Анализ методической работы МБОУ Новочеремховской основной об школы за 2013-2014 учебный год (стр. 2 )

Педагоги МО акцентировали внимание на проектной деятельности. Начинали с небольших проектов, которые осуществлялись в рамках уроков, класса. Разработали и реализовали ряд проектов для всей начальной школы экологической направленности: «Осенний бал» (2013г.), «Птичьи голоса» (2014г.), «Птичья столовая» (ежегодно), «Новогодний карнавал» (ежегодно.); здоровьесберегающие проекты - «День здоровья» (ежегодно); учебно-познавательные - «Краски осени» (ежегодно.), «Дни русской культуры и духовности» (2014г.).

Обучающиеся принимают активное участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня, имеют хорошие результаты:

Участие:

Олимпиада по русскому языку

Олимпиада по математике

Конкурс рисунков по пожарной безопасности

Конкурс рисунков «Берегите природу»

Результаты:
Школьный уровень
«Жизнь и творчество »	Дементьева Дарья (3кл)-1 место, Мушакова Дарья (2класс) – 1 место, Кузьмина Юлия -2 место
«Ученик года – 2014»	Дементьева Дарья
«Олимпиада по русскому языку»	Дементьева Дарья (3кл)- 2 место Мушакова Дарья (2класс) – 1 место, Кузьмина Юлия -3 место
Конкурс чтецов «Золотая осень» (2013г.)	1 место – Субботин Иван (3), 2 место – Кузьмина Юлия (2)
Конкурс чтецов «Ай, да Пушкин» (2013г.)	1 место Дементьева Дарья, 2 место - Дударек Софья, 3 место Отченашенко Роман, 3 место Субботин Иван
Конкурс «Жизнь и творчество » (к 100-летию со дня рождения писателя), (2013г.)	1 место Дементьева Дарья, 2 место - Дударек Софья, 3 место Отченашенко Роман
Районный уровень
«Олимпиада по русскому языку»	2 место - Мушакова Дарья (2класс)

В начальных классах проводились открытые уроки соответствующие теме, по которой работает школа «Урок в развивающем обучении» и темам по самообразованию с применением компьютерных технологий.

Школьный уровень
03.12.2013	Открытый урок по русскому языку. Тема: «Парные согласные» (2 класс)
27.11.2013	Открытый классный час «Мама - это слово святое»
27.11.2013 13.12.13	Мастер – класс «Использование информационных технологий на уроках в начальной школе» Открытый классный час «В царстве вежливости и доброты»
12.11.13	Открытый урок по внеклассному чтению «Здравствуй, зимушка-зима!»
03.05.14	Праздник «Прощай, АЗБУКА!»
28.05.2014	«Прощай, начальная школа!»
07.03.2014	Открытое школьное мероприятие «Славим женщину-мать!»
Районный уровень Опытом работы учителя МО активно делятся перед коллегами школы, района.
19.01.2014	Ценностные основы духовно-нравственного развития обучающихся начальных классов

На заседаниях МО изучены все методические письма, оказывалась своевремен­ная методическая помощь.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед МО. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

По итогам методической работы за 2013 – 2014 учебный год можно сделать следующие выводы:

·  Анализ работы начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы.

·  Работа МО учителей начальных классов удовлетворительна. В течение года проводилась разработка, и реализация комплекса мер по информатизации образовательного процесса в начальном звене. В системе уроков прочное место занимают уроки с применением информационных технологий. Для учащихся начальных классов введен бескомпьютерный курс «Информатика» (авт. .) 2-3 класс.

·  Исходя из материальной базы школы, учителя проводят уроки с применением информационных технологий (в частности, используя мультимедийные презентации, материалы Интернета). В каждом классе формируется медиатека (копилка творческих разработок учителя). Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

·  Наличие программно-методического обеспечения, ориентированного на поддержку преподавания в начальных классах, а также учебного и демонстрационного оборудования, сопрягаемого с компьютером, позволяет организовать в учебном процессе исследовательскую деятельность, обеспечить возможность самостоятельной учебной деятельности и предметной деятельности со средствами новых информационных технологий.

