Программа обучения по дисциплине (Syllabus) (стр. 4 )

1.  Общее понятие о менеджменте. Необходимость развития менеджмента в современных условиях. Задачи менеджмента.

2.  Становление менеджмента как научной теории.

3.  Менеджер – организатор образовательного процесса. Основы маркетинга.

4.  Теоретические основы деятельности школьного менеджера.

5.  Принципы управления школой на основе менеджмента.

6.  Основы конструирования технологии управления образовательным процессом в школе

7.  Социально-психологические и культурно-этические методы управления. Доверие к личности. Отличительные признаки интеграции сотрудников.

8.  Новое педагогическое мышление менеджера. Внутришкольный менеджмент.

9.  Методологические основы, концепции закономерности и принципы управления школой.

10. Концептуальное ядро внутришкольного менеджмента.

11. Проблемно-функциональное управление.

12. Мониторинг качества образования в школе и пути его решения.

13. Диагностика состояния внутришкольного управления в педагогической практике.

14. Практическая основа управления.

15. Эффективность внедрения менеджмента в практическую деятельность школ.

11.  Политика курса

Политика академического поведения и этики преподавателя и магистрантов должна соответствовать правилам внутреннего распорядка университета. Необходимо принимать активное участие в учебном процессе (постановка вопросов по изучаемому учебному материалу и предоставление взвешенных и логически обоснованных ответов, собственных наблюдений является важным для обучения). Необходимо уважительно относиться к преподавателю и однокурсникам. Нельзя пропускать занятия (в случае болезни необходимо представить справку), пропущенные занятия отрабатывать в определённое преподавателем время; не опаздывать на занятия. Объективную причину опоздания или пропуска необходимо сообщить заранее). Необходимо старательно выполнять домашнее задание; своевременно сдавать подготовленные письменные материалы. Списывание во время всех видов контроля и оценки знаний запрещено. Обязательно посещение консультаций преподавателей. Сотовые телефоны во время занятий должны быть отключены.

Критерий выставления оценок по отдельным компонентам курса.

Максимальный балл выставляется при точном и своевременном выполнении заданий и стопроцентном посещении занятий курса.

Календарный график контрольных мероприятий

по выполнению и сдаче заданий на СРМ и работе на занятиях по дисциплине «Управление педагогическим процессом» для магистрантов специальности 6М010300 – Педагогика и психология, 6М050300 – психология, 6М090500 – Социальная работа

1 рейтинг (4 семестр)
Недели		1	2	3	4	5	6	7	8	всего
Максимальный балл за неделю	Макс. балл за 1 занятие	9	9	21	10	11	11	20	10	100
Посещение и подготовка к лекциям	Вид СРМ/форма отчётн.		ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ
Форма контроля		У, К	У, К	У, К	У, К	У, К	У, К	У, К	У, К
Макс. балл	2	2	2	2	2	2	2	2	2	16
Посещение и подготовка к практическим (семинарским) занятиям	Вид СРМ/форма отчётн.		ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП
Форма контроля		У	У	У	У	У	У	У	У
Макс. балл	3	3	3	3	3	3	3	3	3	24
Самостоятельное изучение материала и подготовка творческих работ	Вид СРМ/форма отчётн.		ДЗСИ№1	ДЗСИ№2	ДЗСИ№3	ДЗСИ№4	ДЗСИ№5	ДЗСИ№6	ДЗСИ№7	ДЗСИ№8
Форма контроля		К	К	Пр	ПТМ	АТР	К	Д	Д
Макс. балл		4	4	5	5	6	6	5	5	40
Текущий контроль знаний по темам дисциплины	Вид СРМ/форма отчётн.				ПТД				ПТД
Форма контроля				Т1				Т2
Макс. балл				10				10		20
2 рейтинг (4 семестр)
Недели		9	10	11	12	13	14	15		всего
Максимальный балл за неделю	Макс. балл за 1 занятие	11	11	21	11	14	11	21		100
Посещение и подготовка к лекциям	Вид СРМ/форма отчётн.		ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ	ДЗЛ
Форма контроля		У, К	У, К	У, К	У, К	У, К	У, К	У, К
Макс. балл	2	2	2	2	2	2	2	2		14
Посещение и подготовка к практическим (семинарским) занятиям	Вид СРМ/форма отчётн.		ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП	ДЗП
Форма контроля		У	У	У	У	У	У	У
Макс. балл	4	4	4	4	4	4	4	4		28
Самостоятельное изучение материала и подготовка творческих работ	Вид СРМ/форма отчётн.		ДЗСИ №9	ДЗСИ №10	ДЗСИ №11	ДЗСИ №12	ДЗСИ №13	ДЗСИ №14	ДЗСИ №15
Форма контроля		Д	Д	Д	Д	АТР	Д	Д
Макс. балл		5	5	5	5	8	5	5		38
Текущий контроль знаний по темам дисциплины	Вид СРМ/форма отчётн.				ПТД				ПТД
Форма контроля				Т1				Т2
Макс. балл				10				10		20

Условные обозначения: ДЗЛ 1 – домашнее задание на подготовку к лекциям №1; У – участие в учебном процессе; ДЗП 1 – домашнее задание на подготовку к практическим занятиям №1;; Д – допуск; О – отчёт; РКР1 – раздел №1 курсовой работы; П – проверка; ДЗСИ1 – домашнее задание №1 на самостоятельное изучение материала; К – конспект; Т1 – тест №1, Пр – презентация, Р – реферат, АТР – авторская творческая работа, ГП – групповой проект, Д – доклад, ПТМ – персональный тематический модуль.

12.  Список литературы

Основная литература:

1 ,
Управление образовательными системами. М.: Академия, 2007. -384с.

Дополнительная литература

2 Баймолдаев, менеджмент и современное управление школой/.-Алматы:Ғылым,2001.-135 с.

3 Инновационный менеджмент: Учебник для вузов / , , ; Под редакцией д-ра экон. наук, проф. . - М.: Вита-Пресс, 2001. - 272 с.: ил.

4 Макарова, и организация методической работы в школе/ .-М.:Педагогический поиск.-(Б-ка администрации школы). Ч. 2.-2003.-160 с.

5 Сергеева образовательными системами: Программно - методическое пособие.-4-е изд.-М.:ЦГЛ,2002.-144с.

6 Управление образовательными системами: учебное пособие для студ. пед. спец. вузов/авт.-сост.: [ и др.].-М.;Ростов н/ Д: МарТ, 2003.- 461с.- ( Педагогическое образование)