Рабочая программа дисциплины «Химическая и биологическая технология» (стр. 2 )

Таблица 3

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Кол-во часов
1.	Введение. История развития биотехнологии	Понятие о биотехнологии, химическом и биотехнологическом производстве Связь химической и биологической технологии с другими науками	Интерактивная технология (встреча с представителями -Нефтехим») Интерактивная технология (технология модерации)	4
2.	Биологические, химические и технологические аспекты биотехнологии	Полидисциплинарность современных биотехнологий.	Интерактивная технология (мозговой штурм)	4
3.	Области применения современной биотехнологии	Организация химического и биотехнологического производства как системы. Биотехнологические методы защиты окружающей среды (экологическая биотехнология).	Интерактивная технология (круглый стол) Проектная технология	4
4.	Научные основы инженерного оформления биотехнологий	Основные процессы химической и биологической технологии и аппаратура для их осуществления.	Интерактивная технология (интерактивная экскурсия)	4
5.	Основные химические и биотехнологические производства	Проблемы направленного синтеза важнейших продуктов.	Игровая технология (ролевая игра)	4
			Итого:	20

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

№	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)
1.	Введение. История развития биотехнологии и ее основные аспекты	Рецензирование, аннотации научных статей, публикаций, книг Сканирование и обзор специализированных сайтов Изучение и анализ научной и научно-популярной литературы, составление аннотированного списка литературных источников	10
2.	Биологические, химические и технологические аспекты биотехнологии	Написание докладов, рефератов, Разработка разнообразной наглядности с использованием технических средств: кодограммы, слайды, фотографии и пр.	10
3.	Области применения современной биотехнологии	Написание докладов, рефератов Изготовление схем и моделей химических реакторов Формирование банка данных	10
4.	Научные основы инженерного оформления биотехнологий	Разработка материалов для аудио, видео, компьютера: разнообразные программы, фильмы, зарисовки, фрагменты занятий, эксперимент и др. Формирование банка данных	12
5.	Основные химические и биотехнологические производства	Разработка и исполнение моделей, макетов молекул, приборов и др. Формирование банка данных	12

7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства

7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля

Примеры тестов диагностирующего контроля

1.  Наука «Технология» имеет следующие разделы:

а) физическая технология;

б) химическая технология;

в) механическая технология.

Укажите лишний элемент.

2.  Указаны некоторые элементы химической технологии:

а) физико-химические закономерности протекания процесса;

б) вопросы кадрового состава производства;

в) сырьё;

г) материалы аппаратуры.

Укажите лишний элемент.

3.  Химизация экономики преследует цели:

1)  усовершенствование …….;

2)  производство новых и дешёвых ……….

4.  Наиболее часто в химической промышленности используется вода:

а) атмосферная;

б) подземная;

в) поверхностная пресная;

г) поверхностная солёная.

Выберите правильный ответ.

5. Системы оборотного водоснабжения химического предприятия состоят из следующих элементов:

-  градирня (бассейн);

-  камера пополнения потерь воды;

-  технологическая установка (цех);

-  очистные сооружения;

-  насосная станция.

Укажите правильную последовательность, используя последовательную пометку.

6.  В реакции С2Н4 + Н2О = С2Н5ОН + Q (прямой синтез этанола) согласно принципу Ле Шетелье эффективно:

а) уменьшение температуры;

б) увеличение давления;

в)уменьшение давления;

г) увеличение концентрации паров воды;

д) увеличение температуры процесса.

Выберите правильные ответы.

7. Наука, которая изучает закономерности протекания химических реакций, которые сопровождаются переносом вещества, энергии, электрического заряда, импульса, называется …….

8. Установите соответствие между важнейшими признаками контактных аппаратов с фильтрующим слоем катализатора и их названием:

а) теплообмен чередуется с каталитической реакцией;

б) теплообмен с окружающей средой отсутствует;

в) теплообмен протекает одновременно с каталитической

реакцией.

1)реактор с одним слоем катализатора;

2)реактор с теплообменниками между слоями катализатора;

3)двойные теплообменные трубки (реактор с катализаторной коробкой).

9. Производительность работы аппарата можно определить по формуле:

а) ; б) ……=; в) ……=;

10. Слои катализатора чередуются с теплообменными трубками в:

а) в контактном аппарате с несколькими кипящими слоями катализатора;

б) в контактном аппарате с чередованием теплообмена и каталитической реакции;

в) в двойных теплообменных трубках.

11. Насколько полно используется энергия в химической промышленности показывает:

а) равновесный выход продукта;

б) коэффициент химикоёмкости;

в) коэффициент использования энергии.

12. Установите соответствие между устройством химических реакторов и температурным режимом их работы:

реактор шахтного типа без перемешивания;

реактор с мешалкой или кипящим слоем;

реактор с теплообменными трубками, внутри которых катализатор.

а) реактор, работающий в политермическом режиме;

б) реактор, работающий в изотермическом режиме

в) адиабатический реактор.

7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ

Таблица 5

Виды работ	Максимальное количество баллов
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого
Аудиторные занятия	15	15	15	45
Лекции	5	5	5	15
Лабораторные работы	10	10	10	30
Самостоятельная работа	10	10	15	35
Итого за работу в семестре	25	25	30	80
Обобщающий контроль			20	20
Итого	25	25	50	100

7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 6

№	Наименование раздела дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекциях
1	Введение. История развития биотехнологии и ее основные аспекты	Конспектирование лекции, составление опорного конспекта Дискуссия	2	1
2	Биологические, химические и технологические аспекты биотехнологии	Конспектирование лекции, составление опорного конспекта Интерактивный диалог	3	1
3	Области применения современной биотехнологии	Конспектирование лекции, составление опорного конспекта Интерактивный диалог	3	2
4	Научные основы инженерного оформления биотехнологий	Конспектирование лекции, составление опорного конспекта Дискуссия	2	2
5	Основные химические и биотехнологические производства	Конспектирование лекции, составление опорного конспекта Интерактивный диалог	5	3
Работа на лабораторных занятиях
1	Введение. История развития биотехнологии и ее основные аспекты	Выполнение лабораторной работы. Конспект и собеседование по лабораторной работе	5	1
2	Биологические, химические и технологические аспекты биотехнологии	Выполнение лабораторной работы. Конспект и собеседование по лабораторной работе	5	1
3	Области применения современной биотехнологии	Выполнение лабораторной работы. Конспект и собеседование по лабораторной работе	5	2
4	Научные основы инженерного оформления биотехнологий	Выполнение лабораторной работы. Конспект и собеседование по лабораторной работе	5	2
5	Основные химические и биотехнологические производства	Выполнение лабораторной работы. Конспект и собеседование по лабораторной работе	10	3

7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов