Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе (стр. 1 )

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины

Цель дисциплины – функциональное, конструктивно-техническое и образное решение архитектуры жилого дома средней этажности (5-6-и этажного), овладение процессом проектирования данного типа объекта для жилья, имеющего специфическую функционально-планировочную структуру.

Содержание изложенного материала нацелено: на выработку у студентов-архитекторов умений и навыков в проектировании наиболее перспективных сегодня жилых домов средней этажности квартирного типа в городских условиях и в сельской местности; на ознакомление с этим типом жилища по примерам в отечественной и зарубежной практике в соответствии с местными климатическими, этническими, конструктивно-техническими особенностями; на обучение организации зонирования внутреннего пространства в соответствии с функциональными и санитарно-гигиеническими требованиями к современному жилищу; на формирование теоретических знаний для создания экономичных и эффективных (для конкретных градостроительных условий) жилых объектов этого типа с целью дальнейшего внедрения их в практику.

Дисциплина «Проектирование жилого дома средней этажности» предназначена дать будущему архитектору не только сумму знаний и навыков для решения архитектурных задач, но и умение видеть в конкретном сооружении систему социальных, технических и художественных проблем, без которых не может развиваться творческая личность архитектора. Помимо вышеперечисленного еще одна важная цель данного проекта – это ознакомление с нормами проектирования жилых зданий средней этажности (в СНиПах и другой специальной литературе).

1.2. Задачи изучения дисциплины

Задачи изучения дисциплины сводятся: к выработке знаний и умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности студентов в сфере проектирования среднеэтажного экономичного жилища; к приобретению студентами навыков разработки планировочных и конструктивных схем и узлов жилого дома средней этажности, самостоятельного выбора соответствующего типа среднеэтажного жилища для городского или сельского строительства и конкретной градостроительной ситуации; к подбору выразительной формы архитектурной графики и макетному исполнению проекта.

В результате изучения дисциплины «Проектирование жилого дома средней этажности»

студенты должны знать:

- методику и последовательность выполнения курсовых проектов;

- функциональные, конструктивно-технические и образные характеристики объекта проектирования;

- условия возведения жилых домов индустриальными методами с применением прогрессивных строительных материалов и конструкций;

- условия и возможности применения различных эффективных отделочных материалов;

- демографическую ситуацию в районе потенциального размещения и строительства жилого дома средней этажности;

- планировочные решения квартир для разного состава членов семей (для многодетных семей, семей, имеющих инвалидов, а также для двух, трех, четырех, пяти и более человек в семье, в том числе для сложных семей из нескольких поколений и т. д.);

- основные средства и приемы композиционного моделирования проектируемого объекта;

уметь:

- разработать в учебном проектировании творческий замысел на должном композиционном и графическом уровне, с учетом социальных, технических и художественных особенностей проектируемого объекта;

- запроектировать экономичное среднеэтажное жилище квартирного типа за счет: а) блокировки кухни, санитарного узла или ванной комнаты соседних квартир вдоль общей несущей стены или перегородки для сокращения инженерных стояков; б) оптимального конструктивного шага несущих стен дома; в) сокращения периметра наружных стен; г) организации мансардного верхнего 6-го жилого этажа и рационального использования цокольного или подвального этажей;

- создать выразительный образ современного жилого дома в соответствии с местными климатическими, этническими, конструктивно-техническими особенностями проектирования жилища;

- применять знания, полученные при изучении смежных дисциплин (разрабатывать конструктивные схемы и узлы здания, генплан, выполнять чертежи в компьютерной графике, делать рабочие и демонстрационные макеты, подбирать архитектурный стиль здания и др.).

1.3. Пререквизиты

Перечень дисциплин, предшествующих изучению курса «Проектирование жилого дома средней этажности»: Инженерная графика I, II, III, Архитектурная композиция, Архитектурная графика и макетирование, Строительные материалы, Архитектура I, II, Всемирная история архитектуры I, II, Архитектурное проектирование IV, Архитектурное проектирование V, Архитектурные конструкции, Строительные конструкции I.

1.4. Постреквизиты

Знания по дисциплине «Проектирование жилого дома средней этажности» используются при изучении следующих дисциплин:

Архитектурное проектирование VIII, Архитектурное проектирование IX, Архитектурная типология, Архитектура сельских населенных мест, Экономика и менеджмент в строительстве, Реконструкция сельских населенных мест и в других учебных дисциплинах.

