Робоча програма навчальної дисципліни «Етика та естетика» (стр. 2 )

Концептуальні моделі тлумачення категорії “піднесене”. Співвідношення категорій “піднесене” і “героїчного”. Соціальний зміст героїчного. Героїзм як “розумний порив”. Зв’язок героїчної особистості та героїчної епохи. Героїзм як вияв загального інтересу. Герої як соціальні міфи. Історичні типи героїв.

Естетичний зміст категорії “низьке” в історії естетики. Проблема діалектики “піднесеного” і “низького” як діалектики свободи і несвободи.

Тема 6. “Мистецтво в системі людської життєдіяльності”

Місце мистецтва в структурі людської життєдіяльності. Визначення мистецтва. Характеристика функцій мистецтва по відношенню до людини, суспільства, природи, культури, власної природи.

Аналіз теорій походження мистецтва. Естетичні погляди Платона та Аристотеля на наслідувальну природу мистецтва. Охарактеризувати теорію надлишкової енергії Герберта Спенсера; теорію гри і розваг Й. Гейзінга, Карла Бюхера, Карла Гросса; теорію Чарльза Дарвіна.

Безпосередність естетичного споглядання істини і художнього мислення в образах в мистецтві. Характеристика засобів творення художніх образів: метафора, художній символ, алегорія, гіпербола порівняння.

Проблема видової специфіки мистецтва. Аналіз різних класифікацій видів мистецтва: видовищні та невидовищні мистецтва; зображувальні та незображувальні мистецтва; часові, просторові та просторово-часові мистецтва; прості та складні мистецтва; утилітарні та неутилітарні.

Зміст поняття “художня культура суспільства”. Закономірності художнього розвитку людства.

Тема 7. “Художня творчість як об’єкт естетичного аналізу”

Визначення творчості як естетичної категорії. Різні тлумачення, охарактеризувати різні структурні елементи творчості, з’ясувати природу і роль у творчому процесі фантазії, натхнення, інтуїції, уяви. Необхідно показати значення “нового” в творчості, з’ясувати видову специфіку творчості (художня, наукова та технічна творчості як основні види творчості).

Аналіз проблеми творчості в історії теоретичної думки в різних гуманітарних науках: психології, етиці, філософії, мистецтвознавстві.

Особливе місце в представленій темі займає проблема природи творчої особистості. В цьому питанні необхідно розглянути проблему художньої обдарованості, талановитості, геніальності, з’ясувати взаємозв'язок природжених і набутих здобутків, співвіднести поняття “ремісник”, “майстер”, “митець”. Цікавим в рамках даного питання виступає проблема дитячої обдарованості.

На завершення необхідно розглянути питання творчого процесу (від задуму до його реалізації). Звернути увагу на особливості творчого процесу в різних видах мистецтвах.

Тема 8. “Художні стилі та напрямки в мистецтві ХХ — ХХІ ст.”

Художня культура ХХ ст. Аналіз політичної, суспільної ситуації в Європі. Вплив науково-технічного прогресу на розвиток мистецтва. Виникнення і розвиток нових видів мистецтва (кіно).

Формалістичні пошуки європейських митців на початку ХХ ст. Тенденція до абсолютизації ролі форми в створенні художнього твору, свідоме експериментування з художньою формою в футуризмі (Ф.-Т. Марінетті), кубізмі (П. Пікассо, Ф. Леже), абстракціонізмі (К. Малевич, Василь Кандінський).

Експресіонізм як мистецтво вираження внутрішнього світу людини. Етапи розвитку експресіонізму, специфіка його прояву в різних видах мистецтва.

Сюрреалізм як “надреалістичне” мистецтво. Історія становлення сюрреалізму. Фрейда, С. Далі в розробці теорії сюрреалізму. Сюрреалізм і художні процеси в сучасному європейському мистецтві.

4.  Структура навчальної дисципліни

(напрям підготовки «Правознавство»)

№ з/п	Назва тем	Нормативний обсяг годин	з них:
Всього годин з викладачем	з них:
Лекцій	Семінарських занять	Самостійна робота
	Змістовий модуль І Етика і естетика як філософські науки	36	14	6	8	22
1.	Тема 1. Предмет і функції етика та естетики.	10	4	2	2	6
2.	Тема 2. Категорії моральної свідомості і моральної діяльності.	10	4	2	2	6
3.	Тема 3. Моральна культура спілкування.	8	2	-	2	4
4.	Тема 4. Професійна етика юриста.	8	4	2	2	4
	Змістовий модуль ІІ. Естетика і її роль в розвитку особистості.	36	14	4	10	22
5.	Тема 5. Основні категорії естетики і естетична свідомість.	10	4	2	2	6
6.	Тема 6. Мистецтво в системі людської життєдіяльності	10	4	2	2	6
7.	Тема 7. Художня творчість як обєкт естетичного аналізу.	8	4		4	4
8.	Тема 8. Художні стилі та напрямки в мистецтві ХХ - ХХІ ст. (Екскурсія в музей)	8	2		2	6
	Всього годин	72	28	10	18	44

Підсумковий контроль ЗАЛІК

5. Теми семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Предмет і функції етика та естетики.	2
2	Категорії моральної свідомості і моральної діяльності.	2
3	Моральна культура спілкування.	2
4	Професійна етика юриста.	2
5	Основні категорії естетики і естетична свідомість.	2
6	Мистецтво в системі людської життєдіяльності	2
7	Художня творчість як обєкт естетичного аналізу.	4
8	Художні стилі та напрямки в мистецтві ХХ - ХХІ ст. (Екскурсія в музей)	2

6. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Предмет і функції етика та естетики.	6
2	Категорії моральної свідомості і моральної діяльності.	6
3	Моральна культура спілкування.	4
4	Професійна етика юриста.	4
5	Основні категорії естетики і естетична свідомість.	6
6	Мистецтво в системі людської життєдіяльності	6
7	Художня творчість як обєкт естетичного аналізу.	4
8	Художні стилі та напрямки в мистецтві ХХ - ХХІ ст. (Екскурсія в музей)	6

(напрям підготовки «Психологія»)

№ з/п	Назва тем	Нормативний обсяг годин
Всього годин з викладачем	з них:	Самостійна та індивідуальна робота
Лекцій	Семінарських занять
	Змістовий модуль І Етика і естетика як філософські науки	36	20	10	10	16
1.	Тема 1. Предмет і функції етика та естетики.	6	4	2	2	2
2.	Тема 2. Категорії моральної свідомості і моральної діяльності.	6	4	2	2	2
3.	Тема 3. Моральна культура спілкування.	8	4	2	2	4
4.	Тема 4. Основи культури поведінки і етикету.	8	4	2	2	4
5.	Тема 5. Поняття професійної етики.	8	4	2	2	4
	Змістовий модуль ІІ. Естетика і її роль в розвитку особистості.	36	16	6	10	20
6.	Тема 6. Основні категорії естетики і естетична свідомість.	10	6	2	2	4
7.	Тема 7. Мистецтво в системі людської життєдіяльності	12	6	2	2	6
8.	Тема 8. Художня творчість як обєкт естетичного аналізу.	10	4	2	2	6
9.	Тема 9. Художні стилі та напрямки в мистецтві ХХ - ХХІ ст. (Екскурсія в музей)	4			4	4
	Всього годин	72	36	16	20	36

Підсумковий контроль ЗАЛІК