Система качества АлтГТУ (стр. 4 )

7.   Психоаналитическая концепция сознания: «за» и «против».

8.   Человек в культуре Востока.

9.   Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.

10. Проблема смерти и бессмертия в духовном опыте человека.

11. Проблема смысла жизни в русской философии.

12. Феномен человека.

13. «Массовое общество» и «человек массы».

14. Духовные основы общества.

15. Духовные основы кризиса современной цивилизации.

16. Герои и героическое в истории.

17. Идея «конца истории»: «за» и «против».

18. Концепция культурно-исторических типов .

19. Концепция смысла истории К. Ясперса.

20. Этногенетическая модель истории ёва.

21. Концепция локальных цивилизаций А. Тойнби.

22. Культурно-историческая концепция О. Шпенглера.

23. Концепция устойчивого развития цивилизации.

24. Русская идея: истоки и эволюция.

25. Философская проблематика «Легенды о Великом Инквизиторе».

26. Этика любви и метафизика своеволия (сравнительный анализ философских исканий и Ф. Ницше).

27. Русский религиозно-философский ренессанс о духовных истоках русской революции.

28. Русская интеллигенция в зеркале русской революции.

29. Русский космизм как культурно-историческое явление.

30. О характере русского народа.

31. Вебер о возможности объективного знания в социальном познании.

32. Концепция мифа .

33. Специфика гуманитарного познания.

34. Вненаучное знание и его формы (алхимия, мистика, теософия, парапсихология, «народная наука» и т. д.).

35. Природа утопизма в социальном познания.

36. Смысл и истоки научных революций.

37. Диалог как форма развития культуры.

38. Пушкин и Чаадаев: два взгляда на Россию.

39. Миросозерцание Пушкина.

40. Пушкин о национальном своеобразии русского человека.

41. Философские портреты выдающихся мыслителей:

- Сократ

- Платон

- Аристотель

- Сенека

- Бэкон

- Декарт

- Кант

- Гегель

- Шеллинг

- К. Маркс

- Шопенгауэр

- Ф. Ницше

- В. Соловьёв

- К. Леонтьев

- В. Розанов

- И. Ильин

- Н. Бердяев

- С. Булгаков

- П. Флоренский

-А. Лосев

Итоговый рейтинг с учётом посещаемости занятий рассчитывается по формуле: 100 баллов Х 0,9 + баллы за посещаемость (50%<П≤60% = 2 балла; 60%<П≤70% = балла; 70%<П≤80% = 6 баллов; 80%<П≤90% = 8 баллов; 90%<П = 10 баллов).

Студент имеет возможность поднять свой семестровый рейтинг по дисциплине.

За написание и защиту реферативной работы добавляются к семестровому рейтингу следующие баллы: «отличный» реферат повышает семестровый рейтинг на 10 баллов, «хороший» - на 6 баллов, «удовлетворительный» - на 2 балла.

4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине

Для самостоятельной работы студентов всех направлений подготовки кафедрой «Философии и социологии»:

1) Изданы учебные пособия и хрестоматия:

- Основы философских знаний : учеб. пособие / , ; Алт. гос. техн. ун-т им. , [Ин-т интенсив. образования]. - Барнаул : АлтГТУ, 2010. - 204 с.

- Философия: поиск истины : учеб. пособие по философии для практ. занятий и самостоят. работы студентов / Алт. гос. техн. ун-т им. ; [сост. ]- Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2010. - 314 с.

- Хрестоматия по философии: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. / Алтайский государственных технический университет им. . — Барна8. — 219 с.

59 с.

2) Скомплектован фонд учебников по философии в библиотеке АлтГТУ.

3) Издана хрестоматия по философии: Хрестоматия по философии: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. / Алтайский государственных технический университет им. . — Барна8. — 219 с. (с 2002 по 2008 – 464экз.)

4) Еженедельно для студентов указанного направления подготовки очной формы обучения проводятся двухчасовые консультации (расписание консультаций – на сайте АлтГТУ и на стенде кафедры «Философии и социологии»).

4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины

За два месяца до начала семестра необходимо разместить памятку по учебной дисциплине «Философия» на портале АлтГТУ в личных кабинетах студентов.

На первом занятии преподаватель знакомит студентов с общей концепцией курса, с особенностями модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, с основными компетенциями, приобретаемыми студентами в ходе изучения дисциплины.

