Психология личности (стр. 4 )

Занятие 9. Память и внимание

1.  Понятие о внимании. Виды внимания.

2.  Приемы организации внимания и возможности его развития.

3.  Понятие о памяти. Классификации видов памяти.

4.  Закономерности процессов памяти.

Занятие 10. Мышление и воображение

1.  Мышление как высший уровень познания. Виды мышления.

2.  Логика и психология мышления.

3.  Понятие о воображении. Виды и функции воображения.

4.  Креативность как свойство личности.

Занятие 11. Эмоциональная сфера личности

1.  Эмоции и чувства. Виды эмоций и чувств.

2.  Эмоциональные состояния: настроение, стресс, аффект, фрустрация. Сильные чувства: любовь, горе.

3.  Возможности эмоциональной саморегуляции.

Занятие 12. Волевая сфера личности

1.  Понятие о воле. Функции воли.

2.  Структура волевого акта. Волевое усилие.

3.  Волевые качества личности.

4.  Свобода воли

Занятие 13. Темперамент

1.  Основные проблемы изучения темперамента.

2.  Биологические основы темперамента.

3.  Конституциональная теория темперамента.

4.  Функциональные теории темперамента.

Занятие 14. Темперамент

1.  Вклад отечественной психологии в создание и развитие дифференциальной психофизиологии.

2.  Проблема структуры темперамента.

3.  Критерии и составляющие темперамента в исследованиях .

4.  Исследование связи темперамента с деятельностью человека.

Занятие 15. Характер

1.  Соотношение понятий «характер» и «темперамент», «характер» и «личность»; «характер» и «индивидуальность».

2.  Проблема единиц анализа и строения характера.

3.  Проблема «нормального» характера и «нормальной» личности

Занятие 16. Способности

1.  Соотношение понятий «задатки» и «способности».

2.  Основные подходы к изучению способностей: классический – психометрический и современный – когнитивный.

3.  Многофакторная модель способностей Л. Терстоуна.

4.  Кубическая модель структуры способностей Дж. Гилфорда.

Занятие 17. Способности

1.  Уровневая теория интеллектуальных способностей Г. Айзенка.

2.  Теория многих интеллектов Г. Гарднера.

3.  Феномен одаренности.

Занятие 18. Потребности и мотивы

1.  Потребность как источник активности. Виды потребностей.

2.  Мотив как опредмеченная потребность. Виды мотивов. Мотивация и индивидуальные различия людей.

3.  Пирамида потребностей А. Маслоу.

4.  Судьба, рок, карма, акме как реализация человека.

XI.  Занятие 19. Личность как субъект социальных отношений

1. Личность в группе. Виды и функции групп. Структура группы.

2. Межличностные отношения в группе.

3. Лидерство.

4. Психологический климат в группе.

Занятие 20. Общие представления об индивидуальности

1.  Сравнительный анализ понятий «индивид», «социальный индивид»", «субъект», «субъект познания», «субъект деятельности», «личность», «индивидуальность».

2.  Представления об индивидуальности и обсуждение основных проблем ее изучения в работах В. Штерна, , А. Адлера, , Г. Олпорта, и др.

3.  Основные подходы к изучению индивидуальности: номотетический и идиографический. «Описательная» и «объяснительная» психология.

4.  Анализ основных научных методов психологического исследования индивидуальности: наблюдения, беседы, эксперимента и психодиагностики.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ

