Программа дисциплины Экономическая социология (стр. 1 )

Министерство экономического развития и торговли

Российской Федерации

Государственный университет - Высшая школа экономики

Факультет менеджмента

Программа дисциплины

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

для специальности 080507.65 «Менеджмент организаций» подготовки специалиста,

для специальности 080506.65 «Логистика» подготовки специалиста,

для направления 080500.62 «Менеджмент» подготовки бакалавра,

Автор

*****@***ru

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

«Социология» экономической социологии

Председатель Зав. кафедрой

_____________________________

«_____» __________________ 200 г. «5 »декабря 2006 г

Утверждена УС факультета

менеджмента

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________200 г.

Москва, 2006

Аннотация

Курс рассчитан на студентов, прослушавших базовые курсы экономической и социологической теории, с целью углубления их теоретических и практических знаний в области экономической социологии.

Курс состоит из четырех разделов. Сначала в наиболее общем виде рассматриваются предмет и метод экономической социологии. Затем идея о том, что экономическая социология изучает экономическое действие как форму социального, раскрывается через понятия укорененности экономического действия в социальных отношениях, внеконтрактных оснований контрактных отношений, социального значения денег и различных форм капитала.

В третьем разделе рассказывается о том, как основные теоретические понятия и схемы могут быть применены в исследовании современного рынка и решении управленческих проблем. В данном разделе речь идет о роли государства в экономике, о реформе высшего образования, о системе управления в экономической организации и о социальных институтах современного фондового рынка.

В заключительном разделе основные теоретические схемы экономической социологии применяются к проблемам формирования рынка в переходных экономиках. Рассматриваются причины возникновения и закономерности функционирования неформальной экономики и различные теории перехода от социализма к современной рыночной экономике.

Лекционные занятия дают представление о существующих теоретических моделях и эмпирических исследованиях в области классической и современной экономической социологии.

Учебная задача курса: В результате изучения курса студент должен:

·  знать основные теоретические подходы к объяснению экономического поведения, существующие в экономической социологии;

·  понимать преимущества и ограничения как экономического, так и социологического методов анализа;

·  иметь представление о результатах эмпирических исследований, проводившихся как за рубежом, так и в России по заявленной тематике.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час)	Самостоятельная работа
в том числе
Лекции	Семинары
Раздел 1 Метод экономической социологии: история становления
1	Предмет и метод экономической социологии	9	2	2	5
2	Основные направления экономической социологии	10	2	2	6
Раздел 2 Основные понятия современной экономической социологии
3	«Укоренненость» экономического действия в социальных отношениях. Рынок как институт	9	2	2	5
4	Внеконтрактные основания контрактных отношений	9	2	2	5
5	Социальное значение денег	9	2	2	5
6	Формы капитала: экономический, социальный, культурный. Социальные сети.	10	2	2	6
Раздел 3 Общество и рынок
7	Государство и рынок	9	2	2	5
8	Образование и рынок	9	2	2	5
9	Рынки и иерархии	9	2	2	5
10	Социальные институты современного финансового рынка	9	2	2	5
Раздел 4 Рынок в переходных экономиках
11	Неформальная экономика	9	2	2	5
12	Капитализм после социализма	7	2	0	5
	ИТОГО:	108	24	22	62

Базовый ридер

Западная экономическая социология: Хрестоматия современной классики / Сост. и науч. Ред. , М., РОССПЭН, 2004.

Формы контроля:

2 контрольные работы

Письменные контрольные работы проводятся в аудитории в присутствии преподавателя и содержат вопросы на знание основных понятий и теории экономической социологии.

Перед началом работ выдается лист с заданиями, каждое из заданий оценивается в баллах. Наивысшая сумма баллов, которую может набрать студент, равна 10. Оценка выставляется по 10-ти и 5-ти балльной системе.

Ответ излагается письменно. Использование каких-либо материалов запрещается. За списывание студент удаляется с контрольной работы и ему выставляется 0 баллов.

Время работы – 15 мин.

Зачет

Письменный зачет проводится по завершению курса в аудитории в присутствии преподавателя.

Задаются вопросы:

·  на знание основных определений

·  на раскрытие основных теорий и моделей

·  на использование изученных теорий или понятий при решении управленческих проблем.

Ответ излагается письменно. Оценка выставляется по 10-ти и 5-ти балльной системе. Использование каких-либо текстов запрещается. За списывание студент удаляется с зачета и ему выставляется 0 баллов.

Время работы – 20 мин.

Итоговая оценка складывается из средневзвешенной средней оценки за

2 контрольные работы – 30%

зачетную работу – 45%

работу на семинаре – 25%

Зачет ставится в том случае, если студент набирает 4 и более баллов по 10-ти балльной системе.

Шкала оценки знаний студентов - Итоговая оценка по 10 – балльной системе

10-балл	Навыки и умения
1	Студент не знает базовых понятий, теорий, эмпирических исследований, рассматриваемых в курсе.
2
3
4	Студент в основном знает базовые понятия, теории, эмпирические исследования, рассматриваемые в курсе, полученные знания основных теоретических и эмпирических исследований фрагментарны.
5
6	Студент хорошо знает все основные понятия, теории, эмпирические исследования, имеет представление о программах и эмпирических исследованиях в данной области, в некоторых случаях способен интерпретировать факты в понятиях изученных теорий.
7
8	Студент хорошо знает все базовые понятия и теории, способен в основном применять полученные знания, то есть интерпретировать эмпирические факты в понятиях изученных теорий.
9	Студент очень хорошо знает все базовые понятия и теории, способен свободно применять полученные знания, то есть интерпретировать эмпирические факты в понятиях изученных теорий.
10	Студент проявил исключительные способности при изучении программы курса, полностью освоил рассматриваемые в курсе теоретические модели; имеет полное представление о программах и результатах эмпирических исследований в этой области, способен свободно применять полученные знания, то есть интерпретировать эмпирические факты в понятиях изученных теорий.

Содержание программы

Раздел 1 Метод экономической социологии: история становления

Лекция 1. Предмет и метод экономической социологии

Экономические действия людей в неоклассической экономической теории представлены как поведение расчетливых атомизированных индивидов, преследующих собственные эгоистические интересы. Эта предпосылка лежит в основе экономического анализа и представляет собой научную абстракцию. Хотя в повседневной жизни люди часто действуют под влиянием эмоций, доверия или привычки, оказываются зависимы от общественного мнения и подчиняются действующим нормам поведения. Почему же экономическая модель человека оказывается эффективным аналитическим средством? Всегда ли это упрощение работает? Какие альтернативные подходы к исследованию экономического поведения существуют? Какой подход выбрать, когда речь идет о принятии управленческих решений?

Формальное и субстантивное понимание термина «экономический» (Поланьи). Различие между экономикой и хозяйством. Экономическое действие как форма социального действия. Специфика социологического подхода к изучению экономического поведения. Модель экономико-социологического человека. Принцип методологического индивидуализма. Понятие рациональности в экономической и социологической науках.