Тема 1.1. Предмет и задачи курса. Рыночные отношения как объект прогнозирования и планирования.
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на многогранность интерпретации термина «планирование», «прогнозирование»; на различие форм планирования и прогнозирования.
Вопросы для самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала
1. Интуитивные и формализованные методы прогнозирования.
2. Взаимосвязь прогнозирования и планирования в рыночной экономике. Отражение в теоретических концепциях этой взаимосвязи.
3. Формы сочетания плана и рынка в различных экономических системах: история и практика. Смешанная экономика как современная форма развития указанного сочетания.
4. Сущность и объективная необходимость прогнозирования и моделирования в экономике.
5. Понятие моделирования экономических процессов, классификация моделей.
6. Объяснить в чем сущность и методологическая основа планирования.
7. Назвать формы планирования и описать каждую из них.
8. Дать понятие «прогнозирование», описать его сущность и методологическую базу.
9. Законспектировать материал о различных классификациях методов прогнозирования.
10. Что представляют собой рынок и рыночные отношения? В чем они конкретно проявляются?
11. Что общего между рынком простого товарного производства и капиталистически организованного рынка?
12. Как связаны между собой понятия "государство" и "рынок"? Может ли государство не вмешиваться в рыночные отношения? Является ли государство субъектом рыночных отношений?
13. Сколько рынков существует в рыночной экономике? Что, на Ваш взгляд, означает расхожее в экономических науках выражение: "предприятия конкурируют за долю рынка"?
Рекомендуемая литература: [6.4.1, с. 5-18], [6.4.2, с. 5-15], [6.1.2, с. 5-15], [6.2.1, с. 5-18].
Тема 1.2. Стратегическое планирование, его принципы.
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на интерпретацию термина «проектирование»; на различие методов стратегического планирования.
Вопросы для самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала:
1. Дать характеристику методам стратегического планирования:
- всеобщие,
- общенаучные,
- специальные:
o балансовый,
o экспертных оценок,
o экономико-математические
2. Проектирование как специфический этап стратегического планирования. Объяснить понятие «проектирование» как одного из основных этапов стратегического планирования
3. Как, на Ваш взгляд, можно охарактеризовать планомерность развития экономики: есть ли для этого основы в самом рыночном механизме?
4. Что может свидетельствовать в пользу необходимости или ненужности существования подобного механизма развития экономических отношений?
5. Существует ли в условиях рыночных отношений планомерно организованный тип хозяйствования?
6. О чем свидетельствуют различные формы объединений хозяйственной деятельности предприятий и опыт развития ТНК?
Решить задачу:
1. Определите потребность топливоемких отраслей в условном топливе и в натуральном выражении на основе данных, представленных в таблицах, используя нормативный метод.
Исходные данные для определения потребности топливоемких отраслей экономики в условном топливе
Отрасли | Ед измерения | Объем производства | Норма расхода на единицу |
Энергетика | млн. кВт. ч. | 25010 | 0,4 |
Цементная промышленность | тыс. т | 5510 | 300 |
Структура потребления отдельных видов топлива и коэффициенты перевода условного топлива в натуральный вид
Наименование топливных ресурсов | Структура потребления, % | Коэффициенты перевода условного топлива в натуральное |
Уголь | 20 | 1,2 |
Нефтепродукты | 30 | 0,7 |
Газ | 25 | 0,9 |
Торф | 20 | 2,8 |
Дрова | 5 | 3,5 |
Методические указания к решению задачи
Потребность в условном топливе в задаче определяется исходя из норм его расхода на единицу продукции и объемов производства. Затем на основе данных второй таблицы рассчитываются потребности каждого вида топлива в натуральном выражении.
Рекомендуемая литература: [6.1.1, с. 42-47], [6.4.1, с. 43-53].
Тема 1.3.Опыт прогнозирования и планирования развитых индустриальных стран.
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на интерпретацию термина «стратегическое планирование макроэкономики» в разных странах.
Вопросы для самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала:
1. Объяснить, что включают в стратегические планирование и прогнозирование развития макроэкономики в России, США, западноевропейских странах.
