Таблица 1 – Ответы на тест
№ Вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
№ Ответа |
Рекомендуемая литература
1 Лубышева, в социологию физической культуры и спорта [Текст] : курс лекций / . – М., 1998.
2 Лубышева, лекций по социологии физической культуры и спорта [Текст] : курс лекций / . – М., 2000.
3 Лубышева, физической культуры и спорта [Текст] : учебное пособие / . – М., 2001.
4 Основы социологии [Текст] : курс лекций / отв. ред. . – М., 1993.
5 Пономарев, [Текст] : учебное пособие / . – СПб., 1996.
6 Харчева, В. Основы социологии [Текст] : учебник / В. Харчева. – М., 1997.
Тема 2 Физическая культура и спорт в системе современного
социума
Тема 3 Социокультурное содержание физической культуры и
спорта и пути его освоения обществом и личностью
Тема 4 Социологические характеристики физической
культуры и спорта, их основные различия и пути интеграции
Вопросы для самоконтроля
1 В чем состоит исторический характер физической культуры?
2 Как изменялись суть и содержание физической культуры на различных этапах развития общества?
3 В чем вы видите главную цель функционирования физической культуры?
4 Какие социальные функции физической культуры вам известны и в чем их сущность? (мин. 1 лист)
5 Какие социальные функции спорта вам известны и в чем их сущность? (мин. 1 лист)
6 Каковы основные признаки институализации физической культуры и спорта?
7 Как взаимосвязаны социальный институт «Физическая культура и спорт» с другими социальными институтами общества? (мин. 1 лист)
8 На ваш взгляд, в каких социальных институтах в большей степени будут востребованы специалисты сферы «Физическая культура и спорт»?
9 Каковы различия в происхождении и функционировании спорта и физического воспитания? (мин. 1 лист)
10 Каковы основные пути интеграции физической культуры и спорта, и в чем их сущность?
11 Какую характеристику вы дадите содержанию ценностного потенциала физической культуры и спорта? (мин. 1 лист)
12 В чем сущность и содержание факторов, способствующих развитию физической культуры в современном обществе? (мин. 1 лист)
13 В чем сущность и содержание инновационных компонентов педагогической системы, используемых для освоения ценностного потенциала физической культуры и спорта? (мин. 1 лист)
14 Какую роль играет физическая культура и спорт в образе жизни человека, а в частности, здоровом образе жизни? (мин. 2 лист)
15 Престижно ли, по вашему мнению, заниматься физической культурой и спортом в Республике Беларусь, и если да, то почему? (мин. 2 лист)
16 Разнятся ли, по вашему мнению, мотивы, интересы и потребности в сфере физической культуры и спорта различных слоев населения Республики Беларусь, и если да, то по каким основаниям?
17 Изменилось ли, по вашему мнению, отношение государства к отрасли «Физическая культура и спорт», и если да, то в чем это выражается?
18 Каковы факторы, определяющие отношение к физической культуре и спорту населения страны и в чем их сущность?
19 Каковы роль и значение средств массовой информации в пропаганде и популяризации ценностей физической культуры и спорта? (мин. 1 лист)
20 Каковы роль и значение учителя физической культуры и тренера как пропагандиста и популяризатора ценностного потенциала физической культуры и спорта?
Рекомендуемая литература
1 Бальсевич, культура: молодежь и современность [Текст] / , // Теория и практика физической культуры. – 1995. – № 4.
2 Бальсевич, культура для всех и для каждого [Текст] : учебное пособие / . – М., 1988.
3 Введение в теорию физической культуры [Текст] : учебное пособие / под. ред. . – М., 1983.
4 Визитей, культура личности [Текст] : учебное пособие / . – Кишинев, 1989.
5 Виноградов, физической культуры [Текст] : учебное пособие / П. А Виноградов, , ; под общ. ред. П. А Виноградова. — Пенза, 1995.
6 Выдрин, физической культуры: (культурологический аспект) [Текст] : учебное пособие / . – Л., 1988.
7 Жолдак, физической культуры и спорта [Текст] : учебное пособие / , ; под общ. ред. . — Малаховка, 1994.
