Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе (стр. 3 )

№ п/п	Задание	Форма проведе-ния	Методические рекомендации	Рекомендуемая литера-тура
1	2	3	4	5
1	Выполнение схем функционального зонирования разных ти-пов квартир и дома в целом.	Индивиду- альная консульта- ция	Параллельно с эскизами целесообразно понять логику функционального зонирования квартир в среднеэтажном жилом доме. С использованием цвета следует составить схемы основных групп помещений квартир от 1 го до верхнего (мансардного) этажа, сопроводить их условными обозначениями. Для условной формы плана квартиры взять любой прямоугольник или квадрат. Пропорции помещений в схемах могут быть абстрактными.	Осн.3 [231-288]. Доп. 7 [20-75]; 8.
2	Выполнение эскизных рабочих макетов по пластике архитектурных форм объекта проектирования и размещению на рельефе и участке.	Индивиду- альная консульта- ция	При выполнении задания необходимо закомпоновать объем макета на картоне форматом А2 (А3), найти доминанту объекта (если она имеется по замыслу) и композиционный центр, наметить систему осей или линий связей квартир, склеить композицию объемов (с учетом ритма, пространства и массы). Рельеф на этом этапе могут заменить графические линии.	Осн. 4 [3-80].
3 1	Выполнение фасадных зарисовок дома с тенями, в цвете, с деталями малых форм, 2	Индивиду- альная консульта- ция 3	Составить серию эскизов на возможные – с учетом пластики – варианты фасадных решений жилого дома. Графические и макетные эскизы должны демонстрировать разные варианты: стили, цвет, фактура поверхностей, форма проемов, глубина 4	Осн. 3 [231-288]. 5
	а также ма- кетных фрагментов фасадов (проработка пластики фасадов).		летних помещений, наличие декоративного озеленения, форма кровли и навесов и т. д.
4	Выполнение поэтажных планов среднеэтаж-ного жилого дома.	Индивиду- альная консульта- ция	Выполнить планы этажей дома и квартир можно в виде их эскизов с размерами и деталями мебели и оборудования, с рисунком и тоном полов, на бумаге форматом А4 (А3), а также: - в аксонометрической проекции поэтажных срезов; - в форме объемных эскизных сборных макетов.	Осн. 3 [231-288].
5	Разработка тектоничес-кой модели окончатель-ного варианта жилого дома в виде рабочего макета. Итоговый эскиз генплана.	Индивиду- альная консульта- ция	Объемные элементы и подмакетники изготавливаются заблаговременно дома; выбирая форму, пропорции и величины элементов, необходимо помнить о том, что композиция – это гармоничная взаимосвязь всех ее элементов; после консультации с педагогом принесенный материал дорабатывается и приклеивается к основанию макета. Генплан включает все элементы благоустройства, озеленения и представляется в форме графического эскиза.	Осн. 4 [3-80].
6 1	Типы квартир в масштабе с размерами и оборудова-нием. Размещение на планах мебели. Цветовая схема функциональных поэтажных 2	Индивиду- альная консульта- ция 3	Четвертое задание уточняется и корректируется (по замечаниям преподавателя) дома. На занятии планировка квартир выполняется в масштабе проекта с расстановкой мебели, оборудования мебели, и однородной тонировкой цветом родственных помещений по всему дому – для итоговой консультации с педагогом. 4	Осн. 3 [231- 288]. Доп. 7 [20-75]. 5
	распределе- ний помещений всего среднеэтаж-ного дома.
7	Цветные масштабные развертки фасадов. Разработка окончатель-ной текто- нической модели среднеэтаж-ного дома в виде рабо- чего макета.	Индивиду- альная консульта- ция 3	Для поверхности и объема дома характерны соотношения сторон, форма в плане и объеме, силуэт, положение в пространстве. На этом задании основные цели – выявление пластики фасадов, подчеркивание деталей и масс объема цветом. Фасады на эскизах разрабатываются без теней, на рабочем макете – без цвета и мелких деталей.	Доп. 6 [190-194].
8	Выработка идеи проекта, соединяю-щей в единое целое все компоненты проекта пространст-венную структуру, взаимосвяза- нную с окружаю-щей средой.	Индивиду- альная консульта- ция 3	Цветовое решение жилого пространства – одна из важнейших композиционных характеристик. Необходимо учитывать природу восприятия и оценки цвета. Подбор цветовых сочетаний и отдельных цветов для решения пространства связан с возрастными оценками цвета, климатом региона, национальными традициями. Графическую подачу фасадов и генплана выполнить с тенями и обобщенным антуражем. Антураж в технике гуашью выполняют пером или кистью. Цвет фасадов требует письменного пояснения (обоснования).	Осн. 2 [130- 171]; 3 [23-288].
