Для фармацевтів-бакалаврів (стр. 2 )

20.  Вживання та утворення Future Perfect-in-the-Past Tense.

21.  Вживання Present Perfect Continuous Tense. Утворення стверджувальної, заперечної та питальної форм Present Perfect Continuous.

22.  Вживання Past Perfect Continuous Tense. Утворення стверджувальної, заперечної та питальної форм Past Perfect Continuous.

23.  Вживання Future Perfect Continuous Tense. Утворення стверджувальної, заперечної та питальної форм Future Perfect Continuous.

24.  Вживання та утворення Future Perfect Continuous -in-the-Past Tense.

25.  Узгодження часів. Які є правила узгодження часів?

26.  Модальні дієслова. Еквіваленти модальних дієслів.

27.  Допоміжні дієслова.

28.  Неособові форми дієслова. Інфінітив.

29.  Неособові форми дієслова. Герундій.

30.  Неособові форми дієслова. Дієприкметник.

ПЕРЕЛІК КОНТРОЛЬНИХ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ

ЩОДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Завдання №1:

Замість крапок вставте, де необхідно, артиклі:

1.  I cannot find … letter which you gave me this morning.

2.  Yesterday I spoke to … man who had just returned from … Arctic expedition.

3.  … clock in … hall is slow.

4.  I have received … letter of great importance.

5.  They were standing on … top of … hill.

Завдання №2:

Запишіть кожне з нижчеподаних слів у відповідному стовпчику:

1.  Іменники, що вживаються лише в однині;

2.  Іменники, що вживаються лише в множині;

Money, hair, knowledge, content, opera-glasses, wages, watch, news, margin, clothes, fruit, fighting.

Завдання №3:

Запишіть кожне із слів у відповідному стовпчику:

1.  Іменники із закінченням -s, що вимовляється як [iz];

2.  Іменники із закінченням -s, що вимовляється як [z];

3.  Іменники із закінченням -s, що вимовляється як [s].

Noses, flowers, cliffs, beds, bridges, boys, caps, horses, doves, bees, hats, books.

Завдання №4:

Запишіть кожне із слів у відповідному стовпчику

1.  Іменники, які утворюють множину за допомогою закінчення;

2.  Іменники, які утворюють множину іншими шляхами;

House, man, mouth, tooth, goose, mouse, woman, foot, smile, louse, ox, child.

Завдання №5:

Запишіть кожне із слів у відповідному стовпчику

1.  Прикметники, які утворюють ступені порівняння за допомогою закінчення –er, -est;

2.  Прикметники, які утворюють ступені порівняння за допомогою додаткових слів “more” and “most”;

Happy, beautiful, important, simple, careful, sad, duty, narrow, dangerous, thoughtful,

skeptical, windy, bitter, brave, nervous, impossible, big, respectable, busy, fine.

Завдання №6:

Запишіть кожне із слів у відповідному стовпчику

1.  Прикметники, які утворюють ступені порівняння за загальними правилами;

2.  Прикметники, які утворюють ступені порівняння за допомогою інших слів;

Large, good, bad, near, much, regular, little, slow, old, many, easy, far.

Завдання №7:

Заповніть пропуски словами as … as, so … as:

1.  The temperature today is … high … it was yesterday.

2.  He is not … old … he looks.

3.  He is … strong … his brother.

4.  This street is … wide … the next one.

5.  The trunk is not … heavy … I expected it to be.

Завдання №8:

Замість крапок вставте відповідні присвійні займенники:

1.  Tell him not to forget … ticket; she mustn’t forget … either.

2.  I see that he has lost … pencil; perhaps you can lend him …?

3.  Lend them … dictionary; they have left … at home.

4.  My trunk is heavier than ….

5.  This doesn’t look like … book, it must be ….

Завдання №9:

Виберіть правильні слова в дужках та запишіть речення повністю:

1.  What … (do/ does) he … (want/ wants) to become?

2.  Where … (do, does) you … (keep/keeps) your books?

3.  Why … (do/does) his brother … (miss/misses) classes?

Завдання №10:

Виберіть правильні слова в дужках та запишіть речення повністю:

1.  The girl … (learn/learns) English.

2.  His mother …(teach/teaches) geography at school.

3.  They … (listen/listens) to the radio in the morning.

4.  It often … (snow/snows) in November.

5.  Nick … (go/goes) to bed at ten.

6.  I … (drink/drinks) coffee in the evening.

Завдання №11:

Виберіть правильні слова в дужках та запишіть речення повністю:

1.  They … (are preparing/have been preparing/prepared) for examinations for a month.

2.  His younger brother always … (is skating/has been skating/skates).

3.  Ann … (is speaking/has been speaking/spoke) now.

4.  Ann … (is speaking/has been speaking/spoke) for the last ten minutes.

Завдання №12:

Поставте дієслова, які стоять у дужках, в залежності від змісту, в Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect або Present Perfect Continuous:

1.  Helen (to learn) English at the Institute. She (to learn) English since last autumn.

2.  They are busy now. They (to discuss) an important question. They (to discuss) it since five o’clock.

3.  My brother (to be) in hospital. He (to be) there for ten days.

Завдання №13:

Поставте дієслова, які стоять у дужках, в залежності від змісту, в Future Indefinite, Future Continuous, Future Perfect:

1.  I (to wait) for you at five o’clock tomorrow.

2.  I am sure that they (to complete) their work by May.

3.  At 2 o’clock tomorrow I (to have) an English lesson.

4.  Tomorrow at this time you (to sail) down the Moskva River.

5.  I hope it (to stop) raining by five o’clock.

Завдання №14:

Напишіть наступні речення в минулому та майбутньому часі:

1.  We can help you.

2.  I can do this work myself.