План УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

МОБУ СОШ № 5 МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МЕЛЕУЗОВСКИЙ РАЙОН РБ

НА 2013-2014 учебный год

Рассмотрен на заседании

методического совета

31 августа 2013 года,

утвержден приказом директора

от 28 августа 2013 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШКОЛЫ

«Становление личности обучающегося через компетентностный подход

в обучении и воспитании»

Цель:

Совершенствование форм, методов и содержания образования в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Задачи методической работы:

1.  Реализация основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Программы развития системы образования РБ, Программы развития системы образования муниципального района, Программы развития МОБУ СОШ №5;

2.  Опережающее внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в основной школе с 01.09.2013 года;

3.  Совершенствование содержания и качества образования на основании введения новых образовательных стандартов общего образования;

4.  Обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через систему повышения квалификации; (создание необходимых условий для организации непрерывного и своевременного повышения квалификации педагогических и руководящих работников по основным направлениям модернизации системы общего образования РБ);

5.  Повышение компетентности педагогических сотрудников в области диагностики, мониторинга, оценки и самооценки своей деятельности и деятельности учащихся;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

6.  Активизация работы по формированию у педагогов ИКТ - компетенций для эффективного использования имеющихся в школе ТСО;

7.  Совершенствование системы работы с талантливыми и одаренными детьми на разных этапах детства;

8.  Сохранение и поддержка традиций.

План УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

№ п/п

Направления деятельности

Цель

Содержание основной деятельности

Сроки

Ответственные

1. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

1.1.

Работа методиче­ского совета

Реализация задач методической работы на текущий год, рассмотрение предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики преподавания, выработка рекомендаций по совершенствованию методики преподавания учебных дисциплин.

1.  Итоги методической работы за предыдущий учебный год.

2.  Обсуждение плана методической работы на 2013-2014 учебный год, планов работы МС, школьных МО.

3.  Собеседование по вопросу планирования.

4.  Рассмотрение рабочих программ, тематических планов учителей предметников, воспитателей ГПД, руководителей кружков и секций.

5.  Рассмотрение тематических планов элективных курсов и элективных учебных предметов.

6.  Утверждение графиков проведения предметных недель.

7.  Распространение передового педагогиче­ского опыта через педсоветы, семинары, участие в конкурсах профессионального мастерства.

8.  Совершенствование имеющейся и разра­ботка новой нормативной документации.

9.  Отслеживание результативности образо­вательного процесса, работы МО и НОУ.

10.  Подготовка информации и ознакомление преподавателей с новыми тенденциями в образовании.

11.  Реализация программы «Одаренные дети».

12.  Участие в организации и проведении школьных и городских кон­курсах педагогического мастерства.

13.  Проведение школьных семинаров, педсоветов.

14.  Организация и проведение ШСМП.

15.  Анализ проведения предметных недель.

16.  Итоги учебно-методической работы, работы МО за год.

17.  Обсуждение и разработка тематики и текстов к/работ, тематических уроков, срезов.

18.  Обсуждение на заседании методического совета перечня предметов, классов, форм и сроков проведения текущей промежуточной аттестации

19.  Обсуждение промежуточных результатов экспериментальной работы школы.

20.  Работа над единой методической темой школы:

-методический совет по результатам самооценки и экспертизы профессиональных компетенций педагога

-изучение социального заказа на формирование ключевых компетенций обучающихся.

-изучение удовлетворенности родителей и обучающихся деятельностью школы по формированию ключевых компетенций обучающихся

-методический совет по анализу работы над единой методической темой школы.

Август

Август

Август

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

По необходимости

Согласно плану ВШК

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Март – апрель

Апрель

Май

В течение года

Октябрь, ноябрь, январь,

Апрель

В течение года

Заместитель директора по УМР, ВР, методический совет школы

1.2.

Работа школьных методических объединений

Совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов

1.  Рассмотрение документации преподавате­лей и оказание помощи в составление тематического планирования и рабочих программ.

2.  Подготовка публикаций в периодическую печать, научные сборники…

3.  Организация и проведение открытых уро­ков и внеклассных мероприятий, как опытных учителей, так и молодых педагогов.

4.  Организация школьных и городских методических семинаров.

5.  Участие в исследовательской ра­боте научного общества школьников.

6.  Анализ внедрения инновационных педагогических технологий в учебный процесс.

7.  Организация и проведение предметных недель:

- Башкирского языка и литературы

- Естественных и общественных дисциплин

- Эстетического и физического воспитания

- Начального звена МАТЕМАТИКА

- Начального звена РУССКИЙ ЯЗЫК

- Точных наук

- Филологического декадника

- Классных руководителей

8.  Участие в ШМСП.

