Рабочая программа дисциплины «Химическая и биологическая технология» (стр. 4 )

37.  Состав попутного и природного газов, газов нефтепереработки. Газофракционирование. Работа и продукты ЦГФУ. Конверсия природного газа, ее разновидности. Технологическая схема. Состав и применение конвертированного газа.

38.  Переработка твердого топлива. Методы высокотемпературной переработки твёрдого топлива. Комплексное использование продуктов высокотемпературной деструктивной переработки твердого топлива. Коксование каменных углей. Устройство коксовой печи. Сухое тушение кокса. Продукты коксования: улавливание, разделение, переработка.

39.  Производство и методы получения ацетилена. Совместное производство ацетальдегида из ацетилена и уксусной кислоты. Технологическая схема производства, устройство окислительных колонн. Производство уксусного альдегида по Кучерову и на твёрдом гетерогенном контакте.

40.  Производство метанола из синтез-газа. Теоретические основы и принципиальная схема процесса. Производство формальдегида из метанола.

41.  Классификация и сравнительная характеристика промышленных методов производства этанола. Производство этанола прямой гидратацией этилена. Химизм и принципиальная схема процесса.

42.  Производство бутадиена-1,3 и изопрена из бутана и изопентана. Химизм, оптимальные условия и технологические схемы 1-стадийного и 2-стадийного дегидрирования бутана. Применение продуктов.

43.  Производство высших жирных кислот и спиртов. Химизм, оптимальные условия, технологическая схема. СМС и ПАВ.

44.  Производство стирола и бензола. Физико-химические основы алкилирования бензола и дегидрирования этилбензола. Принципиальная схема процесса. Производство капролактама прямым окислением циклогексана. Химизм процесса. Применение капролактама.

45.  Строение и свойства синтетических и натуральных каучуков. Производство стереорегулярного изопренового каучука /химизм и технологическая схема процесса/. Сополимеризация дивинила и стирола. Вулканизация каучуков. Химизм вулканизации непредельных каучуков серой.

46.  Полимеризационные ВМС. Получение мономера для производства полиэтилена. Химизм и принципиальная схема производства полиэтилена высокого и низкого давления. Полипропилен. Полистирол.

47.  Поликонденсационные ВМС. Производство фенолформальдегидных полимеров. Новолаки и резолы. Получение пресс – порошков, волокнистых и слоистых пластиков.

48.  Разделы промышленной биотехнологии. Белковая инженерия. Производство БВК.

49.  Инженерная энзимология. Производство ферментов.

50.  Технологии производства пищевых добавок и искусственных продуктов питания.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

Мониторинг окружающей среды, биотестирование и биоиндикация-485 с. – Режим доступа: http://e. /search/result. php? media%5B%5D=2725&media%5B%5D=2726&in%5B%5D=1&in%5B%5D=2&in%5B%5D=3&in%5B%5D=4&year_from=1&year_to=2016&vak=0&q=мониторинг+окружающей+среде

В, Карташова и мониторинг среды Ч. 2-93 с. - Режим доступа: http://e. /view/book/4063/page61/

Экологическая безопасность: учеб. пособие / и др. – Новосибирск: АРТА, 2011

Экологическая экспертиза: учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / [и др.]; ред. . - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва: Академия, 2010.

Соколов, технология. В 2т. : учеб. пособ. для студ. вузов / . - Москва: ВЛАДОС, 2009 .

 Принципы технологии основного органического и нефтехимического синтеза: учеб. пособие для вузов / , , . - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Высшая школа, 2010.

б) дополнительная литература

Касаткин процессы и аппараты химической технологии. – М.: Химия, 2008.

, , Беренгартен химическая технология. – М.: Академкнига, 2003. 

, , Носков и задачи по курсу процессов и аппаратов химической технологии. – М: Химия, 2004.

Соколов технология: Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений: В 2 т. – М.: ВЛАДОС, 2004.

в) периодические издания

Журнал прикладной химии. – М.: Химфак МГУ.

Журнал прикладной химии. – СПб.: СПбГУ.

«Биотехнология»

«Вестник биотехнологии и физико-химической биологии»

г) мультимедийные средства

1., Киселев технологии: обучающая компьютерная программа. – Тобольск, 2005.

2. Иванова по прикладной химии: контролирующая компьютерная программа. – Тобольск, 2006.

