№ | Тема | Количество часов | В том числе | |||
Лабораторные, практические работы | Дата | Контрольные работы | Дата | |||
1 | Тепловые явления | 28 | Л/р № 1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры» Л/р № 2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» | Контрольная работа «Тепловые явления» Контрольная работа «Изменение агрегатных состояний» | ||
2 | Электромагнитные явления | 28 | Л/р № 3 Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках. Л/р № 4 Измерение напряжения на различных участках электрической цепи Л/р № 5 Регулирование силы тока реостатом Л/р № 6 Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра Л/р № 7 Измерение мощности тока в электрической лампе Л/р № 8 Сборка электромагнита и испытание его действия. Л/р № 9 Изучение электродвигателя | Контрольная работа «Электрические явления» Контрольная работа «Магнитные явления» | ||
3 | Световые явления | 8 | Л/р № 10 Получение изображения при помощи линзы | Контрольная работа «Световые явления» | ||
Резерв | 6 ч |
Календарно-тематическое планирование
8 класс (2 часа в неделю)
№ | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля, измерители | Домашнее задание | Дата проведения | |
План. | Факт. | |||||||
1 | Тепловые явления. Температура | Изучение нового материала | Тепловое движение, температура | Знать понятия: тепловое движение, температура | Фронтальная проверка, устные ответы | П.1 | ||
2 | Внутренняя энергия | Комбинированный урок | Внутренняя энергия | Знать понятия: внутренняя энергия | Фронтальная проверка, устные ответы | П.2 | ||
3 | Способы изменения внутренней энергии. | Комбинированный урок | Способы изменения внутренней энергии. | Знать понятия: способы изменения внутренней энергии. | Фронтальная проверка, устные ответы | П.3, задание 1.с.10 | ||
4 | Теплопроводность | Комбинированный урок | Теплопроводность | Знать понятие: теплопроводность | Тест | П.4, упр. 1 | ||
5 | Конвекция | Комбинированный урок | Конвекция | Знать понятие: конвекция | Приводить примеры | П.5, упр.2 | ||
6 | Излучение | Комбинированный урок | Излучение | Знать понятие: излучение | Приводить примеры | П.6, упр.3 | ||
7 | Особенности различных способов теплопередачи | Урок изучения нового материала | Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике. | Знать: особенности различных способов теплопередачи, примеры теплопередачи в природе и технике. | Физический диктант | П.3-6 | ||
8 | Количество теплоты. Единицы количества теплоты. | Урок-практикум | Количество теплоты. Единицы количества теплоты. | Знать понятия: количество теплоты. Единицы количества теплоты. Формулу. | П.7 | |||
9 | Удельная теплоемкость | Урок изучения нового материала | Удельная теплоемкость | Знать определение: теплоемкости, физический смысл | Работа с таблицами, справочным материалом | П.8 | ||
10 | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Урок-практикум | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Уметь рассчитывать количество теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты. | Самостоятельная работа с оборудованием. | П.9, упр.4 | ||
11 | Количество теплоты, выделяющее при сгорании топлива. Удельная теплота сгорания. | Урок изучения нового материала | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. | Знать понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания. | Работа с таблицами, справочным материалом | П.10, упр.5 | ||
12 | Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. | Комбинированный урок, беседа | Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. | Знать: закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. | Физический диктант | П.11, упр.6 | ||
13 | Л/р № 1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры» | Повторить п.5-9 | ||||||
14 | Л/р № 2«Измерение удельной теплоемкости твердого тела» | Повторить п.5-10 | ||||||
15 | Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления»» | Урок оценивания знаний по теме | Тепловые явления | Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления» | Контрольная работа | |||
16 | Анализ контрольной работы. Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления. | Урок изучения нового материала | Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления. | Знать: агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления. | Работа с графиками | П.12,13,14, упр.7 | ||
17 | Удельная теплота плавления. | Урок изучения нового материала | Удельная теплота плавления. | Знать понятие: удельная теплота плавления. | Работа с таблицами, справочным материалом | П.15, упр.8 | ||
18 | Решение задач. | Урок оценивания знаний по теме | Решение задач. Нагревание и плавление кристаллических тел. | Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел» | Решение задач. Контрольная работа. | |||
19 | Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара. | Комбинированный урок, беседа | Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара. | Знать: испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара. | Фронтальная проверка, устные ответы | П.16,17, упр.9 | ||
20 | Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации. | Комбинированный урок | Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации. | Знать понятие кипение. удельная теплота парообразования и конденсации, объяснять процесс парообразования и конденсации. | Фронтальная проверка, устные ответы | П.18,20, упр.10 | ||