Задания для самостоятельной работы

Контрольная работа №1

Психологическое пространство личности и его становление в процессе онтогенеза. Онтогенез психологических средств личности. Приватность личности и ее становление в процессе онтогенеза. Онтогенез творческих способности личности. Основные направления развития личности в условиях современного образования. Онтогенез психики и онтогенез личности: решение проблемсоотношения процессов. Онтогенез личности в классических теориях развития. Онтогенез личности в трудах отечественных психологов. Онтогенез личности: современные концепции и гипотезы. Понимание онтогенеза личности в культурно-исторической психологии. Выбор как функция личности и высшая форма поведения. Онтогенез выбора. Методы изучения развития личности. Развитие и формирование личности: различия и особенности процессов Условия развития личности: анализ и характеристики в соответствии психологическим возрастом. Личностный рост, характеристики зрелой личности как проблема. Диагностика и коррекция развития личности. Развитие личности в экстремальных условиях. Онтогенез духовно-нравственного развития личности. Общее представление о способностях. Проблема врожденного и приобретенного в способностях. Понятие интеллекта. Основные модели и теории интеллекта. Интеллект и креативность. Общее представление о темпераменте и характере в психологии. Соотношение понятий темперамента и характера. Исследования темперамента в психофизиологии индивидуальных различий. Общая характеристика свойств темперамента. Взаимосвязь понятий темперамента и индивидуального стиля деятельности. Понятия психопатии и акцентуации характера. Описание основных видов психопатий и акцентуаций характера. Проблема взаимосвязи строения тела и характера. Исследование психотелесных соответствий. Пол и характер. Формирование психологического пола в онтогенезе. Психологическое время личности. Понятие психологического возраста. Черты характера в процессе взаимодействия индивида и среды. Понятие экстраверсии-интроверсии. Структура индивидуальности как система базовых диспозиций личности. Факторные теории личности. Эмоции и познание. Общее представление о стрессе. Понятие воли в психологии. Представления о воле в классической психологии сознания. Представление о структуре и формировании личности в классическом психоанализе. Общее представление о защитных механизмах личности. Представление о структуре личности в аналитической психологии. Понятие архетипа коллективного бессознательного. Представление о структуре и развитии личности в теории деятельности. Социо-типическое поведение личности. Понятия социального, профессионального и национального характера. Понятие уровня притязаний. Экспериментальные исследования уровня притязаний и мотивации достижения. Я-концепция и ее структура. Образ Я и самооценка личности. Представления о структуре и развитии личности в гуманистической психологии.

Контрольная работа №2

1.  Основные подходы к пониманию индивидуальности.

2.  Периодизация развития индивидуальности.

3.  Продуктивные и инструментальные проявления индивидуальности.

4.  Мотивационно-смысловые отношения индивидуальности и их динамика.

5.  Мотивация развития индивидуальности.

6.  Самореализация личности как форма становления индивидуальности. Условия личностной самореализации.

7.  Критерии и функции индивидуальности.

8.  Структура человека как субъекта деятельности.

9.  Взаимодействие личности и деятельности.

10.  Достижение психической зрелости как результат осуществления различных видов деятельности человека как субъекта.

11.  Индивидуальный стиль деятельности.

12.  Взаимодействие человека с "внешним" миром - развитие человека как субъекта деятельности.

13.  Человек как субъект совместной деятельности.

Проблема биологического и социального в психологии индивидуальности. Влияние наследственности и среды на индивидуальные различия человека. Представления об индивидуальности в работах В. Штерна, , А. Адлера, , Г. Олпорта, и др. Феноменология индивидуальности и анализ её проявлений. Номотетический и идиографический подходы к изучению индивидуальности. Анализ основных методов психологического исследования индивидуальности. Анализ основных идиографических методов. Гальтона, А. Бине, и В. Штерна в создание науки об индивидуальности. Вклад в создание отечественной психологии индивидуальности. Общая характеристика способностей. Виды способностей и их изучение. Проблема измерения способностей. Коэффициент интеллекта и способы его получения. Тестирование в психологии. Стандартизированность, надежность, валидность психологических тестов. Проблема структуры способностей. Психометрический подход к изучению способностей. Когнитивный подход изучению способностей. Двухфакторная теория способностей Ч. Спирмена. Многофакторные теории способностей (Терстоун, Гилфорд). Уровневая теория интеллекта (Айзенк). Теория тройственного интеллекта (Стернберг). Теория множественного интеллекта (Гарднер).

Темы для написания рефератов

1.  Индивид, личность, индивидуальность.

2.  Движущие силы и условия развития личности.

3.  Проблема периодизации развития личности.

4.  Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.

5.  Личность в социогенезе.

6.  Социально-исторический образ жизни – источник развития личности.

7.  Персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь.

8.  Структура личности и различные подходы к ее изучению в психологии.

9.  Проблема воли, волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа.

10.  Психологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением.

11.  Проблема личностного выбора.

12.  Свобода и ответственность личности.

13.  Проблема творческой самореализации личности.

14.  Теории личности в отечественной психологии.

15.  Теории личности в зарубежной психологии.

16.  Личность и культура.

17.  Развитие представлений о личности в неопсихоанализе.

18.  Норма и зрелость личности.

19.  Диалогический подход в психологии личности.

20.  Теория самоактуализации и ее критика.

21.  Актуальные проблемы психологии личности.

Контрольные вопросы для зачета