Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа с. Покровка муниципального района Нефтегорский Самарской области
_____________________________________________________________________________
Рассмотрено и принято на методическом объединении учителей естественно-математического цикла «__01__»______09___2014 г. | Утверждаю к использованию в образовательном процессе Директор ГБОУ ООШ с. Покровка ________// Приказ№ _____2__ от «__01__»_____09__2014 г. |
Рабочая программа
по математике
для учащихся 6 класса
на 2014-2015 учебного года
Кол-во часов: всего 170ч, в неделю – 5 ч
Программа: «Программы общеобразовательных учреждений. Математика 5-11.» Автор: - М.: Мнемозина, 2009
Учебник: и др. М.: Мнемозина, 2009
Учитель: __________/./
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основании следующих нормативно - правовых документов:
1. Закона Российской Федерации « Об образовании» (статья 7)
2. Федерального компонента государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) по математике, утвержденного приказом Минобразования России от 5.03.2004г № 000.
3. Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Самарской области (приказ Министерства образования и науки Самарской области от 01.01.2001г. №55-од)
4. Учебного плана ГБОУ СОШ с. Покровка на 2014-2015 учебный год.
5. В соответствии с образовательной программой , рекомендованной Департаментом образования Министерства образования Российской Федерации, опубликованной в сборнике: Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5 – 11 кл. /Сост. , , – 3-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2001 г.
Программа, на основе которой составлена рабочая программа, соответствует обязательному минимуму содержания образования.
Изучение математики в 6 классе направлено на достижение следующих целей:
• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Задачи
· овладение навыками действий с обыкновенными дробями;
· овладение навыками действий с положительными и отрицательными числами.
Программа рассчитана на 5 часов в неделю и учебным планом школы отводится 5 часов в неделю (170 часов в год). Календарно – тематическое планирование используется без изменений, содержание, последовательность изложения тем и количество часов на их изучение сохранены.
Ожидаемые результаты обучения
В результате изучения учебного курса "математика" в 6 классе ученик должен знать: признаки делимости чисел, правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, правила умножения и деления обыкновенных дробей, правила нахождения дроби от числа и числа по его дроби, определение пропорции, прямой и обратно пропорциональной зависимости, правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел, умножения и деления положительных и отрицательных чисел, правила решения уравнений, раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых, определение координатной плоскости и прилагающих к ней компонентов.
В результате изучения учебного курса "математика" в 6 классе ученик должен уметь: по признакам делимости автоматически определять на что делиться число, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями, умножать и делить обыкновенные дроби, вычислять неизвестный член пропорции, используясь основное свойство пропорции, решать задачи на прямую и обратно пропорциональную зависимость, складывать, вычитать, умножать, делить положительные и отрицательные числа, раскрывать скобки с учётом знака перед ними, решать уравнения, приводить подобные слагаемые, уметь строить координатную плоскость и отмечать на ней точки с координатами, находить (вычислять) координаты точек, уметь работать с графиками.
Содержание предмета
Учебно-тематически Делимость чисел.
Делители и кратные. Признаки делимости на 2; 3; 5; 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей. Решение текстовых задач.
Умножение и деление обыкновенных дробей.
Умножение и деление обыкновенных дробей. Основные задачи на дроби.
Отношения и пропорции.
Пропорции. Основное свойство пропорции. Решение задач с помощью пропорций. Понятия о прямой и обратной пропорциональностях величин. Масштаб. Формулы длины окружности и площади круга. Шар.
Положительные и отрицательные числа.
Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на прямой. Координата точки.
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений.
Решение уравнений.
Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.
Координаты на плоскости.
Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью угольника и линейки. Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Примеры графиков, диаграмм.
Повторение. Решение задач.
Учебно-тематический план
№ темы | Название темы | Количество часов |
1. | Делимость чисел | 18 |
2. | Сложения и вычитание дробей с разными знаменателями | 25 |
3. | Умножение и деление обыкновенных дробей | 41 |
4. | Отношения и пропорции | 22 |
5. | Положительные и отрицательные числа | 11 |
6. | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел | 15 |
7. | Умножение и деление положительных и отрицательных чисел | 25 |
8. | Решение уравнений | 16 |
9. | Координаты на плоскости | 12 |
10 | Итоговое повторение курса 6 класса | 16 |
Учебно-методический комплект
Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ и др. М.: Мнемозина, 2007
-Рудницкая . 6 класс. Рабочая тетрадь №1, №2. – М.: Мнемозина, 2007.