8 Лубышева, в социологию физической культуры и спорта [Текст] : курс лекций / . – М., 1998.
9 Лубышева, лекций по социологии физической культуры и спорта [Текст] : курс лекций / . – М., 2000.
10 Лубышева, физкультурного образования: методология развития и технология реализации [Текст] / // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – № 1.
11 Лубышева, формирования физической культуры человека [Текст] : учебное пособие / . – М., 1992.
12 Лубышева, ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью [Текст] / // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 6.
13 Лубышева, физической культуры и спорта [Текст] : учебное пособие / . – М., 2001.
14 Матвеев, и методика физической культуры [Текст] : учебник для институтов физической культуры / . – М., 1991.
15 Пономарев, социологии физической культуры [Текст] : учебное пособие / . – Л., 1976.
16 Пономарев, физической культуры [Текст] : учебное пособие / . – СПб., 1998.
17 Пономарев, и первоначальное развитие физического воспитания [Текст] : учебное пособие / . – М., 1970.
18 Пономарев, функции физической культуры и спорта [Текст] : учебное пособие / . – Л., 1974.
19 Столяров, физической культуры и спорта: (основные проблемы, новые подходы и концепции) [Текст] : учебное пособие / . – М., 1999
20 Столяров, физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) [Текст] / , , // Теория и практика физической культуры. – 1998. – № 5.
21 Столяров, физической культуры и спорта: (основные проблемы, новые подходы и концепции) [Текст] : учебное пособие / . – М., 1999.
22 Столяров, спорта и пути его гуманизации [Текст] : учебное пособие / . – М., 1995.
23 Эндрюс, образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии [Текст] / // Теория и практика физической культуры. – 1993. – № 1
Тест
Внимательно прочтите вопрос и варианты ответов на него. Выберите из предложенных вариантов один единственно верный и впишите номер выбранного вами ответа в таблицу 2 в конце теста.
1 Образ жизни — это:
1) способ жизнедеятельности отдельного индивида;
2) совокупность существенных черт, характеризующих способ жизнедеятельности людей в конкретном обществе (образ жизни, те нормы и ценности, которые определяют образ жизни данного конкретного общества) — собирательное понятие;
3) прежде всего, культурный образ жизни, цивилизованный, гуманистический. «Здоровый дух — в здоровом теле», забота о здоровье как высшей ценности — основные категории, определяющие содержание данного феномена;
4) выражение соотнесенности господствующих в обществе культурных символов и ценностей со структурой личности, основополагающими жизненными ориентациями, установками, потребностями.
2 Стиль жизни — это:
1) совокупность существенных черт, характеризующих способ жизнедеятельности людей в конкретном обществе (образ жизни, те нормы и ценности, которые определяют образ жизни данного конкретного общества) — собирательное понятие;
2) прежде всего, культурный образ жизни, цивилизованный, гуманистический. «Здоровый дух — в здоровом теле», забота о здоровье как высшей ценности — основные категории, определяющие содержание данного феномена;
3) способ жизнедеятельности отдельного индивида;
4) выражение соотнесенности господствующих в обществе культурных символов и ценностей со структурой личности, основополагающими жизненными ориентациями, установками, потребностями.
3 Здоровый образ жизни — это:
1) способ жизнедеятельности отдельного индивида;
2) совокупность существенных черт, характеризующих способ жизнедеятельности людей в конкретном обществе (образ жизни, те нормы и ценности, которые определяют образ жизни данного конкретного общества) — собирательное понятие;
3) прежде всего, культурный образ жизни, цивилизованный, гуманистический. «Здоровый дух — в здоровом теле», забота о здоровье как высшей ценности — основные категории, определяющие содержание данного феномена;
4) выражение соотнесенности господствующих в обществе культурных символов и ценностей со структурой личности, основополагающими жизненными ориентациями, установками, потребностями.
4 Валеологическое воспитание — это:
1) формирование здорового образа жизни: ознакомление детей с многообразием традиционных и нетрадиционных средств и методов сохранения и укрепления здоровья, воспитание потребности в здоровом стиле жизни;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
