Программа дисциплины (syllabus) (стр. 1 )

Титульный лист программы дисциплины (SYLLABUS)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра биологии и экологии

Программа дисциплины (Syllabus)

ЕG 4301 – Экология городов

Павлодар, 2013 г.

Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ХТиЕ

___________

«___»_____________20__г.

Составитель: _________________ ст. преподаватель

Программа дисциплины (Syllabus)

Экология городов – ЕG 4301

для студентов очной формы обучения специальности 5В080700 Лесные ресурсы и лесоводство

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__г. Протокол №_____.

Заведующий кафедрой ________________ «____» ________20__г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания «____»______________20__г. Протокол №____

Председатель УМС ________________ «____» ________20__г.

1. Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины Экология городов

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 3 кредита

Курс: 4

Семестр: 7

Всего аудиторных занятий – 45 часов

Лекции - 15 часов

Практические /семинарские занятия – 30 часов

Лабораторные – н/п

СРС – 90 часов

в том числе СРСП – 22,5 часов

Общая трудоемкость - 135 часов

Форма контроля

Экзамен – 7 семестр

Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретённые при изучении следующих дисциплин: Экология и устойчивое развитие; Физиология растений; Лесозащита.

Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: Написание дипломной работы.

2. Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф. И.О. – Биткеева Алия Айтжановна

Учёная степень, звание, должность – магистр экологии, ст. преподаватель кафедры биологии и экологии.

Кафедра «Биология и экология», аудитория 417 телефон: [phone] (вн.1-257)

Е-mail: *****@***ru

3. Предмет, цели и задачи

Предмет дисциплины.

Рассматривает историю возникновения и развития городов, процесс урбанизации, крупные мегаполисы, влияние процесса урбанизации на окружающую среду. На современном этапе усиленного роста урбанизированных территорий изучение экологических проблем и методов охраны среды города.

Целью преподавания дисциплины.

Является овладение комплексом знаний, необходимых для обоснованного выбора путей, средств и методов формирования благоприятной и экологически безопасной городской среды.

Задачи изучения дисциплины:

Ознакомить студентов с проблемой урбанизации, ростом доли городского населения и с антропогенным влиянием на компоненты биосферы: почвенный покров, атмосферный воздух, водную среду.

4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление о: влиянии роста городского населения на процессы дестабилизации природной среды.

знать:

- cоциально-экологические последствия антропогенной деятельности; доли городского и сельского населения;

- процесс урбанизации и влияние крупных городов на окружающую природную среду;

- основные проблемы развития городов, Проблемы развития Аграрного производства;

- антропогенное воздействие на окружающие ландшафты;

- проблемы составления мониторинга окружающей среды;

-лимитирующие факторы, сдерживающие рост численности человечества.

уметь:

- анализировать закономерности протекания экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду;

- выявлять их причины и пути устранения;

- использовать полученные знания в практической деятельности.

быть компетентным:

- в вопросах и проблемах крупных городов;

- в идеях, методах и подходах по минимизации негативного влияния промышленной части города;

- в ходе процесса урбанизации.

5. Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

№ п/п	Наименование тем	Количество аудиторных часов по видам занятий	СРС
лекции	практические (семинарские)	Всего	в том числе СРСП
1	Город как искусственная среда обитания	2		10
2	Народонаселение мира и их непрерывный рост. Динамика урбанизации.	2	3	10	3
3	Антропогенные воздействия на окружающую среду городов.	4	4	20	4
4	Природно-техногенные компоненты городской среды. Воздушная среда города. Водная среда города. Почвенный покров в городах.		7	10	4
5	Методы охраны городской среды.		7	10	4
6	Зеленые насаждения в городах. Охрана зеленой растительности в городах.	2	3	10	3
7	Социальная ситуация в городской экосистеме.	2	2	10	2,5
8	Нормативно-правовая база по регулированию городской среды.	3	4	10	2
	Всего: 135 (3 кредита)	15	30	90	22,5

6. Содержание лекционных занятий

Тема 1. Город как искусственная среда обитания.

1.  Понятие и определение города.

Исключительная сложность города как явления не позволяет сформулировать для него лаконичное и в то же время емкое определение. С помощью кратких определений можно раскрыть лишь отдельные, самые общие черты города. Существует несколько подходов к определению понятия города, в которых он рассматривается с разных точек зрения. Известный российский урбанист в своей книге «Города мира» приводит широкий спектр мнений зарубежных исследователей по проблеме определения города. По , город – это крупный населенный пункт, выполняющий промышленные, организационно-хозяйственные, управленческие, культурные, транспортные и другие (но не сельскохозяйственные) функции; соответственно, большая часть его населения занята вне сельского хозяйства. Сложный комплекс города с пригородами, где находятся и сельские населенные пункты, представляет собой агломерацию. Несколько близко расположенных агломераций именуются мегаполисом.

2.  Структура городской среды.

Каждый крупный регион, представляющий собой территорию с определенными природными условиями и конкретным типом хозяйственного освоения, заслуживает особого рассмотрения с экологической точки зрения. Важность регионального экологического анализа заключается в том, что его результаты имеют большое прикладное значение (проблемы региона “ближе” человеку, нежели проблемы страны, континента или планеты). Помимо этого экологическое состояние регионов в конечном счете определяет и глобальное состояние природных компонентов.

С учетом того, что общее число экологических районов очень велико, а проблемы экологии во многих из них аналогичные, я рассматриваю два наиболее важных типа подобных районов.

Экологические проблемы городов, главным образом наиболее крупных из них, связаны с чрезмерной концентрацией на сравнительно небольших территориях населения, транспорта и промышленных предприятий, с образованием антропогенных ландшафтов, очень далеких от состояния экологического равновесия.

3.  Структура городской экосистемы.

В урбоэкологии, или градостроительной экологии, городскую экосистему представляют как сложную полиструктурную систему. В основе этого представления также лежит выделение природной и антропогенной, биотической и абиотической составляющих городской экосистемы. Город – экологическая система, в которую входят две субсистемы – природная и антропогенная. При этом антропогенная субсистема включает все антропогенные объекты города и делится на три подсистемы. Природная субсистема включает природную среду города и его биоту и делится на четыре подсистемы. В свою очередь, каждая из подсистем делится на системы боле низкого ранга

4.  Природно-техногенные опасности.

Урбанизация породила новые виды экологических проблем, получившие название природно-техногенных или инженерно-геологических опасностей. Под природно-техногенными опасностями понимают процессы и явления, которые развиваются в геологической среде в результате техногенных воздействий. К ним относятся: опускание территорий, карстово-суффозионные провалы, техногенные физические поля, подтопление.

5.  Пути устойчивого развития городской среды.

Устойчивое развитие городских поселений – это развитие территорий и поселений при осуществлении градостроительной деятельности в целях обеспечения градостроительными средствами благоприятных условий проживания населения, в том числе ограничения вредного воздействия хозяйственной деятельности на окружающую природную среду и ее рациональное использование в интересах настоящего и будущего поколений.