-, Нешков материалы по математике для 6 класса. – М: Классикс Стиль, 2007
-Жохов диктанты. 6 класс: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику: Математика/ и др. – М.: Издательство «РОСМЕН-ПРЕСС», 2004.
-, Чулков по математике. 6 класс Москва. -диал»
-Ершова и контрольные работы по математике для 6 класса.- М.: Илекса, - 2007.
Контроль уровня освоения программы обучающимися
Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-40 минут.
- Текущий контроль осуществляется с помощью тестовых работ. Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования. Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения.
Тематическое планирование.
Математика. 6 класс.
Всего 170 часов.
№ п/п | Название темы | Кол-во часов |
Тема: «Вводное повторение» | 3 | |
1 | Повторение. | 1 |
2 | Повторение. | 1 |
3 | Повторение. | 1 |
Тема «Делимость чисел» | 16 | |
4 | Делители и кратные. | 1 |
5 | Делители и кратные. | 1 |
6 | Признаки делимости на 10, на 5, на 2 | 1 |
7 | Признаки делимости на 10, на 5, на 2 | 1 |
8 | Признаки делимости на 9, на 3 | 1 |
9 | Признаки делимости на 9, на 3 | 1 |
10 | Простые и составные числа | 1 |
11 | Разложение на простые множители | 1 |
12 | Разложение на простые множители | 1 |
13 | НОД. Взаимно простые числа | 1 |
14 | НОД. Взаимно простые числа | 1 |
15 | НОД. Взаимно простые числа | 1 |
16 | Наименьшее общее кратное | 1 |
17 | Наименьшее общее кратное | 1 |
18 | Наименьшее общее кратное | 1 |
19 | Контрольная работа № 1 по теме: «Делимость чисел» | 1 |
Тема «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | 25 | |
20 | Основное свойство дроби. | 1 |
21 | Основное свойство дроби. | 1 |
22 | Сокращение дробей. | 1 |
23 | Сокращение дробей. | 1 |
24 | Сокращение дробей. | 1 |
25 | Приведение дробей к общему знаменателю | 1 |
26 | Приведение дробей к общему знаменателю | 1 |
27 | Приведение дробей к общему знаменателю | 1 |
28 | Сравнение дробей с разными знаменателями | 1 |
29 | Сравнение дробей с разными знаменателями | 1 |
30 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 |
31 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 |
32 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 |
33 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 1 |
34 | Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» | 1 |
35 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
36 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
37 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
38 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
39 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
40 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
41 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
42 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
43 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 |
44 | Контрольная работа № 3 по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел» | 1 |
Тема «Умножение и деление обыкновенных дробей» | 33 | |
45 | Умножение дробей | 1 |
46 | Умножение дробей | 1 |
47 | Умножение дробей | 1 |
48 | Умножение дробей | 1 |
49 | Умножение дробей | 1 |
50 | Нахождение дроби от числа | 1 |
51 | Нахождение дроби от числа | 1 |
52 | Нахождение дроби от числа | 1 |
53 | Нахождение дроби от числа | 1 |
54 | Применение распределительного закона умножения | 1 |
55 | Применение распределительного закона умножения | 1 |
56 | Применение распределительного закона умножения | 1 |
57 | Применение распределительного закона умножения | 1 |
58 | Контрольная работа № 4 по теме: «Умножение дробей» | 1 |
59 | Взаимно обратные числа | 1 |
60 | Взаимно обратные числа | 1 |
61 | Деление дробей | 1 |
62 | Деление дробей | 1 |
63 | Деление дробей | 1 |
64 | Деление дробей | 1 |
65 | Деление дробей | 1 |
66 | Контрольная работа № 5 по теме: «Деление дробей» | 1 |
67 | Нахождение числа по его дроби | 1 |
68 | Нахождение числа по его дроби | 1 |
