17. Никонова, : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / - М. : Академия, 2009. - 192 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5676-0 [Гриф] : 360-58.
18. Природа морской Арктики: современные вызовы и роль науки : тезисы докл. Междунар. науч. конференции (г. Мурманск, 10-12 марта 2010 г.) / [редкол.: (отв. ред.) и др.] ; РАН, Кольский науч. центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты, 2010. - 253 с. : ил. - ISBN 978-591137-117-3 : 160-00.
19. Проблемы морской палеоэкологии и биогеографии в эпоху глобальных изменений : [материалы VIII Всерос. школы по морской биологии и IX междунар. науч. конф. "Комплексные исследования природы архипелага Шпицберген" (Мурманск, 12-14 ноября 2009 г.)] : [сборник] : Вып. 9 / РАН [и др.] ; [под общ. ред. и ]. - М. : ГЕОС, 2009. - 418 с. : ил., диагр., табл. - ISBN 978-5-89118-468-8 : 145-00.
20. Россия: федеральные округа и регионы : (география, недра, история, население, религия, власть, социальная сфера, достопримечательности, стратегия развития) : энциклопедия / Междунар. ун-т "Содружество" ; под науч. ред. . - 4-е изд., изм. и доп. - М., 2007. - 529, [7] с. : ил. - ISBN 5-93945-003-5 : 2500-00.
21. Сборник нормативных документов. География : федер. компонент гос. стандарта, федер. базисный учеб. план / сост. , ; М-во образования РФ. - 2-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2006. - 143 с. - ISBN 5-358-00190-5 : 29-00.
22. Сибикин, энергосбережения : учебник для студ. учреждения СПО, обуч. по группе спец. 1200 Машиностроение / , - М. : ФОРУМ, 2006 ; ИНФРА-М. - 352 с. : схем., табл. - (Профессиональное образование). - ISBN 5-8199-0183-5 [Гриф МО] : 94-72.
23. Тетиор, экология : учеб. пособие для студ., обуч. по направл. 653500 "Строительство" / - М. : Академия, 2006. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Строительство). - ISBN 5-7695-2435-9 [Гриф] : 234-08.
24. Урсул, социоприродное развитие : учеб. пособие / , ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - 2-е изд., стер. - М. : РАГС, 2008. - 327, [3] с. - ISBN нет : 330-54.
25. Ушаков, : учеб. пособие / - 256 с. - (Туризм и сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.
26. Харченко, : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080601 "Статистика" и др. экон. спец. / - 2-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. - 350 с. : табл. - (Высшее экономическое образование). - ISBN 978-5-365-00622-5 [Гриф] : 190-00 ; 150-00.
27. Хлебосолова, география : начальный курс : учебник - ISBN 5-691-01278-9 : 172-20.
28. Чилингаров, по географии Арктики / , , Ф. ; под ред. . - М. : Артифекс, 2009. - 248 с. : ил. - ISBN 978-5-9900791-3-7 : 160-00.
29. http://referats. allbest. ru/journalism/8100044445.html
30. http://5ballov. qip. ru/referats/preview/29833/?referat-ekologo-geograficheskaya-ekspertiza
31. http://www. /n/kartograficheskoe-obespechenie-ekologicheskogo-monitoringa-magistralnyh-gazoprovodov
32. http://ru. wikipedia. org
33. http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Science/bond/10.php
34. , , Носонов и методология географической науки
35. http://bezhede. ru/index. php? option=com_content&view=article&id=162&Itemid=218
36. http://dic. academic. ru
37. http://referats. allbest. ru/ecology/8700016082.html
38. http://bibliotekar. ru/economicheskaya-statistika/209.htm
39. http://www. leadnet. ru/tet/t6.htm
40. http://www. ereport. ru/articles/mirecon/mirres. htm
41. http://www. grandars. ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii. html
42. http://bibliotekar. ru/regionalnaya-economika/19.htm
43. http://www. r-reforms. ru/indexpubvol6.htm
44. http://school-collection. edu. ru/catalog/res/e08946ae-e4d7-45bc-be96-f682a5534bc8/?interface=catalog
45. http://www. geo-site. ru/index. php/2011-01-11-14-47-10/87/411-go. html
46. http:///content/view/2658/42/
47. http:///publications. php? category=12&mode=show&id=314
48. http://biofile. ru/geo/167.html
49. http://do. gendocs. ru/docs/index-356914.html
· Примерные тестовые задания
Дополните предложение:
1. Созданные людьми ландшафты называются…..
2. Ландшафты городов и других населенных пунктов называются ……
3. Искусственно созданные устойчивые ландшафты называются ….
