Рабочая программа дисциплины «Гомилетика» (стр. 1 )

«МОСКОВСКАЯ ДУХОВНАЯ АКАДЕМИЯ

РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ»

____________________________________________________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО на заседании Научно-методического Совета протокол № ____________ от «____» ______________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ проректор по научно-богословской работе Московской Духовной Академии протоиерей Александр Задорнов ________________________________ «____» ____________________ 2015 г.

КАФЕДРА ФИЛОЛОГИИ

Рабочая программа дисциплины

«Гомилетика»

основной образовательной программы высшего образования

по направлению подготовки 48.03.01 Теология

(уровень магистратуры)

Форма обучения: очная

г. Сергиев Посад, 2015

Рабочую программу дисциплины разработал

Священник Дионисий Сергеевич Мухин _______________________________________

(Ф. И.О. разработчика программы полностью, ученая степень, ученое звание)

Рецензент (ы)

__________________________________________________________________

(ФИО, должность, ученое звание) (подпись)

Рецензент (ы)

__________________________________________________________________

(ФИО, должность, ученое звание) (подпись)

Программа рассмотрена на заседании кафедры

«____»____________201__ г., протокол № __

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой _______________ ___

Личная подпись (сан, ФИО)

СОГЛАСОВАНО:

Проректор по

Учебной работе _______________ ______________

Личная подпись (сан, ФИО)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий

Учебно-методическим отделом ________________ ______________

Личная подпись (сан, ФИО)

© свящ. Д. Мухин

© МДА РПЦ

Содержание Рабочей программы учебной дисциплины

Раздел 1. Организационно-методический:

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

1.3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Раздел 2. Содержание дисциплины:

2.1. Организационно-методические данные дисциплины.

2.2. Тематический план.

2.3. Развёрнутый тематический план лекций, семинарских и практических занятий.

2.4. Содержание дисциплины.

2.5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

3.1. Примерные темы рефератов, докладов, семестровых сочинений.

3.2. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины; перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.

________________________________________________________ 3.3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

3.4.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

________________________________________________________ 3.5.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации.

3.6.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

Раздел 1. Организационно-методический

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины. Курс «Гомилетика» 1 курса магистратуры основан на системно-обзорном и конкретном историко-литературном, историографическом и культурологическом подходах. Он ориентирован на выработку у будущих специалистов по церковному богослужению научной компетенции для самостоятельной исследовательской работы с гомилетическими сочинениями церковных проповедников современности в свете гомилетического наследия ранне-христианской эпохи первого тысячелетия. Курс обусловлен необходимостью дать студентам МДА основные теоретические представления о началах развития церковной проповеди в целом и ее изучении, а также практически познакомить их с ее наиболее интересными проявлениями; научить их умению разбираться в проповеднической литературе включая источники, исследования и публикации; понимать сложные проблемы ее исследования и вместе с тем оценивать степень освоения того или иного гомилетического произведения; обрести способность анализировать тексты видных проповедников как образцы церковного красноречия, истории и духовно-религиозной жизни; делать наблюдения, сравнения, обобщения и описания риторических приемов, а также способов изложения духовных-нравственных вопросов.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы. Курс «Гомилетика» является самостоятельной научной историко-филологической дисциплиной, весьма тесно связанной с курсами: «Общая церковная история», «Риторика», « Патрология», «Филологический анализ текста», «Аналитика и спичрайтинг» как дополняющий их. Курс предназначен для магистратуры, читается в течение 2 семестров первого года обучения. На него отводится 144 академических часа (72 - на аудиторные занятия, 72 - на самостоятельную работу).

1.3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Знание и понимание

Знать: ознакомиться с историей церковного красноречия первого тысячелетия; получить представление о возникновении церковной проповеди и её основных формах; узнать о наиболее выдающихся проповедниках обозначенного периода; узнать об истории формирования гомилетической школы; обрести навыки в области исследования памятников церковного красноречия; развитие проповеднических навыков в отношении составления церковных текстов в соответствии с Учением и канонами Церкви. Уметь: исследовать и оценивать гомилетические памятники с исторической, теологической и филологической точек зрения. Владеть: приемами филологического анализа гомилетических текстов и их духовной, идейной, эстетической интерпретации.

КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные компетенции (ОК): Учащийся обретает способность понимать значение исторических событий, социальных аспектов и духовных основ христианской жизни как неотъемлемых элементов человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к историческому гомилетическому наследию и обще-культурным традициям; способность понимать движущие силы и закономерности филологического процесса, место человека в историческом процессе и политической и церковной организации общества, использовать знания о современной естественнонаучной и религиозной картине мира в процессе обучения и в профессиональной деятельности; овладевает основами методологии филологического исследования, получает навыки применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности.

Общепрофессиональные компетенции (ОПК): Учащийся осознает социальную и духовную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; умеет использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач; обретает способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности; вырабатывает способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания.

Профессиональные компетенции (ПК): Учащийся получает способность реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях; способность использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса; способность демонстрировать знание в области филологического и творческого подхода в области церковного красноречия.

Раздел 2. Содержание дисциплины

2.1. Организационно-методические данные дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачётных единиц.

Вид работы	Трудоемкость (в акад. часах)
Общая трудоёмкость	144
Контактные часы (аудиторная работа)	72
Лекции	18
Занятия в практической форме	54
Самостоятельная работа обучающихся	72
Форма контроля	Зачет

2. 2. Тематический план.

Наименование разделов и тем	Количество часов (в акад. часах)
Лекции	Практические занятия	Самостоят. работа	Всего часов по теме
Тема 1. Введение в Гомилетику I-го тысячелетия	1			1
Тема 2. Проповедь Христа Спасителя	1		8	8
Тема 3. Проповедь Мужей Апостольских	1		8	9
Тема 4. Проповедничество в III веке	2		16	18
Тема 5. «Золотой» период проповеди (IV-V вв.)	9		64	73
Тема 6. Характер проповедничества VI-X вв.	4		30	34
Итого по дисциплине:	18		126	144

2.3. Развёрнутый тематический план лекций, семинарских и практических занятий.