Програма фахового іспиту (стр. 4 )

Культурні та політичні здобутки Галичини. Просвітницьке товариство “Руська трійця”, “Русалка Дністровая”, “Вінок русинам на обжинки”. Товариство “Просвіта” (1868 р.). Наукове товариство ім. Т. Шевченка.

Драматургія М. Старицького, І. Карпенка-Карого, М. Кропивницького. Заснування першого українського професійного театру. Музика. Творчість П. Ніщинського та М. Лисенка ‒ основоположників української класичної музики.

Образотворче мистецтво й архітектура другої половини XIX ст.

І. Франко: світогляд, філософські та суспільно-політичні погляди, ставлення до національного питання, літературна та наукова діяльність. М. Грушевський як історик та громадський діяч. Подальший розвиток української етнографії та історії.

Творчість Л. Українки, М. Коцюбинського, В. Стефаника, В. Винниченка, О. Олеся. “Молода муза”.

Імпресіоністські та модерністські тенденції в творчості українських художників. Українська графіка.

Роль і місце української культури у формуванні національної самосвідомості українців та духовному розвитку людства. Витоки українського модернізму.

Сучасне українське національно‒культурне та державне відродження. Політика „українізації" в 20-х роках XX століття. Підвищення ролі української інтелігенції. Ідейно‒політична боротьба М. Хвильового. Літературні течії та гуртки в 20-х pp. Новаторське сценічне мистецтво. Проблеми, втрати і здобутки української культури в 40‒50-х роках XX ст. Політичні, ідеологічні та культурні наслідки великого терору. Мовна політика. Проблеми розвитку художньої творчості.

Розквіт українського кіномистецтва 50‒80-х pp. С. Параджанов, Ю. Ільєнко, І. Миколайчук.

Музичне, образотворче мистецтво. Дисидентський рух. Українське авангардне мистецтво.

Елементи духовного та інтелектуального опору в сфері культури. Виникнення умов для мистецького плюралізму.

Формування української культури як цілісності. Відродження національної культури і мови, культур і мов усіх народів, які проживають в Україні. Становлення національної церкви. Конгреси українців.

Культурне відродження регіонів України. Національно-культурні товариства. Дипломатичне визнання України.

Екологічна політика. Розширення міжнародних, культурних, громадських, наукових, освітніх звʼязків. Роль національної культури в утвердженні і розвитку незалежної держави. Українська культура як синтез духовного життя народу.

Перелік питань до іспиту

1.  Прослідкуйте історію формування культурології як науки.

2.  Охарактеризуйте культурологію як науку.

3.  Простежте функції культури.

4.  Визначте типологію та класифікацію культур.

5.  Поясніть структурні елементи культурного простору.

6.  Порівняйте характеристику культури вченими різних епох.

7.  Охарактеризуйте первісність і перші зародки культури.

8.  Зʼясуйте, в чому полягали релігійно-міфологічні уявлення жителів Месопотамії.

9.  Проаналізуйте писемність, наукові знання, освіту та літературу Межиріччя.

10.  Простежте особливості та здобутки архітектури і образотворчого мистецтва Межиріччя.

11.  Охарактеризуйте культуротворчу роль релігійних уявлень давніх єгиптян.

12.  Простежте розвиток наукових знань, техніки та архітектурного будівництва у Стародавньому Єгипті.

13.  В яких напрямках розвивалися писемність, література та образотворче мистецтво у Стародавньому Єгипті.

14.  Зʼясуйте, як розвивалася міфологія і релігія Єгипту.

15.  Визначте особливості соціального устрою індійського населення та у чому виявився його вплив на розвиток культури?

16.  Охарактеризуйте релігійні вірування Стародавньої Індії.

17.  Проаналізуйте писемність, освіту та наукові знання у Стародавній Індії.

18.  Зʼясуйте, в чому полягали типові риси давньокитайської культури.

19.  Порівняйте суспільно-політичні та релігійні вчення Стародавнього Китаю.

20.  Проаналізуйте писемність, літературу та наукові знання Стародавнього Китаю.

21.  Простежте особливості розвитку архітектури та образотворчого мистецтва Давнього Китаю.

22.  Охарактеризуйте досягнення античної культури.

23.  Дайте загальну характеристику культур Греції і Риму.

24.  Зʼясуйте, як розвивалася скульптура і архітектура Давньої Греції.

25.  Порівняйте егейський (крито-мікенський) та героїчний (гомерівський) періоди давньогрецької культури.

26.  Прослідкуйте розвиток давньогрецької культури в архаїчний та класичний періоди.

27.  Висвітліть елліністичний період давньогрецької культури.

28.  Проаналізуйте особливості культури Стародавнього Риму.

29.  Порівняйте етруський та царський період давньоримської культури.

30.  Висвітліть культуру Римської республіки та Римської імперії.

31.  Висвітліть питання виникнення християнства за часів Римської імперії.

32.  Поясніть у чому полягає актуальність та всесвітньо-історичне значення античної культури.

33.  Охарактеризуйте характерні риси середньовічної культури Візантії.

34.  Визначте історичне значення візантійської культури та у чому її вплив на традиції Київської Русі?

35.  Зʼясуйте, в чому полягали здобутки культури раннього західноєвропейського Середньовіччя.

36.  Порівняйте романський і готичний стилі в мистецтві доби Середньовіччя.

37.  Поясніть феномен лицарської куртуазної культури.

38.  Розкрийте зміст Ренесансу як культурологічного поняття.

39.  Проаналізуйте гуманістичний зміст культури епохи Відродження.

40.  Охарактеризуйте європейську культуру часів Реформації і Просвітництва.

41.  Розкрийте зміст культурологічного поняття Реформація. Які історичні передумови та ідейні витоки Реформації?

42.  Поясніть наслідки та культурно-історичне значення Реформації.

43.  Прослідкуйте типові риси естетики бароко.

44.  Як розвивався класицизм у драматургії, архітектурі, живописі.

45.  Висвітліть художньо-естетичні напрями доби Просвітництва.

46.  Зʼясуйте основні віхи історії та характерні риси культури ХІХ ст.

47.  Висвітліть роль науки та техніки в культурі ХІХ ст.

48.  Доведіть значення епохальних відкриттів у науці і техніці ХІХ ст.

49.  Охарактеризуйте романтизм як художньо-естетичний напрям.

50.  Поясніть, як розвивася імпресіонізм як художньо-естетичний напрям.

51.  Розкрийте особливості історії культури Новітньої доби.

52.  Прослідкуйте особливості культури ХХ ст. Проблема духовної кризи.

53.  Розкрийте проблему маскультури.

54.  Порівняйте модерністську та реалістичну тенденції в культурі ХХ ст.

55.  Поясніть феномен постмодернізму.

56.  Розкрийте суть історії світової культури як єдності у множинності, цілісності і багатоманітності.

57.  Охарактеризуйте культуру і глобальні проблеми сучасності.

58.  Як розвивася кам’яний вік на території України. Трипільська культура.

59.  Зʼясуйте, в чому значення скіфів у історії української культури.

60.  В яких напрямках розвивалася культура грецьких колоній Північного Причорномор’я.

61.  Охарактеризуйте міфологію слов’янського язичництва.

62.  Як розвивалися релігійні уявлення давніх слов’ян.

63.  Простежте розвиток язичництва і його звʼязок з християнством.

64.  В яких напрямках відбувалося запровадження християнства в Київській Русі.

65.  Доведіть вплив християнства на культуру Київської Русі.

66.  Як розвивалися писемність і літописання Київської Русі.

67.  Охарактеризуйте наукові знання на Русі.

68.  Прослідкуйте розвиток літератури часів Київської Русі.

69.  Простежте розвиток архітектури і живопису в Київській Русі.

70.  Пораналізуйте історію української культури в наукових дослідженнях.

71.  Простежте суспільно‒політичні та економічні передумови розвитку культури Галицько-Волинського князівства.

72.  Порівняйте культуру Київської Русі та Галицько-Волинського князівства: спільне та відмінне

73.  Визначте структуру та діяльність Острозького культурно-освітнього осередку.

74.  Простежте вклад П. Могили у розвиток української культури.

75.  Зʼясуйте, в чому полягало значення козацтва ‒ як феномену світової культури. Козацьке бароко.

76.  Доведіть значення Києво-Могилянської академії як центру української культури і освіти.

77.  Охарактеризуйте видатних українських діячів культури доби Просвітництва.

78.  Як розвивалися музична культура і театральне мистецтво на Україні в ХVІ – першій половині ХVІІ століть.

79.  Визначте гуманістичні та реформаційні ідеї у філософській думці України.

80.  В яких напрямках розвивалося меценатство періоду другої половини XVII ‒ XVIII ст.

81.  Перерахуйте характерні риси української літератури Нового часу.

82.  Прослідкуйте особливості української культури першої половини XIX ст.

83.  Охарактеризуйте розвиток української культури другої половини XIX ст.

84.  Визначте роль товариства “Просвіта” у відродженні української культури.

85.  Простежте особливості українського барокового живопису.

86.  Зʼясуйте, в чому полягає відродження культури Буковини.

87.  Прослідкуйте сучасне українське національно-культурне відродження.

88.  Охарактеризуйте український мистецькій авангард ХХ ст.

89.  Порівняйте проблеми, втрати і здобутки української культури 40‒80‒х років XX ст.

90.  Прослідкуйте розвиток культури Буковини від Київської Русі до початку ХХ ст.

Рекомендована література

1.  Абрамович іжна та українська культура (в двох частинах). ‒ Чернівці: Видавництво ЧТЕІ, 2002. ‒ 412 с.

2.  Античность как тип культуры. ‒ М.: Наука, 1988. ‒ 188 с.

3.  Візантиністика: Курс лекцій. ‒ Чернівці: Книги ‒ ХХІ, 2006. ‒ 606 с.

4.  , Возний І. П., Історичні портрети античності та середньовіччя: Підручник. ‒ Чернівці: Книги ‒ ХХІ, 2007. ‒ 502 с.