21 | Кипение, парообразование и конденсация. | Урок оценивания знаний по теме | Кипение, парообразование и конденсация. | Контрольная работа № 3 по теме «Кипение, парообразование и конденсация» | Решение задач, тестирование | П.18,20 | ||
22 | Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. | Комбинированный урок. | Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. | Знать понятие: влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. | Фронтальная проверка, устные ответы | П.19 | ||
23 | Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания. | Комбинированный урок. | Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания. | Знать устройство двигателя внутреннего сгорания, принцип работы | Фронтальная проверка, устные ответы | П.21,22 | ||
24 | Паровая турбина. КПД теплового двигателя. | Урок изучения нового материала | Паровая турбина. КПД теплового двигателя. | Знать устройство и принцип действия паровой турбины. КПД теплового двигателя. | Мини конференция | П.23,24, задание 5.с.57 | ||
25 | Решение задач. Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении. | Комбинированный урок. | Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении. | Разбор и анализ ключевых задач. | Решение задач | Повторить п.18-24 | ||
26 | К/р № 2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества» | Урок оценивания знаний по теме | Изменение агрегатных состояний вещества | Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме | К/р № 2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества» | |||
27 | Анализ контрольной работы. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода заряда. | Урок изучения нового материала | Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода заряда. | Знать понятие электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода заряда. | Тестирование | П.25-26 | ||
28 | Электроскоп. Проводники и диэлектрики. | Урок изучения нового материала | Электроскоп. Проводники и диэлектрики. | Знать принцип действия назначение электроскопа. Проводники и диэлектрики. | Физический диктант | П.27 | ||
29 | Электрическое поле | Урок изучения нового материала | Электрическое поле | Знать понятие электрическое поле, уметь графически его изображать. | Физический диктант | П. 28 | ||
30 | Делимость электрического заряда. Строение атома. | Комбинированный урок | Делимость электрического заряда. Строение атома. | Знать закон сохранения электрического заряда, строение атомов. | Самостоятельная работа (20 мин). Составление схем атомов различных элементов. | П.29,30, упр. 11 | ||
31 | Объяснение электрических явлений. | Урок изучения нового материала | Объяснение электрических явлений. | Фронтальный опрос | П.31, упр.12 | |||
32 | Электрический ток. Источники электрического тока. | Урок оценивания знаний по теме | Электрический ток. Источники электрического тока. Электризация тел. Строение атомов. | Знать: понятие электрический ток, источники тока, условия возникновения электрического тока. | П.32, задание 6.с.77 | |||
33 | Электрическая цепь. Ее части. | Комбинированный урок. | Электрическая цепь. Ее части. | Электрическая цепь. Ее части. | Физический диктант. | П.33, упр.13 | ||
34 | Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направления тока. | Комбинированный урок. | Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направления тока. | Знать понятие: электрический ток в металлах. Уметь объяснять действие электрического тока и его направление | Тест. | П.34-36 | ||
35 | Сила тока. Единицы силы тока. | Комбинированный урок. | Сила тока. Единицы силы тока. | Знать понятие: сила тока, обозначение силы тока. | тест | П.37, упр.14 | ||
36 | Амперметр. Измерение силы тока. Л/р № 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках» | Урок-практикум | Амперметр. Измерение силы тока. Л/р № 4 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках» | Амперметр. Измерение силы тока. Л/р № 4 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках» | Оформление работы. Составление электрической цепи. | П.38, упр.15 | ||
37 | Электрическое напряжение. Вольтметр. Единицы напряжения. | Комбинированный урок | Электрическое напряжение. Вольтметр. Единицы напряжения | Электрическое напряжение. Вольтметр. Единицы напряжения | Практическая работа с приборами. Составление эл. цепей. | П.39, 40,41, упр.16 | ||
38 | Электрическое сопротивление. Единицы сопротивления. Л/р № 4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи». | Урок-практикум | Электрическое сопротивление. Единицы сопротивления. | Знать понятие: Электрическое сопротивление. Единицы сопротивления. | Оформление работы. Составление электрической цепи. | П.43, упр.18 | ||
39 | Зависимость силы от напряжения. Закон Ома для участка цепи. | Комбинированный урок | Зависимость силы от напряжения. Закон Ома для участка цепи. | Зависимость силы от напряжения. Закон Ома для участка цепи. | Самостоятельная работа (20 мин) | П.42-44, упр.17, 19 | ||
40 | Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. | Урок закрепления знаний. | Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. | Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. | Решение задач | П.45,46, упр.20 | ||
41 | Реостаты. Л/р № 5 «Регулирование силы тока реостатом» | Урок-практикум | реостаты. Регулирование силы тока реостатом | реостаты. Регулирование силы тока реостатом | Оформление работы, вывод | П.47, упр.21 | ||
42 | Л/р № 6 «Определение сопротивления проводника при помощи А и V. | Урок-практикум | Закон Ома для участка цепи. | Умение измерять и находить по показаниям приборов силу тока и напряжение. | Оформление работы, вывод | Повторить 42-45 | ||