3., Киселев технологии: обучающая компьютерная программа. – Тобольск, 2005.

4. Иванова по прикладной химии: контролирующая компьютерная программа. – Тобольск, 2006.

д) интернет-ресурсы

Журнал прикладной химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. chem. msu.ru.

Прикладная химия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. rscac.spb.ru

Журнал прикладной химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. nauka. spb. ru

Учебники и рефераты по прикладной химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. bestreferat. ru

Интернет-журнал «Коммерческая биотехнология» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. cbio. ru

Химия и химическая технология: Научно-информационный центр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. nizrp. narod. ru/chem. htm

Виртуальная лаборатория [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru. vlab.

Бытовая химия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. ruhim. ru/gost/bezhimpr. htm

Химик [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. xumuk. ru/ecochem/1.html

Книги по химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:///index. php? id1=3&category=laborotor - tech&author=zaharov-ln&book=1991

Химическая обстановка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. vedco. ru/faq/detail. php? ID=1579162

ХИМИК, сайт о химии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. ximuk. ru/bse/2996.html

Каталог химических ресурсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. chemport. ru/?cid=2

Инновационный Центр ХимТек [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. chemteq. ru/library/biochemistry. html? start=20

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированная лаборатория Химической технологии;

Основные приборы: муфельные печи, поляриметр, хроматограф газовый, ФЭК, электрический вакуумный насос, сушильный шкаф, термопара, амперметр, вольтметр, выпрямитель электротока, электроцентрифуга, электролизер для получения водорода и др.;

Технические средства обучения: компьютерный класс, компьютерный проектор;

Учебно-наглядные пособия, стенды.

10. Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик(и): д-р пед. наук, профессор кафедры химии, БЖД, ТиМП

Программа одобрена на заседании кафедры

от «04» сентября 2012 г., протокол № 1

Согласовано:

Зав. кафедрой ___________________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР _________________

«___» ________________г.

Аннотация рабочей программы дисциплины

« Химическая и биологическая технология»

1. Цель дисциплины: формирование профессиональных компетенций бакалавра педагогического образования в области химической и биологической технологии.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

способностью осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-4);

способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· базовую терминологию, относящуюся к основным процессам и аппаратам химической технологии;

· основные понятия и законы гидродинамики, процессов тепло - и массообмена;

· основные технологические критерии эффективности химико-технологического процесса и их математическое выражение;

· структуру математической модели химического реактора и приемы ее упрощения;

· основные положения математической теории эксперимента.

уметь:

·  решить типовую задачу в общем виде, применяя общие закономерности ХТ к конкретным химическим процессам, которые являются основными на химических производствах;

·  моделировать химико-технологические процессы с целью их расчета и оптимизации;

·  исследовать полученные данные, выясняя влияние тех или иных факторов на процесс, а также подвергнуть проверке результаты экспериментов, оценив их погрешность;

·  грамотно выбрать метод получения химического или биотехнологического продукта, подобрать нужное оборудование, оценить технологическую систему;

владеть:

методами оценки эффективности организации химико-технологических и биотехнологических процессов;

работать со справочной литературой, таблицами, расчетными диаграммами и номограммами, которые предназначены для обработки результатов лабораторных работ, а также для решения технологических задач;

приобрести опыт деятельности:

самостоятельно работать с учебной, периодической и популярной литературой (самостоятельное конспектирование, написание рефератов, докладов и др.);

представлять учебный материал вербально (защита доклада, реферата, мини лекций) и невербально (рисунок, опорные схемы и конспекты, таблицы, модели, макеты и др.);

4. Содержание и структура дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)

5. Семестры: 10

6. Основные разделы дисциплины:

Введение. История развития биотехнологии и ее основные аспекты

Биологические, химические и технологические аспекты биотехнологии

Области применения современной биотехнологии

Научные основы инженерного оформления биотехнологий

Основные химические и биотехнологические производства

7. Разработчик(и):

, д-р пед. наук, профессор

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК

Рег. номер _______________________________________________________

Дисциплина: Химическая и биологическая технология

Учебный план: 050100.62 - Педагогическое образование; профиль «Биология, химия»; квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

Автор:

Кафедра: Химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания

Исполнитель (ответственное лицо):

, профессор кафедры химии, БЖД и МП

Конт.