Энгельсский технологический институт (филиал) ГОУ ВПО СГТУ

____________________________________________________________________

Кафедра «Гуманитарные науки»

«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель УМКН «……….»

_____________________(ф. и.о.)

«_____» _____________20____г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине………………… Б.1.2.1 «История науки и техники»……………………

(шифр и наименование дисциплины по УП)

Направление подготовки, профиль 150100.62 – «Материаловедение и технологии______

материалов»,_Профиль – «Материаловедение и_____

технология новых материалов»___________________

Форма обучения ________________________очная__________________________________

(очная, заочная)

Цикл дисциплин: ГСЭ, часть цикла: вариативная.

Вид учебной работы

Всего

Курс, семестр (часы)

З. е.

Часы

1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

Аудиторные занятия (АЗ): всего

в том числе:

36

36

Лекции (ЛК)

14

14

Доля лекционных часов от АЗ по дисциплине, %

39

39

Коллоквиумы (КЛ)

4

4

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Практические занятия: (ПЗ)

18

18

Доля интерактивных форм обучения от АЗ по дисциплине, %

27

27

Самостоятельная работа (СР), всего в том числе:

72

72

Курсовая работа (КР)

-

-

Курсовой проект (КП)

-

-

Расчетно-графическая работа (РГР)

-

-

Другие виды самостоятельной работы

-

-

Вид промежуточной аттестации (зачет):

3

3

3

Общая трудоемкость дисциплины и трудоемкость по семестрам:

3

108

108

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.  Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История науки и техники» являются: анализ роли науки и техники в культурно-историческом развитии; знание основных периодов в истории мировой и российской науки и техники, выявление этических проблем научной и технической деятельности; формирование научно-технического мышления и мировоззрения молодого специалиста; повышение уровня профессиональной компетенции студентов.

2.  Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

«История науки и техники» относится к «Гуманитарному, социальному, экономическому циклу» дисциплин, часть цикла: вариативная, изучается на 1 курсе (2 семестр).

Дисциплина «История науки и техники» логически и содержательно-методически связана с предшествующей дисциплиной «История» («Гуманитарный, социальный, экономический цикл», часть цикла: базовая), которая изучается на 1 курсе (1 семестр).

Требования к «входным» знаниям, умениям и компетенциям обучающихся, необходимые для освоения дисциплины «История науки и техники», полученные в результате освоения предшествующей дисциплины «История»: студенты должны знать сущность, формы, функции исторического знания, основные исторические периоды, особенности их развития, методы изучения истории, должны уметь работать с историческими источниками, выработать навык системного конкретно-исторического и сравнительного анализа событий.

Освоение дисциплины «История науки и техники» необходимо как предшествующее для дисциплины «Философия науки и техники» («Гуманитарный, социальный, экономический цикл», часть цикла: вариативная), которая изучается на 3 курсе (6 семестр).

3.  Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение дисциплины «История науки и техники» направлено на формирование следующих компетенций по направлению 150100.62 «Материаловедение и технологии материалов» и по профилю подготовки «Материаловедение и технология новых материалов» в соответствии с ФГОС ВПО:

ОК-1 (владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);

ОК-2 (умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь); ОК-3 (готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе);

ОК-4 (способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность);

ОК-5 (умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности);

ОК-6 (стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях и к обучению на протяжении всей жизни);

ОК-7 (умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков);

ОК-8 (сознание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности);

ОК-9 (владение основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социально-общественных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы);

ОК-13 (владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного);

ПК-2 (использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач с учетом их последствий для общества, экономики и экологии);

ПК-14 (владеть основами общего и производственного менеджмента и использовать их в профессиональной деятельности, владеть навыками анализа технологического процесса как объекта управления, проведения стоимостной оценки основных производственных ресурсов и подготовки информации по их использованию);

ПК-15 (владеть основами системы управления качеством продукции и навыками внедрения этой системы);

ПК-16 (владеть основами высокотехнологичного инновационного менеджмента, в том числе малого бизнеса, готовностью к их применению в профессиональной деятельности);

ПК-17 (владеть навыками в организации и техническом оснащении рабочих мест, разработке оперативных планов работы первичных производственных подразделений, оценке рисков и определении мер по обеспечению экологической и технической безопасности разрабатываемых материалов, техники и технологий).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

3.1. Знать: место истории науки и техники среди других дисциплин, основные понятия науки и техники, методологию науки, генезис и основные периоды развития науки и техники в мировой культуре, своеобразие развития науки и техники в России.

3.2. Уметь: использовать знания по истории науки и техники для совершенствования общекультурной и профессиональной компетентности.

3.3. Владеть: навыками оценки достижений науки и техники на основе знания исторического контекста их создания.

4.  Структура и содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплин

№ п/п

Наименование раздела дисциплины (модуля)

Содержание раздела (модуля)

Трудоемкость, з. е./часы

1.1

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Наука и техника в истории человечества.

8

1.2

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Научные и технические знания древних цивилизаций.

10

1.3

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Античная наука и техника.

8

1.4

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Средневековая наука и техника.

10

1.5

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Развитие научной и технической мысли в эпоху Возрождения.

10

1.6

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Развитие науки и техники в эпоху Нового времени.

8

Модуль 1.

Рубежный контроль. Модуль 1.

54

1.7

Раздел 1. История мировой науки и техники.

Мировая наука и техника в ХХ в. и в нач. ХХI в.

8

2.1

Раздел 2. История науки и техники в России

Научные и технические знания в России допетровского периода.

10

2.2

Раздел 2. История науки и техники в России

Российская наука и техника в ХVIII в.

12

2.3

Раздел 2. История науки и техники в России

Российская наука и техника в ХIХ в.

12

2.4

Раздел 2. История науки и техники в России

Российская наука и техника в ХХ в. и в нач. ХХI в.

12

Модуль 2.

Рубежный контроль. Модуль 2.

54

Всего:

3/108

4.2. Разделы дисциплины, виды занятий и работ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5