Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

1. Панюкова, и теория графов: учеб. пособие для вузов экон. специальностей : более 200 задач / . - М. : URSS : ЛИБРОКОМ, 2012. – 207 с.

2. Панюкова, теории дифференциальных уравнений для экономистов: учеб. пособие для вузов по специальности 080116 "Мат. методы в экономике" и др. / . – М. : URSS : ЛИБРОКОМ, 2011.– 253 с.

3. Панюкова, методы: учеб. пособие для экон. специальностей вузов / ; Юж.-Урал. гос. ун-т, Каф. Экон.-мат. методы и статистика ; ЮУрГУ. - М. : URSS : ЛИБРОКОМ, 2010.– 224 с.

4. Мазалов, теория игр и приложения: учебное пособие / . - СПб. и др. : Лань. 2010.–446 с. : ил.

5. Павловская, Т. А. C/C++. Программирование на языке высокого уровня: для магистров и бакалавров : учебник для вузов по направлению "Информатика и вычисл. техника" / . – СПб. и др. : Питер, 2013.

6. Вся высшая математика, Т. 5 : Теория вероятностей. Математическая статистика. Теория игр : учеб. для втузов : в 6 т. / , , и др. -– М. : URSS : Издательство ЛКИ.– 2010, 293 с.

7. Базы данных: Введение в теорию и методологию Учеб. для вузов по специальности "Прикладная математика и информатика" , . -– М. Финансы и статистика. 2006. –510 с.

8. Олифер, сети : принципы, технологии, протоколы: учеб. пособие для вузов по направлению "Информатика и вычисл. техника" и по специальности "Вычисл. машины, комплексы, системы и сети" и др. / , . - СПб. и др. : Питер. 2012.–943 с.

9. Панюков моделирование экономических процессов: Учебное пособие. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 210 с.

б) дополнительная литература:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

10. Харари, Ф. Теория графов/ Ф. Харари ; пер. с англ. и предисл. ; под ред. . – М. : КомКнига, 2006. – 300 с.

11. Страуструп, Б. Язык программирования С++ : Специальное издание / Б. Страуструп ; пер. с англ. С. Анисимова, М. Кононова ; под ред. Ф. Андреева, А. Ушакова. – М. : Бином-Пресс , 2008, – 1098 с.

12. Теория статистики: учебник для экон. специальностей вузов / и др.; под ред. . – М. : ИНФРА-М, 2010.– 474 с.

13. Эконометрика: учеб. для вузов/ , , и др.; под ред. . – М. : Финансы и статистика, 2007. – 575с.

14. Сухарев, методов оптимизации: учеб. пособие / , , ; Моск. гос. ун-т им. . – М. : Физматлит, 2008. –367 с.

15. Турчак, численных методов: учеб. пособие для вузов / , . – М. : Физматлит, 2005.– 300 с. : ил.

16. Васильев методы решения экстремальных задач. –М.: Наука, 1981.

17. Боровков вероятностей. – М.: Наука, 1984.

18. Боровков статистика. – М.: Наука, 1984.

19. Калиткин методы. – М.: Наука, 1978.

20. , Михайлов моделирование. – М.: Физматлит, 1997.

21. Лекции по вычислительной математике Учеб. пособие . . – М. Интернет-Университет Информационных Технологий: БИНОМ. Лаборатория знаний 2006. – 522 с. ил.

22. Математическое моделирование / Под ред. , и др. – М.: Изд-во МГУ, 1993.

23. Лебедев моделирование социально-экономических процессов. – М.: ИЗОГРАФ, 1997.

24. , , Шананин математического моделирования экономики. – М.: Энергоатомиздат, 1996.

25. Пытьев математического моделирования измерительно-вычислительных систем. – М.: Физматлит, 2002.

26. , Петров построения моделей. – М.: Изд-во МГУ, 1984.

27. Вентцель операций. – М.: Сов. радио, 1972

в) методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену

1.  Программа ГЭК. (Для студентов направления 010400.62 «Прикладная математика и информатика-», профиль «Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности») / Составители: , , . – 14 с.

Электронная учебно-методическая документация

Вид учебно-методической документации

Наименование
разработки

Ссылка на информационный ресурс

Наименование ресурса в электронной форме

Доступность
(сеть Интернет / локальная сеть; авторизованный / свободный доступ)

Методические рекомендации

Программа ГЭК. (Для студентов направления 010400.62 «Прикладная математика и информатика-», профиль «Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности») / Составители: , ,

еsu. ac. ru

Сайт каф. ЭММиС

Сеть Интернет, свободный доступ

Методические рекомендации

, , Воронина экзамен по информатике: Методические рекомендации для выпускников по специальностям "Прикладная математика и информатика" и "Механика". - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2004. - 24 с.

http://

window. edu. ru/

resource/

371/27371/files/

aug04001.pdf

Воронежский государственный университет

Сеть Интернет, свободный доступ

2.5. Критерии оценивания ответа студента на государственном экзамене

Оценка «отлично» выставляется в случае, когда

ü  ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений;

ü  демонстрируются достаточно полные знания дисциплин образовательной программы;

ü  делаются обоснованные выводы.

Оценка «хорошо» выставляется в случае, когда

ü  ответы на поставленные вопросы в билете излагаются систематизировано и последовательно;

ü  демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

ü  в излагаемом материале в основном правильно даны все определения и понятия;

ü  в тексте допущены небольшие неточности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в случае, когда

ü  допущены нарушения в последовательности изложения при ответе.

ü  демонстрируются поверхностные знания дисциплин образовательной программы.

ü  имеются затруднения с выводами

ü  определения и понятия даны нечётко.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется

ü  материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине;

ü  не даны ответы на дополнительные вопросы комиссии;

ü  допущены грубые ошибки в определениях и понятиях.

3. Выпускная квалификационная работа

3.1. Перечень компетенций, формируемых в ходе выполнения и защиты выпускной квалификационной работы

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (ОК-6);

способностью и готовностью к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10);

способностью владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

способностью использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

научная и научно-исследовательская деятельность:

способностью демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

способностью приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

способностью понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

проектная и производственно-технологическая деятельность:

способностью осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7);

способностью решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования (ПК-9);

способностью применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

способностью составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы (ПК-12);

3.2. Перечень компетенций, освоение которых проверяется при защите выпускной квалификационной работы

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

способностью и готовностью к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10);

способностью использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

научная и научно-исследовательская деятельность:

способностью демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

способностью приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

способностью понимать и применять в исследовательской и прикладной деятельности современный математический аппарат (ПК-3);

проектная и производственно-технологическая деятельность:

способностью осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7);

способностью решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования (ПК-9);

способностью применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10);

3.3. Вид выпускной квалификационной работы

Выпускной квалификационной работой является бакалаврская работа

3.4. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа включает в себя:

− титульный лист;

− задание на выпускную квалификационную работу;

−аннотацию;

−оглавление;

−введение;

−основную часть, состоящую, как правило, из нескольких глав;

−заключение;

−библиографический список;

−приложения.

Титульный лист считается первым листом. На титульном листе представляемая к защите выпускная квалификационная работа должна иметь все необходимые подписи, получаемые в следующем порядке: студент, руководитель, рецензент.

Задание на выпускную квалификационную работу подписывается руководителем, студентом и утверждается заведующим кафедрой. Нумерация страниц выпускной квалификационной работы начинается со второго листа.

Аннотация объемом не более половины страницы должна отражать основное содержание работы. Аннотации предшествует библиографическое описание

работы. В тексте аннотации должны содержаться сведения, раскрывающие сущность выполненной работы, а также краткие выводы об особенностях, эффективности и возможных областях применения полученных результатов.

В оглавлении последовательно перечисляются заголовки основных частей

выпускной квалификационной работы (введение, главы, параграфы, заключение, библиографический список, приложения) с указанием номеров страниц начала соответствующих разделов.

Во введении должна быть обоснована актуальность темы выпускной квалификационной работы, указаны объект и предмет исследования, сформулирована цель исследования, перечислены основные задачи, вытекающие из темы работы. кратко излагается содержание основных разделов работы. Необходимо коротко охарактеризовать информационную базу исследования и исходную статистическую информацию.

Целесообразно остановиться на методике исследования, указав, какие конкретно применялись методы, как проводилась обработка материала, в чем выразилось личное участие (в разработке выборочного исследования, если оно проводилось; в подготовке статистического исследования; сборе отчетных данных; обработке статистической информации, оценке результатов исследования, разработке программы и т. п.)

Отметить апробацию работы (выступление на конференциях и т. п.) и наличие печатных работ, если автор работы имеет научные публикации по теме выпускной квалификационной работы.

Объем введения 3–5 страниц.

Основная часть выпускной квалификационной работы состоит из нескольких глав, разбитых на параграфы. В основной части последовательно излагается содержание выполненной работы, обосновываются принятые решения, приводятся все необходимые расчеты. Она включает результаты, полученные лично автором в ходе разработки темы исследования:

−описываются предметная область и ее математическая модель, формулируется соответствующая математическая задача;

−обосновывается выбор метода или алгоритма решения задачи;

−описываются ход решения поставленной в дипломной работе задачи и по-

лученные результаты;

−приводятся анализ полученных результатов и их экономическая интерпретация;

−описываются результаты экспериментальной проверки используемых в работе методов или алгоритмов.