В следующем году данная работа будет продолжена в рамках темы: «Использование новых технологий как средство обеспечения прочных знаний»

Анализ работы методического объединения учителей – предметников

Основной формой работы школы по повышению квалификации учителя, роста научно-теоретической подготовки и педагогического мастерства является методическая работа. Её результатом является повышение эффективности уроков и внеклассных мероприятий с учащимися, улучшение качества их обучения и воспитания.

В методическом объединении учителей-предметников в 2013-2014 учебном году работало 6 педагогов.

Работа методического объединения основывалась:

на анализе учебного процесса; на обобщении и внедрении в практику опыта лучших учителей; на творческой инициативе педагогов.

С целью обеспечения роста профессиональной компетенции педагогов школы – как условия реализации цели развития учащихся и совершенствования учебно-воспитательного процесса, в тесной взаимосвязи с проблемой школы, на 2013-2014 уч. год была выбрана следующая проблема МО: повышения качества образования.

МО учителей-предметников в течение 2013-2014 уч. года работало над реализацией следующих задач:

Обеспечение уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы, повышения их научной информативности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин. Использование на уроках новых образовательных технологий. Реализация принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий урочной и внеурочной деятельности.

Работа над проблемой реализовывались через активные формы :

·  Проведение заседаний МО учителей-предметников;

Тематические выступления-презентации Выступления из опыта работы; Проведение предметных недель, школьных олимпиад по предметам, конкурсов различных уровней; Подготовка учащихся к участию в школьных конкурсах; Работа учителей над темами самообразования; Изучение методических литературы,

В течение года между педагогами учреждений царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Педагоги адекватно реагировали на критику, прислушивались к советам коллег, делились опытом, что положительно сказалось на результативности выполнения поставленных задач.

Данные задачи были выполнены частично с учетом основных направлений по организации учебно-воспитательного процесса в школе, а также профессиональных запросов, потребностей и интересов участников МО. Не удалось включить всех учителей в педагогический поиск, творчество, в исследовательскую деятельность.

Причины, препятствующие выполнению задач следующие:

Инертность и слабая мотивация учителей; Недостаточный навык работы с персональным компьютером; Затруднение доступа в Интернет по различным причинам.

Несмотря на это, можно признать результативность выполненных задач положительной. Работу по всем направлениям хорошей. Однако, учитывая вышесказанное, в следующем учебном году необходимо усилить работу по распространению и обобщению педагогического опыта. А также активизировать работу по формированию мотивации учителей и привлечению педагогов к активному участию в методической работе.

Методическая работа в 2013-2014 уч. году представлялась разноплановой, поэтому подход к реализации задач осуществлялся индивидуально.

Анализируя образовательную деятельность, можно отметить следующие аспекты:

Все учителя работали по рабочим программам, за основу которых взята программа Министерства образования для общеобразовательной школы. Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней и была направлена на защиту прав и интересов обучаемых.

Образовательная деятельность осуществлялась с учетом федерального перечня учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе.

В текущем году было проведено 4 плановых заседаний.

Тематика заседаний, выбор тем были обоснованы рядом потребностей и пожеланий педагогических работников. Анализ работы МО за прошедший год показал, что остаются актуальными вопросы, связанные с

применением методик проблемного и личностно-ориентированного преподавания различных предметов; применением активных методов и форм обучения; изучением методик анализа и на его основе выявления и устранения недостатков в своей работе и пробелов в знаниях учащихся;

При обсуждении плана работы Методического объединения учителей-предметников на 2013-2014 уч. год было единогласно приняты тематика и график заседаний МО, а также утверждены графики проведения предметных недель, открытых уроков, выступлений, и школьных конкурсов.