Социология (стр. 2 )

Социологические исследования в Чувашской Республике (, , и др.). Основные проблемы социологических исследований: социология политики, этносоциология, социология молодежи, гражданское общество и др. Проблемы труда и занятости, культуры и быта населения, отношения к религии.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какова роль О. Конта в возникновении социологии как науки?

2. Каковы социологические воззрения Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера?

3. В чем состоят особенности русской социологической мысли?

4. Какие течения существуют в современной западной социологии?

Темы рефератов:

1. Огюст Конт как родоначальник социологии.

2. Возникновение и развитие социологии как науки.

3. Современная западная социология.

4. Основные этапы развития русской социологической мысли.

5. Современный этап развития социологии.

Рекомендуемая литература [7, 9, 10, 11, 12, 13, 26, 32, 36, 43].

Тема 3. КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ.

ЭТАПЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКИ

Цель занятия: сформировать понимание общества как социальной реальности и целостной социокультурной системы, ориентироваться в парадигмах культуры и составных элементах культуры.

План занятия:

1. Понятие об обществе как системном образовании,

2. Культура как система ценностей и норм.

Краткое содержание темы:

Сущность и строение общества. Общество как целостная система. Признаки общества. Типология и эволюция общества. Различные концепции общества: формационная, индустриальная и др.

Сферы общества: экономическая, политическая, правовая, социальная, духовная. Социальный прогресс как поступательное развитие общества. Регресс. Социальная структура и организация общества. Социальное пространство и время. Социальные общности и социальные группы. Социальная организация. Социальные институты. Гражданское общество.

Социальная стратификация общества и неравенство. Исторические системы социальной стратификации - рабство, крепостничество, кастовый строй, сословия, классы. Классы в социальной структуре общества. Высший класс, средний класс, рабочий класс, низший класс. Бедность и неравенство. Социальная мобильность. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Миграция, эмиграция и иммиграция. Трудовая и экономическая миграция. Беженцы. Социальная стратификация российского общества.

Социальные статусы и роли. Социальный и личностный статус. Прирожденный и достигаемый статусы. Статусный портрет человека. Социальные нормы и социальные роли. Социальная установка.

Культура как совокупность традиций, обычаев, норм, ценностей, символов и языка. Черты культуры. Материальная и духовная культура. Формы и разновидности культуры. Молодежная культура.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как соотносятся между собой понятия «общество» и «социальная система», «культура», «цивилизация»?

2. В каком смысле общество можно рассматривать как социокультурную систему?

3. Дайте определение понятий «субкультура», «контркультура».

Темы рефератов:

1. Основные признаки общества и их характеристика.

2. Объективные закономерности развития и функционирования общества. 3. Проблемы социокультурных отношений в современном обществе.

4. Социокультурные отношения в российском обществе.

Рекомендуемая литература [2, 10,11, 18, 25, 41].

Тема 4. СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Цель занятия: определить основные механизмы социализации личности, закрепить знания о межличностных отношениях в группах, особенностях формальных и неформальных отношений, природы лидерства и функциональной ответственности.

План занятия:

1. Социальная детерминация поведения личности.

2. Социализация личности.

Краткое содержание темы:

Личность как социальное существо. Личность как социальная система: субъект и продукт социальных отношений. Личность как совокупность общественных отношений (К. Маркс) и социальный тип. Базисная личность как соответствие идеалу данной культуры и модальная личность. Традиционный и современный типы личности. Концепции личности 3.Фрейда, М. Вебера, Э. Дюркгейма. Статусно-ролевая теория личности Т. Парсонса и Ч. Кули. Личность как ансамбль социальных функций, заданных ее положением (статусом) в группе и обществе. Социальное поведение личности. Социальный контроль поведения личности. Механизмы социальной детерминации поведения личности. Самооценка личности. Самоуважение личности. Социализация личности как процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы ценностей, норм и знаний, опыта. Теории социализации (ролевые теории, теории «Я», психоаналитические теории). Формы и механизмы социализации личности (адаптация, интериоризация, активность личности). Выполнение социальной роли как часть процесса социализации. Ролевой конфликт как несовместимость ролей, невозможность удовлетворить их требования.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каково соотношение понятий «человек», индивид» «личность» и «индивидуальность»?

2. В чем состоит механизм личности?

3. Что такое социальный статус личности, социальная роль личности?

4. Каков Ваш статус в обществе и какую социальную роль Вы играете?

Темы рефератов:

1. Человек как биосоциальная система.

2. Определение, структура и формирование личности.

3. Ценностные ориентации и формы социализации личности.

4. Менталитет Россиянина.

5. Социальные типы личности.