Последовательность изложения материала определяется автором, но рекомендуется придерживаться следующей схемы.

Основная часть начинается с главы, содержащей анализ состояния разрабатываемого вопроса и обзор отечественной и зарубежной литературы по теме (общий объем не более 30% всей работы). В обзоре анализируются положительные и

отрицательные стороны известных методов. Предметом анализа должны быть математические модели, способы постановки задачи, возможные пути ее решения,

полученные результаты, новые идеи, содержащиеся в литературе. Анализ проводится с обязательным указанием источников, где описаны или содержатся анализируемые материалы. Ссылаться допускается только на те источники, которые проработаны лично автором. На основе такого анализа конкретизируется постановка задачи, являющаяся подробным и обоснованным заданием для дальнейшей работы.

В первой главе необходимо раскрыть понятия и сущность изучаемого явления или процесса, уточнить формулировки и др. Кроме того, можно остановиться на тенденциях развития тех или иных процессов, например, на формировании новых экономических структур, особенностях развития демографических процессов и т. п.

Описание изучаемой проблемы и динамики развития изучаемых явлений должны иллюстрироваться справочными и обзорными таблицами, выполненными, главным образом, самостоятельно. Только в отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников с обязательной ссылкой на первоисточник. Наряду с таблицами следует применять графики, которые обладают определенными преимуществами перед таблицами, так как позволяют более наглядно представить наиболее существенное и тем самым облегчить восприятие материала.

После обзора литературы приводится раздел, содержащий результаты теоретического анализа поставленной задачи (1–2 главы, 50–60% общего объема работы). Обязательным является подробное описание предметной области. В основном разделе приводится описание предложенных или разработанных автором методов, алгоритмов, излагаются полученные автором теоретические результаты. В случае использования известных методов и алгоритмов для решения поставленной задачи ссылки на первоисточники обязательны. Особое внимание должно быть обращено на критический анализ результатов, их соответствие основным теоретическим положениям, использованным в работе, и существующей экономической реальности.

В тексте выпускной квалификационной работы не обязательно приводить формулы и описывать методы, содержащиеся в специальной литературе. При этом ссылка на использованную литературу обязательна.

Все расчеты, выполненные с применением вычислительной техники, следует вынести в приложение.

Каждая глава основной части должна заканчиваться выводами или анализом полученных результатов.

Заключение должно содержать итоговую оценку результатов работы с точки зрения их соответствия требованиям задания. Излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел студент в результате разработки темы. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании и значимости выполненной работы, пишутся, по пунктам, и отражают основные выводы по теории вопроса, проведенному анализу и полученным результатам. В конце заключения указываются возможные направления и цели дальнейшей работы, предложения по внедрению полученных результатов и его предполагаемая эффективность. Объем заключения 1–2 страницы.

Библиографический список (список литературы) включает в себя нормативно-правовые акты, специальную научную и учебную литературу, другие использованные материалы, и должен быть организован в соответствии с едиными требованиями библиографического описания произведений печати. На все указанные в списке источники в тексте выпускной квалификационной работы должны иметься ссылки.

Нормативно-правовые акты располагаются в соответствии с их иерархической принадлежностью. Специальная научная и учебная литература оформляется либо в алфавитном порядке, либо в порядке использования источников. Список литературы должен содержать не менее 10–20 источников.

Оформление библиографии производится согласно ГОСТ 7.1–2003. В отличие от ранее используемых ГОСТов иначе оформляется фамилия автора (ов). Указывают фамилию и через запятую инициалы первого автора. После названия книги и расшифровки вида издания через косую черту – слеш (/) – имена всех авторов, но инициалы каждого автора должны быть впереди его фамилии. Если авторов более четырех, указываются первые три автора, а далее вместо остальных пишется «и др.».

В приложении к работе помещается вспомогательный материал, который при включении в основную часть загромождает текст (таблицы, образцы документов, тексты программ и пр.).

Приложения располагаются в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение» и номер, обозначенный арабской цифрой (без знака №). Объем приложений не ограничивается. Объем основной части дипломной работы, как правило, составляет 50–60 страниц текста, подготовленного на компьютере в формате текстового процессора Word.

3.5. Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ

Темы выпускных квалификационных работ утверждаются приказом ректора по университету на основании представления кафедры, которое составляется выпускающей кафедрой. Представление составляется на основании заявления студента на утверждение темы подписанного руководителем выпускной квалификационной работы и заведующим кафедрой. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена как ее руководителем, так и выпускником. После утверждения темы ее редактирование или изменение допускается только в исключительных случаях.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3