Конспект образовательной деятельности по математике
во второй младшей группе "В гости к зайке"
Цель: познакомить с содержанием стихотворения В. Хорола «Зайчик».
Задачи:
· Воспитывать познавательный интерес, умение работать, развивать память.
· Закрепить названия диких животных.
· Закрепить умение раскатывать пластилин между ладонями, любоваться готовым изделием.
Демонстрационный материал: музыкальное сопровождение, декорации – деревья, ёлочки. Картина с изображением леса и диких животных, картинка с изображением ёлочки, птицы – сова и воробей, зайчик с морковкой.
Раздаточный материал: пластилин, салфетка, дощечка.
Ход занятия
Дети входят в группу под музыку.
Воспитатель: Дети, посмотрите, мы попали с вами в чудесный лес. Какие здесь красивые деревья, много снега, слышны птичьи голоса. Ребята, вы знаете, какие животные живут в зимнем лесу?
Дети: Да, в лесу живут медведь, лиса, волк, белочка, зайчик, ёжик, лось…
Воспитатель: Правильно! Скажите, пожалуйста, а как одним словом можно назвать всех животных, которые живут в лесу?
Дети: Дикие.
Воспитатель: Правильно, животных, которые живут в лесу, называют дикими. А как одним словом можно назвать животных, которые живут дома, рядом с человеком?
Дети: Это домашние животные.
Воспитатель: А как называются животные, которые летают?
Дети: Птицы.
Воспитатель: Каких птиц вы знаете?
Дети: Ворона, воробей, голубь, снегирь, сова, синица и т. д.
Воспитатель: Правильно! Посмотрите, к нам в гости прилетели птички. Кто это?
Дети: Это сова и воробей. Сова – это большая птица, а воробей – это маленькая птица.
Воспитатель: Правильно, а давайте с вами поиграем в птичек. Мы будем летать как маленькие и как большие птички.
Подвижная игра “Птицы”, в которой дети под музыку изображают большую и маленькую птицу.
Воспитатель: Ребятки, посмотрите, мы с вами гуляли, играли и не заметили, как пришли к домику. А кто живёт в этом домике вы узнаете, если угадаете загадку.
Зимой – белый,
Летом - серый.
Дети: это зайка.
Воспитатель: Да, ребята, в этом домике живёт зайка. Давайте все вместе скажем… В ЭТОМ ДОМИКЕ ЖИВЕТ ЗАЙКА.
Воспитатель: Когда мы идем в гости, мы несем подарки. Я предлагаю вам подарить зайке стихотворение. Зайка ее услышит, обрадуется и выйдет нас встречать.
Воспитатель читает стихотворение В. Хорола «Зайчик».
Жил – был зайчик – длинные ушки
Отморозил зайчик носик на опушке.
Отморозил носик, отморозил хвостик
И поехал греться к ребятишкам в гости.
Там тепло и славно, волка нет
И дают морковку на обед.
Зайка: Здравствуйте, ребятки! Я всегда рад встрече с гостями. Спасибо вам за стишок.
Физкультминутка
Зайка серенькие скакал
Он от волка убегал
Прыг – скок за кусток
По дорожке под мосток.
Воспитатель: Чем нам порадовать зайчонка?
Ответы детей.
Воспитатель: Ну конечно, вкусной и полезной морковкой, ведь зимой морковки ни в лесу, ни в огородах не найти. Сегодня мы слепим морковку из пластилина. Какого же цвета пластилин нам потребуется?
Дети: Красного.
Воспитатель: Морковка красного цвета, поэтому нам нужен красный пластилин. Морковка похожа на толстую палочку, у которой один кончик вытянут. Напомните мне как выглядят палочки?
Дети выполняют движения ладонями.
Воспитатель показывает прием раскатывания из пластилина толстых палочек и формирования из них морковки.
Воспитатель: Вот какая морковка у меня получилась! Но зайчику одной морковки мало. Вылепите ещё морковки.
Дети лепят.
Работы детей раскладываются на дощечке перед зайчиком.
Воспитатель: Что мы сегодня лепили? Сколько морковок слепила я?
Дети: Одну.
Воспитатель: А теперь сколько стало морковок?
Дети: Много.
Зайчик любуется морковками.
Зайка: Спасибо вам большое, ребята, вы сделали мне такой хороший подарок: стихотворение рассказали, морковки слепили. Я буду вспоминать вас, радоваться подаркам.
Зайка: Я вам тоже хочу подарить подарок. Это моя любимая игра “Зайка серенький сидит”
Подвижная игра “Зайка серенький сидит”
Воспитатель: Ребята, нам надо прощаться с зайкой, и отправляться домой в детский сад. Скажем зайке: “До свидания”.
Зайка:
Зайка серенький сидит Зайке холодно сидеть Зайке холодно стоять | дети имитируют движения ушами, руки Руки на поясе, |
Воспитатель: Ребята, нам надо прощаться с зайкой. Скажем зайке «До свидания».