4. Территории, полностью закрытые для любого использования и посещения - …..
5. По зональным признакам географическая оболочка делится на … …., …. и …..
6. Широко вытянутая полоса на земном шаре, выделяемая по радиационным условиям, границы которой совпадают с границами климатических поясов, называется ….
7. Самый простой природный комплекс, характеризующийся наибольшей однородностью природных условий, это …
8. По азональному признаку выделяются следующие таксономические единицы: физико-географические ….., ……, ….
9. Закономерное изменение компонентов или комплексов от экватора к полюсам благодаря изменению угла падения солнечных лучей это -…..
10. Часть материка, сформировавшаяся на основе крупной тектонической структуры и общности тектонического режима, единством орографии, макроклимата и своей структурой горизонтальных зон и высотных поясов, называется … …. …..
11. Изменение компонентов и комплексов, связанное с проявлениями эндогенных процессов, называется …..
12. Одна из важнейших закономерностей географической оболочки, проявляющаяся в том, что все компоненты тесно взаимосвязаны друг с другом и изменение любого из них приводит к нарушению всей оболочки, называется ….
13. Целостность географической оболочки достигается за счет … вещества и энергии.
14. Повторяемость во времени процессов, которые каждый раз развиваются в одном направлении, называется ….
15. Целостная материальная система, образовавшаяся при взаимодействии и взаимопроникно-вении атмосферы, гидросферы, литосферы и живого вещества, называется … ….
16. На материках нижняя граница географической оболочки проходит на глубине … км, под океанами … км
17. Верхняя граница географической оболочки располагается на уровне ….
18. Закономерная смена поясов от подножия к вершине называется … ….
19. Основными компонентами природного комплекса являются …, …, …, …, …, ….
20. Земная коры бывает … и ….
21. Абсолютный возраст Земли равен …
22. По виду человеческой деятельности выделяются ландшафты: …, …, …, …, …, …, … и др.
23. Главными закономерностями географической оболочки являются: …, …, …
24. В Мировом океане выделяют следующие природные комплексы: …, ... …, …
25. Приведите примеры известных вам географических наук и объекта их изучения
· Домашняя контрольная работа
1. Используя литературные источники, выявите мнения ученых о значении географии для экологии и природопользования. Сравните эти взгляды с конкретным вкладом географов в научное исследование и решение актуальных проблем экологии и природопользования вашего региона.
2. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географической оболочки и географической среды?
3. Каково значение интегративной роли географии в развитии человеческого знания и общественной практики?
4. Определите, какие компоненты биологической, физической и геологической научных картин мира входят в географическую картину мира в качестве обязательных частей.
5. Какова роль географии на современном этапе развития экологии и природопользования в России?
6. Чем различаются понятия географической и экологической культуры?
7. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географии и экологии?
8. Какие подходы составляют основу географического мышления?
9. Каковы сущность и значение сравнительно-географического (сравнительно-пространственного) метода исследования?
10. В чем заключается своеобразие и значение языка карты в географической науке?
11. Объясните, каково значение географического прогноза.
12. Выявите, какие элементы (характерные черты) географической культуры имеют значение для формирования духовной культуры гражданина цивилизованного общества. Чем «грозит» отсутствие или слабое развитие у современного взрослого человека географической культуры?
13. Составьте сводную таблицу обеспеченности разведанными (доказанными) запасами нефти четырёх высокоразвитых стран (по выбору) и четырёх "нефтяных" стран ближнего и среднего Востока. Сравните эти страны по уровню среднедушевого потребления нефти и нефтепродуктов и выявите основные различия между ними.
14. Выясните, существенно ли для России подразделять регионы – субъекты Федерации по степени обеспеченности природными ресурсами. Обоснуйте вашу точку зрения.
15. Охарактеризуйте различия в обеспеченности (общей и удельной, на душу населения) земельными ресурсами стран мира. Определите, оказывает ли влияние потенциал земельных ресурсов на экономическое развитие стран мира и благосостояние их граждан. Обоснуйте вашу точку зрения и приведите соответствующие примеры.
16. Выясните, в каких странах мира вода является фактором, объективно ограничивающим развитие производительных сил. Какие из крупных экономических районов России и субъектов Федерации относятся к числу наименее обеспеченных водными ресурсами
17. Специфика земельных ресурсов России и её влияние на развитие и размещение народного хозяйства страны. Рациональное использование земельных ресурсов: экологический и социально - экономический смысл Оцените характер использования земель и планирование землепользования в вашей местности (в районе большого города, в сельской местности и т. д.).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
