Основы минералогии (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ

//

30.09.2015 г.

ОСНОВЫ МИНЕРАЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

профиля подготовки Биология, география

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Основы минералогии для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля Биология, география очной формы обучения

Автор:

Объем 16 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		10.09.2014	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		21.11.2014	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 3
Начальник ОИБО		21.11.2014	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ОСНОВЫ МИНЕРАЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

профиля подготовки Биология, география

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Квашнин минералогии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Биология, география очной формы обучения. Тюмень, 2015, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основы минералогии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области минералогии как научной базы исследований вещественного состава и условий образования минералов, горных пород, руд и месторождений полезных ископаемых, содействие становлению специальной профессиональной компетентности на основе овладения содержанием дисциплины.

Задачи освоения дисциплины: дать знания о процессах формирования минералов как результата взаимодействия физических и химических условий среды, о закономерностях распространения разных классов минералов в связи с изменением геологических условий, о значении минералов для человеческого общества сырье для промышленного производства.

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для освоения дисциплины «Основы минералогии» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», «Физика» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплины «Геология». Дисциплина «Общая минералогия» является основой для изучения дисциплины «Науки о Земле».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1.	Геология	+	+	+	-	-	-	-	-	-
2.	Науки о Земле	-	-	-	-	-	-	-	+	-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

общепрофессиональные (ОПК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

в области педагогической деятельности (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- основы минералогии и ее значение для изучения географии;

- теоретические и практические представления о составе минералов, их строении, свойствах, условиях образования, практическом значении;

- особенности химической формы организации материи, роль химического многообразия веществ на Земле;

- взаимосвязь состава и структуры минералов с их свойствами;

- общие принципы и закономерности возникновения отдельных минералов, горных пород, условий нахождения минералов в природе.

уметь:

- самостоятельно диагностировать и описывать минеральные индивиды;

- пользоваться определителем минералов и шкалой твердости Мооса;

- применять экспериментальные и аналитические методы изучения минералов на практике.

владеть:

- понятийно-терминологическим аппаратом при описании явлений и процессов образования, строения и распространения минералов;

- навыками применения основных диагностических свойств минералов для их определения и изучения внутреннего состояния;

- навыками полевых и камеральных исследований.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 4-5. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 49 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 46 часов выделено на аудиторные занятия (20 часов на лекции, 26 часов на практические занятия), 3 часа выделено на иные виды работы, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:	46				26	23
Аудиторные занятия (всего)	46				26	20
В том числе:
Лекции	20				10	10
Практические занятия (ПЗ)	26				16	10
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:	3					3
Самостоятельная работа (всего):	26				10	16
Общая трудоемкость зач. ед. час	2				1	1
72				36	46
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)						зачет