9	Эскизы компоновки проекций проекта на подрамниках.	Индивиду- альная консульта- ция	Эскизы компоновки проекций курсовой работы (от 2-х до 4-х вариантов) следует выполнять в малых масштабах на листах форматом А3, А4. В эскизных учесть: тон планшетов; цвет подачи фасадов, генплана, перспективы; дневное или ночное освещение; композиционные полосы и линии связей, насыщенность цветом разных	Доп. 7 [174- 214]
1	2	3 3	4	5
			частей работы и необходимость уравновешивания восприятия всего проекта. Общий тон проекта – ахроматический, монохромный или полихромный.
10	Детальная проработка генплана и участка до-ма. На планах квартир – мебель и оборудование (их изоб- ражение и размещение) в масштабе проекта.	Индивиду- альная консульта- ция	Генплан жилой группы из среднеэтажных жилых домов разрабатывается на базе части городской, жилой улиц или площадей. Следует уточнить все детали генплана (ширину проходов и проездов, разворотных площадок и территорий для кратковременной парковки; композицию: озеленения с расположением деревьев и кустарников, партерной зелени и газонов; водоемов и малых архитектурных форм для игр и отдыха; спортивных площадок). Доработать схемы расстановки оборудования и мебели в масштабе проекта, типов основных полов. Уточнить геометрию плана кровли.	Осн. 1, 2,3,5. Доп. 6,7,8,10
11	Эскизы подачи проекта. Представление проекта в карандаше. Исправления по замеча - ниям препо- давателя.	Индивиду- альная консуль- тация	Выполнение эскизов тональной и цветовой раскладок плоскостей фасадов, деталей генплана и перспективы. Согласование цветовой палитры проекта и макета. Консультации с педагогом и утверждение оптимального решения проекта в цвете. Обсуждение вариантов техники подачи и утверждение наилучшего решения.	Доп. 6 [190-194].
12	Выбор ракурса для перспектив-ного изображения объекта. Графическая обводка проекта тушью.	Индивиду- альная консуль- тация	Ракурс перспективы при условии линейной композиции среднеэтажного дома должен учесть наиболее оригинальные детали фасадов, плана кровли и показать их в перспективной проекции. Линия горизонта принимается на высоте 1,5-1,7м от картинной плоскости или выше – для обзора пластики кровли. Обводку тушью следует выполнять в аудитории, в том числе в	Осн.4 [3-80].
1	2	3 3	4	5
	Выполнение фасадных плоскостей макета.		часы СРСП, согласовывая толщину линий с педагогом, так как грамотная обводка может существенно усилить впечатление от подачи работы. Детали фасадных плоскостей макета перед склейкой следует показать педагогу, обсудить процент деталей на макете и материал макета.
13	Эскизы подачи проекта: фона, антуража, фасадов, генплана и др. Архитектур-ная полихромная графика. Техника подачи акварелью, гуашью, лессировка и т. д. Изображе-ние строи - тельных материалов в цвете.	Индивиду- альная консуль- тация	Детальные эскизы подачи выполняются дома в различных техниках и разными материалами. На занятии обсуждаются преимущества того или иного варианта представления фона, плоскостей фасадов, генплана, антуража и утверждается педагогом наиболее удачный. При подаче особое внимание следует уделить детальной проработке в цвете формы объекта, полутонам, собственным и падающим теням, эффекту воздушной перспек- тивы, изображению различных строительных материалов. Цветом можно добиться особого психологи- ческого настроя от восприятия жило- го дома (позитивного, шокирующего, умиротворяющего и т. д.).	Осн. 2 [130-171].
14	Цветовая подача про- екта: цвето- вое модели- рование поверхностей и объемов в выбранной архитектур-ной графике. Выполнение частей макета.	Индивиду- альная консульта- ция	Подача проекта осуществляется от общего к частному: тон планшетов, тон фона фасадов, подача фасадных плоскостей и перспективы, подача элементов антуража, тени, блики на стеклах (или отражение антуража). При выполнении подачи ее детали могут пересматриваться, что требует консультации с педагогом. Части макета (малые формы, кровля, антураж) следует согласовать с преподавателем, как и условия последовательной сборки макета.	Осн. 2 [130-171]

1	2	3 3	4	5
15	Графическая проработка антуража и стаффажа на проектных планшетах и элементов благоустройства на чертеже уча- стка генп- лана. Текст защиты проекта.	Индивиду- альная консульта- ция	Антураж и стаффаж в цвете следует наносить на последней стадии подачи, что обеспечит их тональную связан- ность с архитектурой фасада. Цвет подачи генплана может быть более приглушенным по сравнению с подачей фасадов и перспективы. Стаффаж может иметь силуэтное решение объектов, без цветовой проработки, но с целью придания масштабного восприятия демонстрационной части проекта. Текст защиты следует подготовить дома и внести корректировки при разборе с педагогом.	Доп. 6 [190-194].

Тематика курсового проекта