Спорт
ПУГАЧ А. О.
КАМАЕВ О. И. д. физ. восп., профессор
Индивидуализация психологической готовности спортсмена к поединку в смешанных единоборствах
Аннотация. В статье раскрыто понятие психологической подготовки спортсмена как одного из ключевых факторов, влияющих на конечный результат соревновательной деятельности и результат спортивного поединка. В результате проведения исследований эмпирическим путем установлено практическую значимость и целесообразность использования восточных методик психологической подготовки бойцов к спортивному поединку.
Ключевые слова: психологическая подготовка, релаксация, медитация, боевая готовность, состояния сознания.
Вступление. Уровень психической напряженности спортсмена определяется балансом процессов возбуждения и торможения. Рациональная подготовка к соревнованиям связана с концентрацией внимания на основных для вида спорта двигательных действиях, мыслях, ощущениях и отвлечением от посторонних факторов, которыми так изобилует непосредственная подготовка к стартам и участие в соревнованиях. В процессе психической подготовки необходимо научить спортсменов анализировать свое состояние, правильно оценивать свои ощущения, сопоставлять их с функциональными возможностями двигательного аппарата. Волевая регуляция собственного состояния спортсмена отыгрывает ключевую роль при определении общего уровня готовности спортсмена. [2]
В восточных боевых искусствах большее значение придается психологической и морально-волевой, духовной закалке бойца. На тренировках широко используются приемы визуализации, отработка приема отождествляется с движениями животных либо природных стихий, а ученик, выполняющий технические элементы старается быть подобным выбранному образу, почувствовать его внутреннюю энергетику и соответствующие эмоции. Каждый удар, каждое технической действие должны иметь “внутреннее наполнение”, в каждом действии бойца есть сила эмоций, сила внутреннего состояния. В умении контролировать свое внутреннее состояние и направлять силу собственных эмоций в необходимое русло и заключается истинное мастерство бойца, с точки зрения общепризнанных мастеров восточных единоборств. Понятие поражения или победы отождествляют не с наличием недостаточной технической или функциональной подготовленности бойца или отсутствия необходимого опыта, а в первую очередь с “внутренним” поражением, с тем что боец на подсознательном уровне перестал верить и стремиться к победе.[4]
Цель и задания статьи: раскрыть и обосновать необходимость и практическую значимость внедрения восточных методик психологической подготовки спортсменов в смешанных единоборствах.
Материал и методы исследования: анализ научной и научно-методической литературы, результаты эмпирических исследований, педагогический эксперимент.
Результаты исследования. Состояния, возникающие перед соревновательной деятельностью, характеризуются изменениями вегетативных функций (повышением пульса, ритма дыхания, обменом веществ) и отражаются на проявлении двигательных качеств, технике движений, поведении спортсмена, его речи и т. д.[3]
Понятие боевой готовности стоит рассматривать как совокупность нескольких элементов-критериев, таких как уверенность в своих силах, стремление упорно бороться за достижение соревновательной цели, оптимальный уровень эмоционального возбуждения, высокая помехоустойчивость.
Существуют следующие упражнения, позволяющие подготовить бойца по данным критериям:
- релаксация и самопрограммирование;
- медитация
- вхождение в “боевой транс”
Под релаксацией понимают умение полностью расслаблять свое тело до потери самоосязания, освобождение сознания от нежелательных мыслей, сомнений, концентрация на поставленной цели с помощью пакета установок (самопрограммирования). После фазы расслабления спортсмена следует фаза самопрограммирования: при помощи команд тренера либо аудиозаписи спортсмен самостоятельно про себя либо вслух повторяет те команды и установки, которые он хочет достичь или выполнить. Умение приводить свое тело и сознание в состояние релаксации как раз и позволяет спортсмену достигать определенных предстартовых состояний, и сохранять свои силы в сложных условиях соревнований.
Медитация отличается от релаксации тем что во время медитации боец формирует у себя в сознании определенные образы, к примеру “образ идеального бойца”, образ конкретного технического действия, энергетику ударов и тому подобное, отождествляя собственные действия с созданным “идеалом”. Это позволяет поднять дух бойца, повысить уверенность и мотивацию, веру в себя, позволяет побороть страх и сомнения перед поединком. Во время соревнований возникают ситуации когда менее подготовленный спортсмен встречает более подготовленного, и знание того что перед ним сильный соперник, рождает страх, который влечет за собой ухудшение функциональных и скоростно-силовых показателей, снижает качество технических элементов, выполнямых бойцом. В единоборствах принятие решения для выполнения технического элемента происходит за ничтожно малые промежутки времени, отсюда выполняется простой принцип: правильное решение, принятое несвоевременно автоматически становитсья неправильным. Большинство “эффективных” решений выполняется за десятые доли секунды “на автомате”, практически бессознательно, за счет участия мышечной памяти[3]. В данном случае, если спортсмен под давлением знаний о противнике сознательно готов бороться с более сильным соперником, то зачастую подсознание убеждено в бессмысленности борьбы и включает инстинкты самосохранения, которые и проявляются в неточности движений, дрожи в руках, пониженных функциональных показателях. Для борьбы с данным фактором, требуется определенный “пусковой” механизм, который бы запускал “внутреннего бойца”, “зверя” в спортсмене, после запуска которого боец отключает сковывающие его факторы такие как страх и неуверенность перед соперником, обратную связь сознания, и действует на основе тех установок которые давались ему на тренировке “на автомате”, не думая о страхе а фокусируясь на конечном результате его действий – как его удары достигают цели и как он побеждает. Данный пусковой механизм сугубо индивидуален для каждого спортсмена – воспоминание, некий звук, некий образ, слово, действие – что угодно, после осуществления которого, спортсмен на обычной тренировке начинает с максимальной интенсивностью, с фокусировкой на достижение требуемых показателей и результатов выполнять установки тренера. Так, на соревнованиях при помощи пускового механизма спортсмен, у которого он действительно отработан, может забывать о лишних мыслях и переживаниях и концентрироваться на результате.
Для тестирования предлагаемой методики психологической подготовки бойцов в течение трех месяцев было отобрано 3 группы по 10 спортсменов в каждой, которые:
Группа 1 на протяжении 3 месяцев занималась без выполнения упражнений связанных с психологической подготовкой.
Группа 2 выполняла все 3 блока психологической подготовки, которая внедрялась в те же стандартные учебные упражнения, которые выполняли в других двух группах (первой и третьей).
Группа 3 состояла из как технически, так и функционально более подготовленных спортсменов, которые занимались по обычной программе, без выполнения упражнений связанных с психологической подготовкой
В начале исследования было проведено попарные учебные бои между участниками из трех групп. Во время боев основными критериями оценки служило процентное соотношение пропущенных и нанесенных ударов, субьективная оценка боя спортсменом. В начале программы спортсмены из двух менее подготовленных групп показывали примерно одинаковые результаты в поединках с более поготовленной группой – колличество как парированных ударов так и нанесенных было примерно равным. Но по прошествии трех месяцев подготовки, в сравнении с предыдущими результатами спортсмены 2 группы показывали на 6-17% более высокие результаты за счет того что на порядок увереннее и раскованнее действовали во время поединков, их субъективные показатели оценки вероятной победы в бою значительно выросли.