2. Поясните в чем специфика прогнозирования развития экономики страны в указанных странах.
3. Стратегические планирование и прогнозирование развития макроэкономики:
· опыт западноевропейских стран,
· опыт Японии,
· опыт Китая,
· опыт Южной Кореи,
· опыт бывших стран-участниц СЭВ.
4. Значение и учет мирового опыта стратегического планирования для эффективного управления развитием российского экономического комплекса.
5. На уровне каких хозяйствующих субъектов целесообразно использование стратегического планирования и прогнозирования? Почему?
6. Кто, что и как планирует в макроэкономике?
Рекомендуемая литература: [6.1.1, с. 410-420, с. 440-456, с.460-499], [6.1.2, с. 25-34], [6.4.1, с. 29-37, с. 38-42], [6.4.2, с. 25-34], [6.2.1, с. 26-28].
Тема 2.1. Моделирование экономики, понятие и место в системе прогнозирования и планирования развития национальной экономики.
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на содержание макроэкономического планирования, на условия применения различных методов макроэкономического планирования.
Вопросы для самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала:
1. Объяснить сущность, содержание и виды макроэкономического планирования.
2. Описать методы макроэкономического планирования и особенности их применения.
Процедуры и этапы прогнозирования и планирования российской экономики. Федеральные органы власти, ответственные за составление, принятие и исполнение макроэкономических планов и прогнозов. Источники обеспечения разработки и реализации комплексных целевых программ:- информационное,
- финансовое,
- ресурсное
- и другие виды обеспечения,
- выработка и обоснование целей, достигаемых программами.
Рекомендуемая литература: [6.1.1, с. 142-151], [6.4.1, 136-147].
Тема 2.2. Программно-целевое планирование (программирование).
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на интерпретацию термина «целевая комплексная программа», и разнообразие видов в нашей стране, на их социально-экономическую направленность программ.
Вопросы для самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала:
1. Дать понятие целевой комплексной программы.
2. Определить порядок разработки целевых программ.
3. Сформулировать, что выступает в качестве источников обеспечения разработки и реализации комплексных целевых программ.
4. Современные направления программно-целевого планирования и программирования.
5. Программирование как наиболее адекватная смешенной экономике форма планирования.
6. Дайте определение понятий: предвидение, предсказание, прогноз и план. Зачем они используются людьми в их отношениях?
7. Что изучает и законы чего формулирует наука прогностика? Что отличает современный уровень ее развития?
8. Что общего между предсказанием, предвидением, прогнозом и планом в прошлом и настоящем?
9. Как взаимодействуют план и прогноз в условиях роста неопределенности экономического развития на государственном и частнохозяйственном уровнях?
10. Как проявляется в целевой комплексной программе государства закон планомерного развития в макроэкономике?
11. Используют ли развитые страны программно-целевое планирование в своем развитии? Если да, то приведите примеры того, что с их помощью решается; если нет, то объясните почему?
12. Обоснуйте позицию исследователей, утверждающих, что программно-целевое планирование является наиболее адекватной формой планирования в условиях смешанной экономики. Приведите примеры целевых комплексных программ, реализуемых в современной экономике России.
Рекомендуемая литература: [6.1.1, с. 89-92, с. 98-110], [6.1.2, с. 173-195], [6.2.1, с. 227-235] [6.4.1, с. 227-235] , [6.4.2, с. 173-195], [6.7.2].
Тема 3.1. Прогнозирование и регулирование социального развития в условиях рыночной экономики.
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на интерпретацию термина «показатели социального развития», и интерпретацию их видов.
Вопросы для самостоятельного изучения и закрепления пройденного материала:
1. Назвать показатели социального развития национальной экономики
2. Дать определения каждого показателя, объяснить особенности их вычисления.
3. Прогнозирование развития социальной сферы:
- образования,
- здравоохранения,
- жилищного строительства,
- снижение уровня безработицы,
- других сфер, влияющих на воспроизводство человеческого капитала государства и индивида.
4. Социальная политика государства как конкретное выражение стратегического планирования развития социальной сферы.
5. Оцените по результатам принимаемых планов проводимую сегодня Правительством РФ социальную политику.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