6. Социальный статус и социальные роли личности.

7. Правовая социализация личности.

8. Личность современного студента.

Рекомендуемая литература [3, 9, 10, 11, 16, 24, 25, 29, 30].

Тема 5. ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ И

СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

Цель занятия: усвоить знания о социальной структуре общества, социальной стратификации, социальной мобильности, уметь определять социальную структуру общества

План занятия:

1. Социальная структура.

2. Социальная стратификация.

Краткое содержание темы:

Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения. Теории социальной структуры и социальной стратификации: теория классовой структуры общества К. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина, Т. Парсонса, Т. Маршалла, Э. Райта, Р. Дарендорфа и др. Неравенство как критерий стратификации. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Понятия: социальный класс, социальная группа, социальный слой (страта), социальный статус. Многообразие моделей стратификации. Процедура формирования многомерных слоев. Индекс социальной позиции. Факторы и механизмы стратификационного деления. Теория элит как особое направление стратификационных делений: властный и меритократический подходы. Правящий класс и властвующая элита. Проблема среднего и «предпринимательского» класса в современном российском обществе.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как определял понятие «социальная стратификация» ?

2. Каковы формы социальной стратификации?

3. Влияет ли на социальную структуру общества многообразие форм собственности, социально-экономический статус групп?

4. Что означает термин «социальная мобильность» и что Вы знаете об авторе этого термина?

Темы рефератов:

1. Социальная структура общества.

2. Социальная стратификация общества.

3. Теория социальной стратификации общества в работах К. Маркса, М. Вебера, П. Сорокина.

4. Исторические типы социальной стратификации.

5. Классы в современном обществе.

Рекомендуемая литература [1, 4, 9,11, 12, 23, 34, 42].

Тема 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Цель занятия: научиться различать социальные общности и социальные группы, исследовать актуальные общественные проблемы развития социальных общностей.

План занятия:

1. Социальные группы.

2. Социальные общности.

Краткое содержание темы:

Определение понятия «социальная группа». Различные виды социальных групп. Факторы, влияющие на их формирование. Типология социальных групп по степени внутри группового контроля. Большие и малые группы. Изучение сплоченности малой группы (социометрический метод Дж. Морено). Первичные и вторичные группы (Ч. Кули), референтные группы (Г. Хаймепа). Внутренние и внешние группы. Коммуникационные связи в группах. Определение и функции лидерства в группах. Конформизм. Группообразующие процессы в современном обществе.

Понятие социальной общности. Характерные черты социальной общности. Виды социальных общностей. Территориальная общность и поведение личности. Понятие урбанизации. Тенденция ослабления межличностных связей. Национально-этнические общности. Определение понятия «этническая группа» (этнос). Теория этногенеза Л. Гумилева. Типы этносов: племя, народность, нация. Этническая стратификация. Шкала социальной дистанции Э. Богардиса. Новые тенденции и формы национально-этнического, социально-территориального структурирования общества. Причины обострения межнациональных отношений.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как определить понятие «социальная группа»?

2. Какие факторы влияют на формирование социальной группы?

3. Какие существуют типы социальных групп?

4. Что такое большие и малые группы?

5. Что означает понятие «социальной общности»?

6. Какие проблемы изучает этносоциология?

Темы рефератов:

1. Виды и характеристика социальных общностей.

2. Этническая стратификация.

3. Социально-территориальные общности.

4. Территориальная общность и поведение личности.

5. Социально-профессиональные общности.

6. Межнациональные общности.

Рекомендуемая литература [1, 2, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 18, 19, 29, 42].

Тема 7. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ОРГАНИЗАЦИИ

Цель занятия: научиться ориентироваться в социальных институтах и социальных организациях, исследовать актуальные общественные проблемы развития социальных институтов.

План занятия:

1. Социальные институты.

2. Социальные организации.

Краткое содержание темы:

Понятие «социальный институт». Подходы к определению социального института (О. Конт, Г. Зиммель, Ф. Теннис, М. Вебер, А. Миллер, Г. Веблен, Г. Парсонс) и др. Общие показатели, отражающие основные компоненты социальных институтов. Структура социальных институтов, их типология и иерархия. Функции, цели и задачи социальных институтов. Социальные роли в институтах. Закономерности функционирования институтов. Источники развития (или кризиса) социальных институтов. Анализ условий эффективного функционирования социальных институтов. Признание и престиж социального института. Социологический анализ основных типологий социальных институтов. Основные институты: семья, производство, государство, образование и сферы их влияния. Значение институциональных признаков в функционировании социальных институтов. Дифференциация и специализация социальных институтов в современном российском обществе.