9.  Отчеты учителей по темам самообразования

10.  Обсуждение экзаменационных материалов.

11.  Ознакомление с новинками периодической печати и методической литературы

12.  Работа творческой группы

Сентябрь

В течение года

В ходе предметных недель, ШМСП

В течение года

Январь-февраль

В течение года

В течение года

Март - апрель

Март - апрель

Февраль - март

В течение года

В течение года

Руководители предметных МО

1.3.

Работа школьной творче­ской группы по организации экспериментальной площадки на базе школы

Решение частных теоретических и практических задач по ведению экспериментальной площадки

1.  Определение практических задач групп и составление плана работы.

2.  Проведение практических се­минаров.

3.  Проведение диагностических ис­следований состояния воспитательного процесса в школе.

4.  Анализ инновационного опыта педагогов и разработка методик его использования дру­гими преподавателями.

5.  Творческий отчет по результатам работы творческой группы.

Август - сентябрь

Апрель

В течение года

В течение года

Апрель-май

Заместитель директора по УВР,

Руководитель творческой группы

1.4.

Работа с одаренными учащимися

Выявление одаренных учащихся и создание условий, способствующих оптимальному развитию

1.  Диагностика одаренности учащихся 1-11 классов.

2.  Организация работы внеклассных занятий с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учению.

3.  Проведение школьных конкурсов: предметные олимпиады, НПК, «Ученик года», «Класс года», «Портфолио»; очный и заочный тур интеллектуального марафона; различные мероприятия в рамках предметных недель.

4.  Участие одаренных учащихся в городских, республиканских, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах.

- оформление документов для участия;

- определение рейтинга школы по результатам участия.

5.  Работа с учащимися, обучающимися на «отлично», и имеющими одну тройку.

6.  Организация проектно-исследовательской деятельности:

- определение контингента и составление плана работы по организации исследовательской деятельности с учащимися;

- организация и работа научного общества учащихся «Я исследователь»;

- подготовка к публичным выступлениям и презентации исследовательской работы.

Сентябрь - апрель

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР

Куратор НОУ

1.5.

Работа методиче­ской службы

Помощь в преодолении затруднений в работе учителя

1.  Подбор необходимого материала для проведения уроков, педагогических советов, методических семинаров.

2.  Участие в городских, республиканских и всероссийских выставках.

3.  Помощь в оформлении материалов по обобщению опыта работы учителей, материалов по аттестации педагогов.

4.  Оформление аналитического банка данных педагогического коллектива.

5.  Совершенствование работы методического кабинета.

6.  Смотры учебных кабинетов

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

На ШМСП

Заместитель директора по УМР, руководители ШМО и ТГ

1.6.

Методическое обес­печение повышения квалификации педагогов и развитие педагогического творчества

Совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценки деятельности и повышению профессиональной компетентности

1.  Повышение квалификации преподава­телей

- составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров;

- составление заявок по информации ИРО РБ; приказа о повышении квалификации на 2013-2014 учебный год;

- КПК.

2.  Повышение квалификации педагогическими работниками школы по ФГОС второго поколения.

3.  Повышение профессионального мастерства через организацию и участие в семинарах различного уровня, педагогических советах, круглых столах, методических выставках …

4.  Участие в профессиональных конкурсах: «Учитель года -2014», «Сердце отдаю детям», «Учитель года башкирского языка», «Самый классный классный» …

5.  Обобщение передового педагогического опыта на уровне школы, города, республики…

6.  Проведение мастер - классов педагогов в рамках ШМСП

7.  Работа педагогических работников по индивидуальным методическим темам.

8.  Взаимопосещения занятий.

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Март - апрель

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР

Руководители предметных МО

1.7.

Аттестация педагогических работников

Определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников

1.  Групповая консультация для аттестующихся педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности».

2.  Составление перспективного плана аттестации педагогических и руководящих работников.

3.  Уточнение списка аттестуемых педагогических работников в 2013-2014 учебном году.

4.  Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации.

5.  Индивидуальные консультации по заполнению заявлений для прохождения аттестации и прием заявлений.

6.  Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, представление собственного опыта работы аттестуемыми учителями.

7.  Оформление аналитических материалов по вопросу прохождения аттестации.

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УР

2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1.

Развитие научно-методической базы

Создание методической базы, соответствующей современным требованиям образования

1.  Изучение запросов в методической литературе.

2.  Пополнение и обновление учебно-методической базы методической службы школы.