2. Система оценки знаний студентов

Таблица 1

Распределение рейтинговых процентов по видам контроля

№ вариантов	Вид итогового контроля	Виды контроля	%
1	Курсовой проект	Курсовой проект	100
Рубежный контроль	100
Текущий контроль	100

Виды текущего контроля: клаузура, эскизный проект, схема компоновки подрамников, эскиз подачи, демонстрационный макет.

Календарный график сдачи всех видов контроля

по дисциплине «Архитектурное проектирование VII.

Проектирование жилого дома средней этажности»

Таблица 2

Неде- ли	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Нед. кол. конт.	1	1	1	1	1	1	1	2	1	1	2	1	1	2	1
Вид контроля	ВЛ	Кл	ЭФ	ЭПД	ВЭП	ЭМ1	ЭМ2	ЗЭП, РК	ЭКП	ВП1	ВП2, ЭП	ПП	ОП	ДМ, РК	ПЗКП
Виды контроля: ВЛ – вводное занятие (лекция), Кл – клаузура, ЭФ – эскизы фасадов, ЭПД – эскизы планировки дома, ВЭП – выбор эскизного проекта, ЭМ1 – эскизный проект в масштабе, РК – рубежный контроль (процентовка), ЭМ2 – эскизный проект в масштабе (завершение), ЗЭП – защита эскизного проекта, ЭКП – эскиз компоновки проекта, ВП1 – вычерчивание проекта (планы, разрезы), ВП2 – вычерчивание проекта (фасады, генплан), ЭП – эскиз подачи проекта, ПП – подача проекта, ОП – оформление проекта, ДМ – демонстрационный макет, ПЗКП – подготовка к защите курсового проекта.
Вид итогового контроля – сдача курсового проекта.

Таблица 3

Оценка знаний студентов

Оценка	Буквенный эквивалент	В процентах %	В баллах
Отлично	А	95-100	4
А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
В	80-84	3,0
В -	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
С	65-69	2,0
С-	60-64	1,67
D+	55-59	1,33
D	50-54	1,0
Неудовлетворительно	F	0-49	0

3. Содержание дисциплины

3.1. Распределение часов по видам учебных занятий

Наименование темы	Количество академических часов
Лекция	Практи- ческие	СРСП	СРС
1	2	3	4	5
1. Вводное занятие (беседа в форме лекции) по теме работы. Выдача задания к курсовому проекту.	-	3	3	3
2. Клаузура по теме «Жилой дом средней этажности». Цели и задачи клаузуры. Выдача задания. Выполнение и сдача на оценку.	-	3	3	3
3. Поиск эскиза-идеи жилого дома. Разработка нескольких вариантов образных решений (фасадов, объемов).	-	3	3	3
4. Поиск эскиза-идеи. Разработка нескольких вариантов планировочных решений жилого дома (в том числе на генплане).	-	3	3	3
5. Выбор окончательного варианта эскизного проекта. Разработка жилой группы из среднеэтажных домов на участке генплана.	-	3	3	3
6. Разработка эскизного проекта: вариантов квартир и поэтажных планов дома. Функциональное зонирование, связь с участком.	-	3	3	3
1	2	3	4	5
7. Разработка эскизного проекта: фасадов, схем разрезов; цветовая концепция, рабочий макет.	-	3	3	3
8. Защита эскизного проекта на оценку, замечания по проекту среднеэтажного жилья.	-	3	3	3
9. Работа на подрамниках в масштабе проекта, утверждение эскиза компоновки проекций на планшетах	-	3	3	3
10. Разработка проектного решения: вычерчивание планов и разрезов, генплана участка.	-	3	3	3
11. Разработка и вычерчивание фасадов (2-х). Проработка деталей и композиционного решения фасадных поверхностей. Эскиз подачи проекта.	-	3	3	3
12. Завершение чертежей, в т. ч. построения перспективной проекции жилого дома. Обводка деталей проекций тушью. Начало графической подачи проекта и выполнения демонстрационного макета.	-	3	3	3
13. Графическая подача проекта в выбранной технике, проставление размеров, масштабов; расстановка на планах этажей инженерного оборудования. Надписи и аннотация.	-	3	3	3
14. Завершение графической подачи проекта и выполнения демонстрационного макета.	-	3	3	3
15. Подготовка курсовой работы к сдаче, защите проекта на оценку, организация предварительной выставки.	-	3	3	3
Всего (часов)	-	45	45	45

3.2. Содержание практических занятий