Реклама в сервисе и туризме (стр. 3 )

14. Характеристика рекламной кампании по стимулированию сбыта товаров и услуг.

15. Особенности разработки товарных знаков для предприятий сервиса и туризма.

16. Психологическая эффективность применения рекламы.

17. История развития товарных знаков в России.

18. История развития «паблик рилейшнз».

19. Мероприятия по стимулированию сбыта, используемые в сервисе и туризме.

20. Регулирование рекламной деятельности потребителями.

21. История развития консъюмеризма.

22. Основные интернет-проекты туристских фирм.

23. Характеристика наиболее эффективных рекламных кампаний.

24. Правовая охрана товарных знаков.

25. Недобросовестная реклама.

4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины

1. Понятие, сущность и задачи рекламы в сервисе и туризме.

2. Особенности рекламы в сервисе и туризме.

3. Рекламное дело в России: история становления и современное состояние.

4. Роль рекламы в современном обществе.

5. Основные виды рекламы.

6. Основные участники рекламного процесса.

7. Понятие рекламной кампании, ее составляющие,

8. Правовое регулирование рекламы.

9. Средства распространения рекламной информации: понятие и классификация.

10. Характерные черты коммерческой и некоммерческой рекламы.

11. Реклама в прессе; преимущества и недостатки.

12. Характеристика телевизионной рекламы.

13. Радио как средство рекламы.

14. Товарный знак: понятие и характеристики.

15. Фирменный стиль и его элементы,

16. Механизмы и эффективность воздействия рекламного текста.

17. Методы работы с рекламодателями и производителями рекламы.

18. Основные критерии эффективности рекламных мероприятий.

19. Особенности рекламных исследования потребителей туристских услуг.

20. Виды рекламных агентств и их функции.

21. Практика имиджевой рекламы.

22. Реклама на выставках и ярмарках.

23. Медиапланирование: специфика, порядок, основные показатели.

24. Понятие рекламной стратегии. Основные виды.

25. Рационалистические стратегии: описание, условия использования,

примеры.

26. Основные виды рекламных стратегий проекционного типа.

27. Понятие торговой и коммуникативной эффективности рекламы.

28. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламы.

29. Рекламный текст: функциональные и структурные особенности.

30. Интернет-технологии в сервисе и туризме.

4.3. Методические рекомендации по организации СРС

Задачами СРС являются:

– систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

– углубление и расширение теоретических знаний;

– формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

– развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

– формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

– развитие исследовательских умений;

– использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя, студент должен:

·  освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по данной дисциплине.

·  планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем.

·  самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя.

·  выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.

студент может:

·  сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании с ним) и минимума обязательного содержания, определяемого ФГОС ВПО по данной дисциплине:

·  самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;

·  предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;

·  в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;

·  предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;

·  использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;

·  использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.

Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.

Для более глубокого изучения проблем курса при подготовке контрольных работ, рефератов, докладов и выступлений необходимо ознакомиться с публикациями в периодических экономических изданиях. Поиск и подбор таких изданий, статей, материалов и монографий осуществляется на основе библиографических указаний и предметных каталогов.

При изучении дисциплины необходимо, чтобы освоение студентами теории дополнялось приобретением личностных и профессиональных компетенций, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

В качестве выходного проекта предусмотрено написание реферата. Работа над рефератом начинается с выбора темы. После выбора темы студент приступает к изучению информационного материала. Весь собранный материал обобщается и анализируется.

Объем реферата 15–25 стр. Время выполнения: 10 ч. Работа выполняется на листах формат А4, в программе Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта №12. Структура реферата: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список использованных источников (не менее 10 источников). Защита реферата в виде публичного доклада на 5–7 минут.

Элементы оценивания реферата:

1.  Объем реферативной работы;

2.  Структура работы;

3.  Соответствие содержания теме реферата;

4.  Достоверность и аргументированность содержания;

5.  Ссылки на источники (научность);

6.  Понимание содержания работы;

7.  Способность отвечать на поставленные вопросы.

Реферат оформляется в соответствии с СТО 1.005-2007 Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению текстовой части дипломных, курсовых работ, рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам. Структура и правила оформления.

К реферату предлагается разработать презентацию не более 20–25 слайдов, подготовленных в программе Power Point.

4.4. Рекомендации по работе с литературой

Теоретические и исторические аспекты рекламной деятельности представлены в учебнике: Абабков в туризме: учебник для студентов вузов / , , ; под ред. . – М.: ИНФРА-М, 2012. – 170 с.

Роль и место рекламы в системе маркетинговых коммуникаций можно оценить при использовании учебного пособия: Дурович в туризме: учеб. пособие для студентов вузов / . - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 158 с

Особенности рекламных средств в сервисе и туризме изложены в учебнике: Морозова в социально-культурном сервисе и туризме: учебник для студентов вузов / , . – М.: Академия, 2009. – 288 с. Социально-психологические особенности рекламного дела, нормативно-правовая база излагаются в учебном пособии: Музыкант : учебное пособие для студентов вузов / . – М.: РИОР: ИНФРА-М, 2011. – 208 с.

Планирование рекламной деятельности и оценка ее эффективности представлены в учебнике: Шарков, в коммуникационном процессе: учебник для студентов вузов / ; Междунар. акад. бизнеса и управления, Ин-т соврем. коммуникационных систем и технологий. – 4-е изд. – М.: Дашков и К*, 2012. – 348 с.

5. уЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ и информационное ОБЕСПЕЧЕНИЕ дисциплины

5.1. Основная литература

Абабков в туризме: учебник для студентов вузов / , , ; под ред. . – М.: ИНФРА-М, 2012. – 170 с.

Дурович в туризме: учеб. пособие для студентов вузов / . - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 158 с

Морозова в социально-культурном сервисе и туризме: учебник для студентов вузов / , . – М.: Академия, 2013. – 288 с.

Музыкант маркетинговые коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / . - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2013. - 216 с.

Шарков в коммуникационном процессе: учебник для студентов вузов / ; Междунар. акад. бизнеса и управления, Ин-т соврем. коммуникационных систем и технологий. – 4-е изд. – М.: Дашков и К*, 2012. – 348 с.

, Теле - и радиореклама. Секреты завоевания потребителей (М.: Дашков и К*, 2012 [20.02.2014])

,, ,, , Интернет-реклама (М.: Дашков и К*, 2012 [20.02.2014])

, Эффективная наружная реклама (М.: Дашков и К*, 2012 [20.02.2014])