Таблица 1
Результаты парных поединков перед началом исследования
№ пары | Соревнование Группа 1 пр. 2, % парированных, попаданий | Соревнование Группа 2 пр. 3, % парированных, попаданий | Соревнование Группа 1 пр. 3, %парированных, попаданий | |||
1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | |
1 | 49, 51 | 49, 51 | 24, 22 | 78, 76 | 23, 22 | 78, 77 |
2 | 55, 56 | 44, 45 | 21, 20 | 80, 79 | 20, 20 | 80, 80 |
3 | 45, 57 | 43, 55 | 13, 15 | 85, 87 | 11, 15 | 85, 89 |
4 | 43, 46 | 54, 57 | 25, 17 | 83, 75 | 22, 17 | 83, 78 |
5 | 52, 49 | 51, 48 | 24, 15 | 85, 76 | 20, 15 | 85, 80 |
6 | 43, 40 | 60, 57 | 5, 20 | 80, 95 | 25, 26 | 74, 75 |
7 | 30, 55 | 45, 70 | 25, 23 | 77, 75 | 25, 23 | 77, 75 |
8 | 53, 45 | 55, 47 | 25, 35 | 65, 75 | 25, 33 | 67, 75 |
9 | 51, 51 | 49, 49 | 22, 29 | 71, 78 | 20, 27 | 73, 80 |
10 | 47, 55 | 45, 53 | 25, 13 | 87, 75 | 20, 15 | 85, 80 |
ср | 47, 51 | 50, 53 | 21, 21 | 80, 79 | 21, 21 | 79, 79 |
Таблица 1
Результаты парных поединков в конце исследования
№ пары | Соревнование Группа 1 пр. 2, % парированных, попаданий | Соревнование Группа 2 пр. 3, % парированных, попаданий | Соревнование Группа 1 пр. 3, %парированных, попаданий | |||
1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | |
1 | 44, 40 | 60, 56 | 25, 23 | 77, 75 | 23, 21 | 78, 77 |
2 | 51, 52 | 48, 49 | 24, 22 | 78, 76 | 20, 20 | 80, 80 |
3 | 45, 54 | 46, 55 | 15, 17 | 83, 85 | 10, 15 | 85, 89 |
4 | 42, 45 | 55, 58 | 27, 19 | 81, 73 | 22, 18 | 83, 78 |
5 | 51, 47 | 53, 49 | 24, 15 | 85, 76 | 21, 15 | 85, 80 |
6 | 40, 40 | 60, 60 | 15, 25 | 75, 85 | 25, 25 | 74, 75 |
7 | 33, 51 | 49, 67 | 30, 29 | 61, 70 | 26, 23 | 77, 75 |
8 | 50, 41 | 59, 50 | 35, 35 | 65, 65 | 25, 34 | 67, 75 |
9 | 50, 50 | 50, 50 | 28, 36 | 64, 72 | 21, 27 | 73, 80 |
10 | 44, 54 | 46, 56 | 33, 19 | 81, 67 | 21, 14 | 85, 80 |
ср | 43, 50 | 50, 57 | 27, 38 | 62, 73 | 21, 21 | 79, 79 |
Прирост, % | -4, –1 | 0, 4 | 6, 17 | -18, –6 | 0, 0 | 2, 0 |
Анализ средних показателей блокированных и нанесенных ударов показал что за 3 месячный период подготовки по отношению к результату предыдущего измерения, спортсмены в группе с наличием специальной психологической подготовки (группа №2) показали относительный прирост статистических результатов поединков в пределах 4% – по отношению к группе №1 и в пределах 6-17 % по отношению к группе с высокой подготовкой.
Выводы:
1. Психологическая готовность бойца влияет на его функциональное состояние, также на качество техники. В комплексном понимании это влияние проявляется в улучшении или ухудшении статистических показателей результата поединка.
2. Предлагаемая методика подготовки бойцов позволяет в большей мере раскрыть потенциал бойца на соревнованиях, убрать влияние сковывающих факторов сознания бойца на качество техники и скорость принимаемых решений во время поединка.
Список использованной литературы:
1. Захаров подготовка бойца Издательство Litres. 2012. — 32 с.
2. Платонов подготовки спортсменов в олимпийском спорте / . – М. Советский спорт, 2005. – 820 с.
3. “Боевая машина. Руководство по самозащите” – Минск, 1997 г, 467 с.
4. “Славянская защита. Школа жизни и борьбы без оружия”, 2004 г., «Ритм-плюс», 541 с.
5. Ильин воли / – Спб. Ж Питер, 2008. – 288 с.