На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной литературой по дисциплине, дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ, познакомить с требованиями по реферативной работе.

Весь лекционный курс читается в мультимедийной аудитории с использованием приложения Microsoft Power Point.

Еженедельно необходимо проводить двухчасовые консультации для каждого потока студентов.

За две недели до каждого контрольного испытания необходимо познакомить студентов с образцами заданий, предусмотренных для контроля успеваемости. После каждого контрольного испытания на семинарских занятиях или консультациях обязательно анализируются результаты работы, принимаются апелляции студентов.

При необходимости (по просьбе студентов) перед каждым контрольным испытанием организуются дополнительные консультации.

4.2.4 Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины используются следующие технологии:

1) методы проблемного обучения;

2) диалоговые методы;

3) работа в малых группах;

4) творческая деятельность студентов (при написании домашней контрольной работы элементы творчества являются обязательными).

4.2.5 Особенности преподавания дисциплины

Для каждой образовательной программы предполагается активное использование иллюстративного материала из соответствующей предметной области.

4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения занятий используются общеуниверситетские мультимедийные аудитории.

Лекционный курс разработан в приложении Microsoft Power Point.

4.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины

Направление подготовки по договору между АлтГТУ (РФ) и Университетом NEUSOFT (КНР)	Кафедра-разработчик дисциплины	Предложения об изменении рабочей программы	Подпись заведующего профилирующей кафедрой
1	2	3	4
230700.62 «Прикладная информатика»	Философия и социология

Разработчики:

Профессор кафедры «Философия и социология» ___________________ //

должность подпись инициалы и фамилия

Старший преподаватель кафедры «Философия и социология»____ //

должность подпись инициалы и фамилия

Заведующий кафедрой: «Философия и социология»_____________ //

подпись инициалы и фамилия

Декан гуманитарного факультета ___________________________________/А.Н. Дунец/

наименование факультета подпись инициалы и фамилия

Начальник ОМКО АлтГТУ _______________________ //

подпись инициалы и фамилия

Приложение А

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

А1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости по модулям

А1.1. Вопросы для контроля успеваемости по модулю 1.

1.  Мировоззрение, его строение и значение в жизни людей.

2.  Типы мировоззрения. Философия и мировоззрение.

3.  Специфика и основные черты философского мировоззрения.

4.  Духовные и социально-практические предпосылки философии.

5.  Природа и специфика философских проблем.

6.  Наука и философия: общее и особенное.

7.  Структура философского знания.

8.  Функции философии и место философии в системе культуры.

9.  Космоцентризм античной философии. Основные этапы её развития.

10.  Натурфилософские поиски досократической философии.

11.  Софисты и Сократ: проблема нравственных оснований человеческого бытия.

12.  Философия Платона: общая философская позиция, проблема человека и общественно-политические взгляды Платона.

13.  Философия Аристотеля: общая характеристика и его отношение к философии Платона. Учение о человеке и обществе.

14.  Теоцентризм философии Средневековья: основные темы и идеи.

15.  Патристика и схоластика: Августин Аврелий и Фома Аквинский.

16.  Проблема универсалий: номинализм и реализм.

17.  Проблема теодицеи. Эсхатологические представления об истории.

18.  Антропоцентризм, гуманизм и пантеизм философии Возрождения.

19.  Философия Нового времени: становление новой проблематики и ориентации философии.

20.  Эмпиризм новоевропейской философии. Ф. Бэкон.

21.  Р. Декарт и философия рационализма.

22.  Немецкая классическая философия: основные проблемы и идеи.

23.  И. Кант как родоначальник немецкой классической философии: проблемы познания и нравственности.

24.  Философия Гегеля как философия абсолютного идеализма. Диалектика Гегеля и философия истории.

25.  Маркса. Материалистическое понимание истории. Структура общества и перспективы его развития.

26.  Иррационализм в философии: С. Кьеркегор, Ф. Ницше.

27.  Русская философия Х1Х-ХХ веков: основные темы и идеи.

28.  Современная западная философия: проблемы и направления.

Разработчики стандарта _____________________

_____________________

Заведующий кафедрой ________________________

А1.2. Вопросы для текущего контроля успеваемости по модулю 2.

1.  Проблема бытия в философии. Онтология как учение о бытии.

2.  Эволюция проблемы бытия в истории философии.

3.  Монистические и плюралистические концепции бытия. Бытие объективное и субъективное.