3.  Обзор и информированность о новых поступлениях в библиотеку Отдела Образования методических новинок.

В течение года

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР, УР, ВР, библиотекарь школы

2.2.

Создание базы дан­ных о передовом педагогическом опыте преподавателей.

Обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов

1.  Описание передового опыта.

2.  Предоставление опыта на заседании МО и МС.

3.  Подготовка материалов для участия в профессиональном конкурсе «Учитель года».

4.  Предоставление педагогических характеристик.

5.  Совместная работа педсовета и ШМС

6.  Участие в методических выставках, НПК, конкурсах различного уровня.

В течение года

Март-апрель

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР, руководители предметных МО

2.3.

Работа методического кабинета

Формирование банка информации, создание условий для оптимального доступа учителя к необходимой информации

1.  Приобретение методической литературы, учебных программ.

2.  Систематизация необходимого материала для проведения уроков, педагогических советов, методических семинаров.

3.  Организация выставок методической литературы, выставок – консультаций по запросам учителей.

4.  Систематизация материалов по обобщению опыта работы учителей, материалов по аттестации педагогов.

5.  Оформление аналитического банка данных педагогического коллектива.

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

I полугодие

Заместитель директора по УМР, руководители предметных МО

2.4.

Информирование пе­дагогических работни­ков о новых направле­ниях в развитии обра­зования.

Оптимизация учебного процесса.

1.  Подготовка информации, ознакомление преподавателей с новыми тен­денциями в образовании.

2.  Создание банка данных об использование современных технологий.

3.  Информированность педагогического коллектива о новых методических приемах работы на уроке.

4.  Проведение методической работы по внедрению новых педагогических технологий.

В течение года

Сентябрь – октябрь

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР

3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС

3.1

Изучение нормативной базы ФГОС второго поколения

Ознакомление и изучение, формирование нормативной документации по ФГОС.

1. Формирование банка данных федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС второго поколения в ООО.

2.Формирование банка методической литературы по введению ФГОС

3.Изучение методической литературы по разделам ООП ООО

4.Обзор и выставки литературы по проблемам ФГОС

Постоянно

руководитель ШМО начальных классов

Библиотекарь

3.2

Организация работы микрогрупп по решению аналитических задач.

Изучение и анализ современных образовательных технологий в контексте введения ФГОС второго поколения.

1. Изменения в образовательных программах

2. Изменения в образовательных технологиях. Изучение технологий развивающего обучения:

- технология уровневой дифференциации

- проектной и исследовательской деятельности

- информационных технологий

- технологии проблемного обучения

- технологии продуктивного чтения и др.

3. Изменение форм контроля образовательного процесса и оценки его результатов.

4. Планируемые результаты, показатели достижения планируемых результатов.

6. Система внеурочной деятельности.

7. Система гигиенических требований к условиям реализации образовательных программ.

8. Система требований к среде ОУ.

Сентябрь - январь

Зам. директора по УР и УМР.

Руководители ШМО учителей начальных классов, точного и гуманитарного цикла

3.3

Организация мониторинга введения ФГОС второго поколения (1, 5 классы)

Анализ результатов и качества работы по введению ФГОС.

1.  Психолого-мотивационный мониторинг:

·  Уровень готовности детей к обучению

·  Сформированность мотивации к обучению

·  Диагностика тревожности

2.  Мониторинг воспитательной работы

·  Составление микросоциума.

·  Изучение занятости в школе и вне школы

·  Организация дополнительного образования

·   Взаимосвязь работы учителей и родителей

·   Исследование индивидуальных достижений (портфолио)

3.  Мониторинг качества образовательной деятельности:

·   Заполнение портфолио учителя

·  Организация учебной деятельности в 1, 5 классах (результаты адаптационного периода)

·   Ведение документации

·    Экспертиза выполнения образовательных программ

·   Формирование предметных компетенций обучающихся

4.  Мониторинг качества условий обучения:

·  Уровень готовности образовательного пространства к учебному году

·  Анализ организации питания

·  Анализ библиотечного фонда 

5.  Мониторинг качества результатов обучения

·  Математика, русский язык, техника чтения, биология, география, история, обществознание,

·  Комплексная контрольная работа

·   Уровень здоровья

Октябрь - январь

Сентябрь - март

Сентябрь

Ноябрь

Апрель

Август

 Апрель - май

Зам. директора по ВР

Классные руководители

Зам. директора по УР и УМР

, директор

Зам. директора по УР и УМР

3.4

Организационно- аналитическая деятельность

Анализ работы, выявление проблем и пути их решения.

