт»-М. АСТРЕЛЬ∙АСТ, Транзиткнига, 2003 г.

§  «Карбюраторы легковых автомобилей» - М. Транспорт, 1996 г.

§  «Монтаж, эксплуатация и ремонт машин в животноводстве» - М. Агропромиздат, 1988 г.

§  «Оборудование ремонтных предприятий» - М. КОЛОС, 1999 г.

§  «Диагностирование технического состояния автомобиля» - М. «Высшая школа», 1983 г.

§  «Электрооборудование автомобилей (Устранение и предупреждение неисправностей)» - М. «Транспорт», 1994 г.

§  «Техническое обслуживание и ремонт машин» - М. ВО «Агропромиздат», 1990 г.

§  Электронные учебники.

2.  Справочники.

§  Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта.

§  Комплексная система технического обслуживания и ремонта машин в сельском хозяйстве. М. ГОСНИТИ – 1985 г.

§  Ачкасов начинающего слесаря. М. Агропромиздат. 1987 г.

§  Бельских по техническому обслуживанию и диагностированию тракторов. М. Россельхозиздат. 1986 г.

§  Карагодин по ремонту автомобилей. М. Высшая школа. 1990 г.

§  Кривенко дизелей сельхоз∙назначения. М. Агропромиздат. 1990 г.

§  Круглов автослесарь по техническому обслуживанию и ремонту легковых автомобилей. М. Высшая школа. 1995 г.

§  Нуйкин справочник. Автотракторное электрооборудование. Пенза. Ассоциация. «Большая Волга». 2004 г.

Дополнительные источники:

§  Канарчук автомобильных деталей (технология и оборудование). М. Транспорт. 1995 г.

§  Карагодин , техническое обслуживание. М. Транспорт. 1997 г.

§  Литвиненко автомобилей УАЗ. М. За рулем. 1998 г.

§  Литвиненко автомобилей ВАЗ. М. За рулем. 2000 г.

§  Современный экономичный автомобиль. М. Машиностроение. 1987 г.

§  Сарбаев обслуживание и ремонт автомобилей. Р-Д. Феникс

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Ø  Описываются условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся.

Ø  Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках модуля «Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей СХМ и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля ПМ.05 «Выполнение работ по профессии рабочего». (Тракторист-машинист или слесарь-ремонтник).

При работе над курсовой работой обучающимся оказываются консультации.

Ø  Дисциплины и модули, предшествующие освоению модуля ПМ.03:

- ОГСЭ.00. Общегуманитарный и социально-экономический цикл.

- ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл.

- ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины.

- ПМ.01. Профессиональный модуль. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц (СХМ, двигатель, электрооборудование, тракторы и автомобили: разборка, сборка, регулировка узлов и агрегатов).

- ПМ.02. Эксплуатация сельскохозяйственной техники. Работа МТА, технологии механизированных работ, технические и технологические регулировки машин, технологии производства продукции растениеводства и животноводства, правила техники безопасности, охраны труда и окружающей среды.

- ПМ.05. Выполнение работ по одной или нескольким

профессиям рабочих, должностях служащих.