Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
СОШ №92
План по самообразованию
Тема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики, формирование творческой инициативы учащихся»
подготовила
учитель информатики
2014
«Воспитание, полученное человеком,
закончено, достигло своей цели,
когда человек настолько созрел,
что обладает силой и волей
самого себя образовывать в течение
дальнейшей жизни, и знает способ
и средства, как он это может
осуществить в качестве индивидуума,
воздействующего на мир»
А. Дистервег
План по самообразованию
Ивановой Марии Ивановны, учителя информатики МБОУ СОШ, высшая категория
Тема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики, формирование творческой инициативы учащихся»
Цели:
Преподавание курса информатики с учетом современных тенденций развития содержания и методики его преподавания в контексте интеграции учебных дисциплин, ориентированное на выполнение потребностей российского общества в образовательных услугах.
Задачи:
· Проводить микро - и макроанализ учебной темы в контексте реализации внутри - и межпредметных связей курса информатики, ее прикладной значимости.
· Формировать систему средств обучения, обеспечивающую осознанное восприятие учащимися методологической значимости курса информатики и универсальности средств информационных технологий.
· Вести отбор педагогически эффективных методов и приемов для реализации интегративного характера курса.
· Формировать способность творчески работать, соответствовать образу «современного учителя», внедрять инновационные технологии в учебный процесс.
Обучение строить на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей.
Личный перспективный план по самообразованию
№ | Этапы | Содержание работы | Сроки | Результаты работы |
1 | Диагностический | · Обзор методической и научно-популярной литературы по теме самообразования · Анализ учебных тем курса информатики в контексте межпредметных связей · Изучение и анализ программной документации · Обмен опытом с коллегами | 2014-2015 | · Участие в работе районного методического объединения учителей информатики · Выступление на РМО учителей информатики и ШМО учителей естественно-метематического цикла |
2 | Прогностический | · Определение цели и задачи работы над темой · Разработка системы мер, направленных на решение проблемы · Знакомство и изучение современных образовательный технологии · Отслеживание результативности системы посредством контрольных срезов, анализа ЗУН | 2014-2015 | · Выступление на педсовете школы об актуальности мировоззренческой и методологической значимости курса информатики и овладения средствами ИКТ как инструмента учебной деятельности на всех уроках · Выступление на РМО учителей информатики по теме « Школьные стандарты: щаги и направления дальнейшего развития, требования к уровню подготовки учащихся» · Проведение открытых уроков |
3 | Практический | · Внедрение опыта работы · Формирование методического комплекта · Корректировка работы · Повышение качества учебных дисциплин · Целевое и эффективное использование сети Интернет на уроках информатики · Использование активных форм учебной деятельности · Развитие знаний в области обслуживания компьютерной мети | 2014-2015 г. г. | · Разработка интегрированных заданий для практических работ на уроках информатики · Прохождение курсов повышения квалификации · Создание обучающих и демонстрационных программ, презентаций уроков · Участие в школьных и районных олимпиадах, конкурсах · Информационная поддержка школьного сайта |
4 | Обобщающий | · Подведение итогов · Оформление результатов работы · Представление материалов | 2014- 2015 г. | · Выступление на заседании учителей информатики с докладом: «Метод проектов – один из лучших форм проведения занятий по информатике в контексте межпредметных связей» · Результаты апробирования методического комплекта интегрированных практических заданий по информатике. |
5 | Внедренческий | · Исследование опыта в процессе дальнейшей работы · Распространение опыта работы | 2014-2015 г. г. | · Внедрение интегрированных практических заданий по информатике в других школах района · Разработка методических рекомендаций по применению метода проектов на уроках информатики для решения проблемы межпредметных связей |
Список литературы
1. . «Информатика», Еженедельная методическая газета для учителей информатики,
Интернет-ресурсы
www.1september. ru