1.  Заседания школьного методического совета и методических объединений педагогов с обсуждением вопросов введения ФГОС второго поколения.

В течение года

, зам. директора по УВР, руководители ШМО

4. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1

Организация экспериментальной площадки на базе школы

1.  Постановка темы, цели и задач по выявленной проблемы с целью создания на базе школы экспериментальной площадки

2.  Оформление заявки на присвоение школе статуса экспериментальной площадки;

3.  Оказание помощи в работе экспериментальной площадки на базе школы;

-Планирование работы школы в режиме экспериментальной площадки

Сентябрь-октябрь

Октябрь

В течение года

Заместитель директора по УВР,

Руководитель творческой группы

4.3

Предпрофильное обучение

Формирование готовности к выбору профиля и сознательному выбору профессии.

1.  Собеседование с учителями по методическим рекомендациям по составлению тематических планов элективных курсов и элективных учебных предметов.

2.  Родительские собрания в 9-х, 10-х классах.

3.  Разработка и проведение информационных мероприятий.

4.  Введение инновационных элементов учебного плана в образовательный процесс.

5.  Организация мониторинга учебной и внеучебной нагрузки, состояния здоровья обучающихся в рамках ВШК.

6.  Подведение итогов предпрофильной подготовки.

7.  Использование системы внутришкольного контроля.

8.  Отслеживание, корректировка и обобщение результатов внедрения предпрофильной подготовки.

9.  Подведение итогов за год.

Август

Сентябрь

В течение года

В течение года

В течение года

Май

Согласно плану ВШК

В течение года

Май

Заместители директора по УР, ВР

5. КОНТРОЛЬ, ДИАГНОСТИКА, АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

5.1.

Диагностика деятельности

педагогов

Совершенствование непрерывного процесса диагностики труда учителя.

1.  Диагностика деятельности педагогов:

- выявление трудностей и лучшего опыта в работе учителя;

- организация мониторинга развития педагогического коллектива;

- составление банка данных

2.  Уровень обученности школьников.

В течение года

Согласно плану ВШК

Заместитель директора по УМР, Руководители МО, Куратор НОУ

5.2.

Контроль

Создание благоприятных условий для развития учебного заведения.

1.  Состояние документации МО.

2.  Посещаемость и успеваемость обучаю­щихся.

3.  Смотр-конкурс учебных кабинетов, лабо­раторий, мастерских, спортивных залов.

4.  Посещение уроков.

5.  Диагностика состояния учебно-воспитательного процесса.

6.  Проведение всех видов контрольных работ.

7.  Исследование мотивации к учению, отношения учащихся и родителей к процессу обучения, психологических особенностей учащихся, уровня обученности.

8.  Работа с творчески одаренными учащимися.

Согласно плану ВШК

Согласно плану ВШК

Март – апрель

В течение года

Согласно плану ВШК

Согласно плану ВШК

Согласно плану ВШК

В течение года

Заместитель директора по УМР, УР, ВР

5.3.

Анализ уровня развития учащихся

Дифференциация учащихся с целью наиболее успешного обеспечения компетентностного обучения учащихся.

1.  Посещаемость и успеваемость обучаю­щихся.

2.  Диагностика состояния учебно-воспитательного процесса.

3.  Анализ усвоения учащимися стандартов образования:

- проведение всех видов контрольных работ, тестов…

4.  Анализ уровня развития конкретных учащихся.

- анализ индивидуальных психолого-педагогических карт учащихся.

5.  Индивидуальная работа с трудными, педагогически запущенными учащимися:

- наблюдения;

- беседы;

- экспресс-диагностика;

6.  Активизация интереса учащихся к обучению

- проведение предметных недель, олимпиад.

В течение года

Согласно плану ВШК

Согласно плану ВШК

Согласно плану ВШК

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР, УР, ВР

5.4.

Анализ результа­тивности методи­ческой работы

Совершенствование методической работы каждого педагога.

1. Система отслеживания профессионально­го мастерства педагогов.

2. Совершенствование содержания, форм, методов, средств обучения.

3. Разработка нормативных и методических документов (локальные акты, положения, концепции).

4. Повышение педагогического и профес­сионального мастерства преподавателей (самообразование, ат­тестация, работа с молодыми специалиста­ми, участие в конкурсах, проведение откры­тых уроков...).

5. Приобщение преподавателей к исследова­тельской деятельности (публикации в перио­дической печати, научных сборниках)

В течение года

В течение года

По мере необходимости

В течение года

В течение года

Заместитель директора по УМР, УР, ВР

Составила

Заместитель директора по УМР

___________