69 | Нахождение числа по его дроби | 1 |
70 | Нахождение числа по его дроби | 1 |
71 | Нахождение числа по его дроби | 1 |
72 | Дробные выражения | 1 |
73 | Дробные выражения | 1 |
74 | Дробные выражения | 1 |
75 | Дробные выражения | 1 |
76 | Дробные выражения | 1 |
77 | Контрольная работа № 6 по теме: «Дробные выражения» | 1 |
Тема «Отношения и пропорции» | 17 | |
78 | Отношения | 1 |
79 | Отношения | 1 |
80 | Отношения | 1 |
81 | Пропорции | 1 |
82 | Пропорции | 1 |
83 | Пропорции | 1 |
84 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости | 1 |
85 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости | 1 |
86 | Прямая и обратная пропорциональные зависимости | 1 |
87 | Контрольная работа № 7 по теме: «Отношения и пропорции» | 1 |
88 | Масштаб | 1 |
89 | Масштаб | 1 |
90 | Длина окружности и площадь круга | 1 |
91 | Длина окружности и площадь круга | 1 |
92 | Шар | 1 |
93 | Шар | 1 |
94 | Контрольная работа № 8 по теме: «Окружность и круг» | 1 |
Тема «Положительные и отрицательные числа» | 13 | |
95 | Координаты на прямой | 1 |
96 | Координаты на прямой | 1 |
97 | Координаты на прямой | 1 |
98 | Противоположные числа | 1 |
99 | Противоположные числа | 1 |
100 | Модуль числа | 1 |
101 | Модуль числа | 1 |
102 | Сравнение чисел | 1 |
103 | Сравнение чисел | 1 |
104 | Сравнение чисел | 1 |
105 | Изменение величин | 1 |
106 | Изменение величин | 1 |
107 | Контрольная работа № 9 по теме: «Положительные и отрицательные числа» | 1 |
Тема «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» | 12 | |
108 | Сложение чисел с помощью координатной прямой | 1 |
109 | Сложение чисел с помощью координатной прямой | 1 |
110 | Сложение отрицательных чисел | 1 |
111 | Сложение отрицательных чисел | 1 |
112 | Сложение чисел с разными знаками | 1 |
113 | Сложение чисел с разными знаками | 1 |
114 | Сложение чисел с разными знаками | 1 |
115 | Вычитание | 1 |
116 | Вычитание | 1 |
117 | Вычитание | 1 |
118 | Вычитание | 1 |
119 | Контрольная работа № 10 по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» | 1 |
Тема: «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» | 9 | |
120 | Умножение | 1 |
121 | Умножение | 1 |
122 | Деление | 1 |
123 | Деление | 1 |
124 | Рациональные числа | 1 |
125 | Рациональные числа | 1 |
126 | Контрольная работа № 11 по теме: «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» | 1 |
127 | Свойства действий с рациональными числами | 1 |
128 | Свойства действий с рациональными числами | 1 |
Тема: «Решение уравнений» | 18 | |
129 | Раскрытие скобок | 1 |
130 | Раскрытие скобок | 1 |
131 | Раскрытие скобок | 1 |
132 | Раскрытие скобок | 1 |
133 | Коэффициент | 1 |
134 | Коэффициент | 1 |
135 | Подобные слагаемые | 1 |
136 | Подобные слагаемые | 1 |
137 | Подобные слагаемые | 1 |
138 | Контрольная работа № 12 по теме: «Подобные слагаемые» | 1 |
139 | Решение уравнений | 1 |
140 | Решение уравнений | 1 |
141 | Решение уравнений | 1 |
142 | Решение уравнений | 1 |
143 | Решение уравнений | 1 |
144 | Решение уравнений | 1 |
145 | Решение уравнений | 1 |
146 | Контрольная работа № 13 по теме: «Решение уравнений» | 1 |
Тема: «Координаты на плоскости» | 11 | |
147 | Перпендикулярные прямые | 1 |
148 | Перпендикулярные прямые | 1 |
149 | Параллельные прямые | 1 |
150 | Параллельные прямые | 1 |
151 | Координатная плоскость | 1 |
152 | Координатная плоскость | 1 |
153 | Столбчатые диаграммы | 1 |
154 | Столбчатые диаграммы | 1 |
155 | Графики | 1 |
156 | Графики | 1 |
157 | Контрольная работа № 14 по теме: «Координаты на плоскости» | 1 |
Тема: «Итоговое повторение» | 13 | |
158 | Повторение. | 1 |
159 | Повторение. | 1 |
160 | Повторение. | 1 |
161 | Повторение. | 1 |
162 | Повторение. | 1 |
163 | Повторение. | 1 |
164 | Итоговая контрольная работа | 1 |
165 | Повторение. | 1 |
166 | Повторение. | 1 |
167 | Повторение. | 1 |
168 | Повторение. | 1 |
169 | Повторение. | 1 |
170 | Повторение. | 1 |


