Проект Коллегия министерства образования Оренбургской области РЕШЕНИЕ от 23 октября 2015 года № 3/3 |
«Создание в профессиональных образовательных организациях условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья» состояние и перспективы» |
Заслушав и обсудив информацию заместителя министра образования Оренбургской области о создании в профессиональных образовательных организациях условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, коллегия отмечает, что в учреждениях СПО области проводится определенная работа для обеспечения совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений развития.
В целях активизации процесса обучения разработаны: локальные акты, регламентирующие получение образования инвалидами и лицами с ОВЗ, специализированные программы профессионального обучения инвалидов; создаются условия для обучения и проживания в учебно-лабораторных корпусах и общежитиях; уделяется внимание расширению доступного информационного поля о возможности получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; ведется учет данной категории обучающихся на этапах их поступления, обучения и трудоустройства.
Активизирована работа по повышению квалификации педагогических работников, обеспечивающих обучение, психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, решающих задачи профессиональной ориентации детей-инвалидов, создающих условий для повышения уровня их занятости. За последние три года прошли специальную подготовку 105 педагогических работников (34,6%). Наиболее активно ведут работу по подготовке педагогических кадров для работы с детьми-инвалидами педагогический колледж им. г. Оренбурга, педагогический колледж г. Орска, Оренбургский государственный колледж, Орский индустриальный колледж, Новотроицкий политехнический колледж, торгово-технологический техникум г. Орска, Новотроицкий строительный техникум, Соль-Илецкий индустриально-технологический техникум.
Проводятся мероприятия по содействию трудоустройству выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с привлечением представителей работодателей, служб занятости, общественных организаций инвалидов. Во всех образовательных организациях созданы центры содействия трудоустройству выпускников, осуществляющие взаимодействие с предприятиями и организациями по квотированию специально оборудованных для инвалидов рабочих мест.
В 2015 году профессиональными образовательными организациями выпущено 223 студента из числа детей – инвалидов и лиц с ОВЗ из них, 194 - прошедших профессиональное обучение (выпускники коррекционных школ). В целом показатели трудоустройства для данной категории детей следующие: трудоустроено – 111 чел. (49,8%) , продолжили обучение – 40 чел. (17,9%), переданы в органы опеки по месту жительства – 33 чел. (14,8%), находятся в отпуске по уходу за ребенком – 3 чел. (1,4%), на лечении -1 чел. (0,5%).
Таким образом, число не определившихся с трудоустройством выпускников 2015 года из числа детей-инвалидов и лиц с ОВЗ составляет 35 чел. (15,6%). Следует отметить, что из 29 детей с ОВЗ, имеющих инвалидность, 20 чел. трудоустроено (69%), 8 чел. – продолжили обучение (27,6%), 1 чел. – в декретном отпуске (3,4%).
В тоже время приходится констатировать, что в образовательных организациях:
- не в полной мере обеспечена возможность для беспрепятственного доступа детей с недостатками физического развития в здания и помещения (отсутствуют пандусы в 16% учебных заведений: аграрный техникум поселка Молодежный, Оренбургский аграрный колледж, педагогический колледж г. Бузулука, Акбулакский политехнический техникум);
- практически отсутствует специализированное оборудование, транспорт;
- не все педагогические работники, работающие с данной категорией детей, прошли курсы повышения квалификации (отсутствуют обученные педагоги в 54% образовательных учреждений);
- недостаточно отлажена работа с предприятиями по трудоустройству инвалидов и лиц с ОВЗ (В связи с отсутствием вакантных рабочих мест, предприятия, организации отказываются принимать на работу данную категорию детей).
КОЛЛЕГИЯ РЕШИЛА:
1. Министерству образования Оренбургской области:
1.1. Усилить контроль за реализацией плана мероприятий по созданию безбарьерной среды в профессиональных образовательных организациях, подведомственных министерству образования, для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
постоянно
2. Руководителям профессиональных образовательных организаций:
2.1. Принять меры по оснащению учебных кабинетов профессиональных образовательных организаций специальным оборудованием для адаптации слабовидящих и слабослышащих обучающихся (Бугурусланский нефтяной колледж, Оренбургский государственный колледж, Орский педагогический колледж и др.)
постоянно
2.2. Взять под личный контроль работу по обучению и повышению квалификации сотрудников профессиональных образовательных организаций, осуществляющих работу с обучающимися из категории инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
постоянно
2.3. Усилить работу по содействию в трудоустройстве выпускников из числа детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
постоянно
3. Контроль за исполнением настоящего решения коллегии возложить на заместителя министра
Председатель коллегии
Секретарь
