Структура УМК для дополнительных профессиональных программ (стр. 1 )

Структура УМК для дополнительных профессиональных программ

Титульный лист Дополнительная профессиональная программа Протокол согласования дополнительной профессиональной программы с другими кафедрами Лист внесения изменений в УМК дисциплины Методические разработки лекций Методические разработки практических занятий Методические разработки семинарских занятий Методические разработки практических занятий для слушателей Методические указания для самостоятельной работы слушателей Методические указания для обучающего симуляционного курса Фонд контрольно-оценочных средств Список тем курсовых работ (рефератов) Учебные истории болезни Мультимедийные презентации занятий Учебно-методические материалы, изданные сотрудниками кафедры ГОС, типовые программы, порядки и стандарты оказания медицинской помощи по специальности

Рекомендации по оформлению УМК

в печатном виде на листах формата А4 с одной стороны; в электронном виде в текстовом редакторе WORD на компакт-диске.

Каждая страница УМК оформляется со следующими полями: верхнее – 20 мм; нижнее - 20 мм; правое – 10 мм; левое – 30 мм.

Основной текст, при наборе на компьютере, печатается в текстовом редакторе WORD стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 12, заголовки – шрифт 14 жирный.

Образцы оформления компонентов УМК

1.Титульный лист (стр.1-я)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации Институт непрерывного медицинского образования Учебно-методический комплекс дополнительной профессиональной программы цикла повышения квалификации (профессиональной переподготовки) врачей (провизоров) по специальности «……» для циклов тематического повышения квалификации: Учебно-методический комплекс дополнительной профессиональной программы цикла повышения квалификации врачей врачей (провизоров) «Актуальные вопросы….» по специальности «……» г. Нижний Новгород, 201_ год

2. Содержание учебно-методического комплекса (стр.2-я)

№	Наименование компонентов УМК
Дополнительная профессиональная программ
Протокол согласования дополнительной профессиональной программы с другими кафедрами
Лист внесения изменений в УМК дисциплины
Методические разработки лекционных занятий для преподавателей
Метод. разработки практических занятий для преподавателей
Метод. разработки семинарских занятий для преподавателей
Метод. разработки практических занятий для слушателей
Методические указания для самостоятельной работы слушателей
Методические указания для обучающего симуляционного курса
Фонд контрольно-оценочных средств
Список тем курсовых работ (рефератов)
Учебные истории болезни
Презентации занятий
Учебно-методические материалы, изданные сотрудниками кафедры
ГОС, типовые программы, порядки и стандарты оказания медицинской помощи по специальности

3. Дополнительная профессиональная программа (ДПП)

Структура дополнительной профессиональной программы включает:

цель,

планируемые результаты обучения,

учебный план,

календарный учебный график,

рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),

организационно-педагогические условия,

формы аттестации,

оценочные материалы и иные компоненты.

Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации

В структуре программы повышения квалификации должно быть представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.

Реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации

В структуре программы профессиональной переподготовки должны быть представлены:

характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации;

характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы.

Титульный лист ДПП (3-я стр.)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации Институт непрерывного медицинского образования УТВЕРЖДАЮ Директор Института непрерывного медицинского образования __________________ «____» __________ 2015 г. Дополнительная профессиональная программа цикла повышения квалификации (профессиональной переподготовки) врачей (провизоров) по специальности «……» для циклов тематического повышения квалификации: Дополнительная профессиональная программа цикла повышения квалификации врачей (провизоров) «Актуальные вопросы….» по специальности «……» г. Нижний Новгород, 2015 год

4 стр.

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры…….. «____» _______ 2015г. протокол № ______ ОДОБРЕНО Методическим советом по последипломному образованию Института непрерывного медицинского образования ГБОУ ВПО НижГМА Минздрава России «____» _______ 2015 г. протокол № _____ Дополнительная профессиональная программа рекомендована к утверждению рецензентами: д. м.н., проф. ФИО, должность, место работы д. м.н., проф. ФИО, должность, место работы © ГБОУ ВПО НижГМА Минздрава России, 2015

5 стр. Условные обозначения (в виде табл.)

6 стр. Содержание программы с указанием номеров страниц (в виде табл.)

7 стр. Состав рабочей группы и консультантов по разработке дополнительной профессиональной программы «…..»(в виде табл.)

8 стр.- n-ая стр. Пояснительная записка

Следующие страницы:

- Требования к уровню подготовки врача-…..

- Перечень профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения – для программ ПК

- Характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации; характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы – для программ ПП

- Учебный план ДПП по специальности «….»

- Учебно-тематический план ДПП по специальности «….»

- Структура и содержание модулей ДПП (в конце каждого модуля - ссылки

на рекомендуемую литературу:

А. Основная: 5, 7, ….. (номера из списка литературы)

Б. Дополнительная: 8, ...)

- Программа обучающего симуляционного курса

- Рекомендуемая литература (список оформляется по ГОСТу)

Основная

Дополнительная

- Учебно-методические материалы, изданные сотрудниками кафедры

- Законодательные и нормативно-правовые документы

- Рецензии на ДПП

Пояснения по разделу «Учебный план»

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации.

В учебном плане должна отражаться аудиторная и внеаудиторная учебная работа (самостоятельная работа) слушателя в академических часах (1 ак. час=45 мин.) и в зачетных единицах (зач. ед). Для циклов обучения свыше 500 часов → 1 зач. ед. = 36 ак. часам в неделю, при этом трудоёмкость составляет: 1.зач. ед. в нед. (36 ак. час.- на аудиторную работу в неделю) + 0,5 зач. ед. в нед. (18 ак. час. в неделю - на внеаудиторную работу), т. е. 1,5 зач. ед. в неделю (54 ак. часа в неделю).

Т. о., трудоемкость цикла 504 час. соответствует 21 зач. ед. (14+7); цикла 576 час. – 24

зач. ед. (16+8); цикла 864 час. – 36 зач. ед. (24+12).

Для циклов ПК до 500 часов → 1 зач. ед. = 1 ак. часу. Расчет трудоемкости в неделю: 1 зач. ед. х 36 ак. час. (аудиторная работа) + 0,5 зач. ед. х 36 ак. час. (внеаудиторная работа) = 36 зач. ед.+ 18 зач. ед.=54 зач. ед. (54 ак. час.) в неделю.

Т. о., трудоёмкость цикла 72 часа=108 зач. ед., цикла 108 часов = 162 зач. ед., цикла 144

часа = 216 зач. ед., цикла 216 часов = 324 зач. ед., цикла 288 часов = 434 зач. ед.

В начале указываются: цель, категории обучающихся, срок обучения, трудоёмкость обучения в зачетных единицах, режим занятий, форма обучения в виде таблицы:

№ п/п	Наименование разделов, модулей ДПП	Трудоемкость (в зач. ед.)	Всего часов	В том числе (час.)	Форма контроля
лекции	семинары	практические занятия	самостоятельная учебная работа
1.	Раздел 1. Базовая) часть программы							зачет
1.1	Модули базовой части программы
1.1.1	Модуль 1. Болезни сердечно-сосудистой системы							зачет
1.1.2	Модуль 2.							зачет
2.	Раздел 2. Вариативная часть программы (смежные, элективные дисциплины/модули)							зачет
2.1	Модули вариативной части
2.1.1	Смежные дисциплины							зачет
2.1.2	Элективные дисциплины							зачет
3.	Раздел 3. Обучающий симуляционный курс							зачет
4.	Итоговая аттестация (итоговый экзамен)							экзамен
Общий объем подготовки

Законодательные и нормативно-правовые документы