43 | Последовательное соединение проводников | Комбинированный урок. | Последовательное соединение проводников | Последовательное соединение проводников | Решение задач | П. 48, упр.22 | ||
44 | Параллельное соединение проводников. | Комбинированный урок. | Параллельное соединение проводников. | Параллельное соединение проводников. | Решение задач | П.49, упр.23 | ||
45 | Решение задач. Закон Ома для участка цепи. Виды соединений. | Урок закрепления знаний | Закон Ома (соединения проводников) | Уметь решать задачи | Разбор ключевых задач | |||
46 | Работа электрического тока. | Урок оценивания знаний по теме | Работа электрического тока | Уметь объяснять работу электрического тока. Знать формулы | П.50, упр.24 | |||
47 | Мощность электрического тока. | Урок изучения нового материала | Мощность электрического тока | Мощность электрического тока | Тест | П.51, 52, упр.25 | ||
48 | Л/р № 7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе» | Урок практикум | Измерение мощности и работы тока в электрической лампе | Измерение мощности и работы тока в электрической лампе | Оформление работы, вывод | Упр.26, задание 7. с.123 | ||
49 | Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца. | Комбинированный урок. | Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца. | Нагревание проводников. Закон Джоуля-Ленца. | Тест | П.53, упр.27 | ||
50 | Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. | Урок изучения нового материала | Электрические нагревательные приборы | Знать устройство и принцип работы приборов. | Фронтальный опрос | П.54, задание 8. с.127 | ||
51 | Короткое замыкание. Предохранители | Комбинированный урок. | Короткое замыкание. Предохранители | Короткое замыкание. Предохранители | Тестирование | П.55 | ||
52 | Повторение темы «Электрические явления» | Урок обобщения и систематизации знаний | Электрические явления | Электрические явления | Решение задач | П.37-55 | ||
53 | К/р № 3 | Урок оценивания знаний по теме «Электрические явления» | Электрические явления | Уметь решать задачи по теме «Электрические явления» | ||||
54 | Анализ контрольной работы. Магнитное поле. Магнитное поле проводника с током. | Комбинированный | Магнитное поле. Магнитное поле проводника с током. | Магнитное поле. Магнитное поле проводника с током. Объяснять графическое расположение м. поля. | Фронтальный опрос | П.56-57 | ||
55 | Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Л/р № 8 | Урок-практикум | Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. | Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. | Оформление работы, вывод | П.58 | ||
56 | Применение электромагнитов. | Комбинированный | Применение электромагнитов. | Применение электромагнитов. | Фронтальный опрос | П.58, упр.28 | ||
57 | Постоянные магниты. Их м. пол. Магнитное поле Земли. | Комбинированный | Постоянные магниты. Их м. пол. Магнитное поле Земли. | Постоянные магниты. Их м. пол. Магнитное поле Земли. | Физический диктант | П.59-60, задание 10, с.142 | ||
58 | Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель | Комбинированный | Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель | Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель | Мини эксперимент | П.61, задание 11, с.146 | ||
59 | Л/р № 9 «Изучение электродвигателя» | Урок практикум | Изучение электрического двигателя | Объяснять принцип работы электродвигателя. | Оформление работы, вывод | П.59-60 | ||
60 | К/работа № 4 «Магнитные явления» | Урок оценивания знаний | Устройство электроизмерительных приборов. | Устройство электроизмерительных приборов. | П.59-60 | |||
61 | Анализ контрольной работы. Источники света. Распространение света | Урок изучения нового материала | Источники света. Распространение света | Источники света. Распространение света | Физический диктант | П.62, упр.29 | ||
62 | Отражение света. Законы отражения света | Урок изучения нового материала | Отражение света. Законы отражения света | Отражение света. Законы отражения света | Тест | П. 63, упр.30 | ||
63 | Плоское зеркало | Урок изучения нового материала | Плоское зеркало | Плоское зеркало | Построение изображения в плоском зеркале | П.64, упр.31 | ||
64 | Преломление света | Урок изучения нового материала | Преломление света | Преломление света, законы преломления | Работа со схемами и рисунками | П.65, упр.32 | ||
65 | Линзы. Оптическая сила линзы. | Урок изучения нового материала | Линзы. Оптическая сила линзы. | Линзы. Оптическая сила линзы. | Тестирование | П.66, упр.33 | ||
66 | Изображения, даваемые линзой | Урок изучения нового материала | Изображения даваемые линзой | Уметь строить изображения, даваемые линзой | Построение изображений с помощью линз | П.67, упр.34 | ||
67 | Л/р № 10 «Получение изображения при помощи линзы» | Урок-практикум | Получение изображения при помощи линзы | Получение изображения при помощи линзы | Оформление работы, вывод | П.60-67 | ||
68 | К/р № 5 по теме «Оптические явления» | Урок оценивания знаний по теме | Световые явления | Уметь решать задачи по теме «Световые явления» | П.62-67 | |||
69 | Анализ контрольной работы. Обобщающее занятие | Обобщение курса физики 8 класса. | Повторить основные понятия | |||||
70 | Итоговое занятие. | Обобщение курса физики 8 класса. | Обобщить основные понятия | |||||
Учебно-тематический план 9 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


