Б2.Б.4 Информатика (стр. 3 )

Курсовые работы не предусмотрены учебным планом

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5.

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1.	Информатика	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	1-2	12	0-15
1.2.	Информация	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	3-4	12	0-15
	Всего				24	0-30
Модуль 2
2.1.	Информационные технологии	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	5-6	12	0-10
2.2.	Компьютер как техническое средство реализации информационных технологий	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	7-8	12	0-10
2.3.	Структура программного обеспечения с точки зрения конечного пользователя	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	9-10	12	0-10
	Всего				36	0-30
Модуль 3
3.1.	Понятие о компьютерных сетях	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	11-12	16	0-10
3.2.	Основы телекоммуникаций	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	13-15	16	0-10
3.3.	Основы защиты информации	Чтение лекций и дополнительной литературы	Написание рефератов, решение учебных задач и комплексных ситуационных задач	16-18	15	0-20
	Всего				47	0-40
	Итого				107	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП	Б1
2 семестр
Индекс компетенции	Информатика
Общекультурные компетенции	Код компетенции	Б1.Б10
ОК-1	+
ОК-3	+
ОК-6	+
Виды аттестации	ФОС
	ПФ-4	+
ПФ-6	+
ПФ-7	+
ПФ-10	+
ИС-8	+
Промежуточная (по дисциплине)	УФ-13	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-1 способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения	Знает: ‑ базовые понятия информатики	Знает: ‑ основы информатики	Знает: –современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;	лекции, практические занятия, лабораторные работы	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-7 ПФ-10 ИС-8 УФ-13
Умеет: ‑ ориентироваться в информационном потоке.	Умеет: - использовать рациональные способы получения, преобразования, систематизации, хранения информации.	Умеет:  ‑ корректно выражать и аргументированно обосновывать имеющиеся знания.
Владеет: ‑ навыком работы с информацией	Владеет: ‑ навыками работы со всевозможными источниками информации.	Владеет: ‑ навыками представления результатов своего исследования в устной и письменной форме.
ОК-3 способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве	Знает: – структуру аппаратного обеспечения персональных компьютеров; Умеет: – работать на персональном компьютере в различных операционных системах; Владеет: – основными приемами работы на персональном компьютере;	Знает: ‑ структуру программного обеспечения персональных компьютеров; Умеет: – работать на персональном компьютере в различных офисных пакетах; Владеет: – основами алгоритмизации решения простейших задач на ЭВМ;	Знает: структуру аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров; Умеет: ‑ использовать внешние носители информации для обмена данными; Владеет: – основами программирования решения простейших задач на ЭВМ;	лекции, практические занятия, лабораторные работы	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-7 ПФ-10 ИС-8 УФ-13
ОК-6 способность к самоорганизации и самообразованию	Знает: ‑ основные приемы анализа и обобщения информации; Умеет: ‑ работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. Владеет: ‑ необходимыми навыками коммуникации; - навыком планирования собственной учебной деятельности.	Знает: ‑ основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации; Умеет: ‑ наладить эффективное взаимодействие с однокурсниками; ‑ самостоятельно готовиться и выступать с сообщением по той или иной теме. Владеет: ‑ навыками публичной речи; ‑ навыком самоорганизации и самоконтроля.	Знает: ‑ особенности эффективного внутригруппового и межгруппового межличностного взаимодействия; Умеет: ‑ ставить перед собой цели саморазвития и самосовершенствования и достигать их. Владеет: ‑ потребностью в самоорганизации и самоконтроле; ‑ мотивами и потребностями в педагогическом саморазвитии и самосовершенствовании.	лекции, практические занятия, лабораторные работы	ПФ-4 ПФ-6 ПФ-7 ПФ-10 ИС-8 УФ-13

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ПФ-4 Тест

1. Что такое кибернетика:

1) наука об общих закономерностях в управлении и связи в различных системах: искусственных, биологических и социальных;

2) наука, изучающая вопросы, связанные со сбором, хранением, преобразованием и использованием информации;

3) наука, изучающая законы механики;

4) раздел науки, изучающей биосистемы.

2. Информационная технология АСУТП – это:

1) система, управляющая работой станка с числовым программным управлением;

2) комплекс технических и программных средств, организующих управление объектами в производстве или общественной сфере;

3) система, помогающая учащимся осваивать новый материал, контролирующая знания;

4) программно-аппаратный комплекс, который позволяет эффективно проектировать механизмы, здания, узлы сложных агрегатов.

3. Сигнал – это:

1) сообщение, передаваемое с помощью носителя;

2) виртуальный процесс передачи информации;

3) электромагнитный импульс;

4) световая вспышка.

4. При переводе числа 27 из десятичной системы счисления в двоичную получится число: