Математика 2 класс
РАЗДАТОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Москва «Дрофа» 2006 год
От авторов
Раздаточные материалы включают задания по основным темам учебника «Математика 2 класс» автор . Пособие может использоваться также при работе и по другим современным учебникам.
Пособие состоит из карточек с заданиями разных видов: на формирование вычислительных навыков, умение решать задачи и обязательно занимательный материал, который вызывает повышенный интерес учащихся.
Данное пособие может предложить ребёнку учитель на уроке, воспитатель в группе продлённого дня, заботливые родители – дома.
Эти карточки можно использовать и для проверочных работ.
Ученики могут получать это пособие в качестве летнего задания по математике после 2 класса, если в этом есть необходимость.
Некоторые карточки содержат занимательный материал «Реши и соедини точки с ответами». Ребёнку следует правильно решить пример, найти ответ среди точек и соединить последовательно точки линией в порядке решения примеров. В результате должен получиться контур рисунка, который можно раскрасить.
Выполнение номеров способствуют успешному усвоению программного материала, развитию зрительного восприятия, внимания, мышления, стимулируют интерес к изучению математики.
Содержание | |
От автора | 4 |
Нумерация от 1 до 100. | 5 |
Сложение и вычитание в пределах 100 | 29 |
Вычисления вида 40 + 10, 40 - 10 | 29 |
Вычисления вида 32 + 6, 32 + 60 | 31 |
Вычисления вида 89 – 5, 89 - 50 | 33 |
Вычисления вида 32 + 4, 32 + 40, 48 – 3, 48 - 30 | 35 |
Вычисления вида 34 + 6 | 39 |
Вычисления вида 50 - 8 | 43 |
Вычисления вида 34 + 6, 50 - 8 | 47 |
Вычисления вида 60 - 24 | 49 |
Вычисления вида 25 + 7 | 55 |
Вычисления вида 42 - 5 | 57 |
Вычисления вида 25 + 7, 42 - 5 | 59 |
Закрепление | 61 |
Вычисления вида 45 + 23, 45 - 23 | 65 |
Вычисления вида 38 + 27 | 71 |
Вычисления вида 51 - 24 | 73 |
Вычисления вида 38 + 27, 51 - 24 | 75 |
Письменные приёмы сложения и вычитания | 87 |
Повторение | 93 |
Умножение и деление | 97 |
Смысл умножения | 97 |
Смысл деления | 103 |
Переместительное свойство умножения | 107 |
Таблица умножения и деления с числом 2 | 109 |
Чётные и нечётные числа | 113 |
Порядок действий | 115 |
Таблица умножения и деления с числом 3 | 117 |
Таблица умножения и деления с числом 4 | 121 |
Таблица умножения и деления с числом 5 | 125 |
Повторение | 129 |
Примеры страниц
Тема «Сложение и вычитание в пределах 100: 34 + 6».
Посчитай.
+ 3 - 10 + 50 + 8 - 30 + 60 + 2
 | | | | | | |
Сравни: >, <, =.
77 + 3 | 80 | 80 | 72 + 8 | 53 + 7 | 52 + 8 | |||||
25 + 5 | 31 | 90 | 76 + 4 | 84 + 6 | 74 + 6 | |||||
64 + 6 | 66 | 100 | 82 + 8 | 32 + 7 | 8 + 32 |
Оля собрала 12 огурцов, а Денис – 8. За обедом съели 10 огурцов. Сколько огурцов осталось?
Ответ: …………...
Реши. Расположи ответы в порядке возрастания
и прочитай название материка.
48 – 10 + 2 | Е | 41 + (89 – 80) | Р | |||
60 + 4 + 6 | И | 100 – (22 + 8) | З | |||
67 – 30 + 3 | В | (58 – 5) + (77 – 70) | А | |||
25 + 60 + 5 | Я |
Тема «Сложение и вычитание в пределах 100. Письменный приём».
1. Посчитай.
29 | 56 | 12 | 88 | 95 | 77 | |||||||||
30 | 42 | 74 | 26 | 41 | 34 | |||||||||
2. Найди ошибки и исправь.
42 | 86 | 35 | ||||||||||||||||
5 | 82 | 42 | ||||||||||||||||
92 | 04 | 392 |
3. Задача.
В первом классе школьники выучили 19 словарных слов, а во втором – на 36 слов больше. Сколько слов выучили школьники за два года?
Ответ: …………...
Сосчитай сумму арабских и римских чисел.
67 ||| 15 Х 13 Х || \/ |\/ | Сумма арабских чисел – Сумма римских чисел - |
Тема «Порядок действий».
1. Запиши выражение и реши.
Сумму чисел 8 и 6 разделить на 2.
Из 82 вычесть произведение чисел 2 и 6.
2. Найди значение выражения.
70 – 2 х 5= | 3 х (71 – 69) = | (8 – 2 х 3) х 9 = | |||||
12 : 2 + 14 = | (84 – 64) : 2 = | 2 х (20 : 2 – 5) = |
3. Задача.
У хозяйки было 20 кг сахара. Она заготовила 6 банок варенья, расходуя на каждую по 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара осталось?
Ответ: …………...
Реши, расположи ответы в порядке убывания
и прочитай название реки.
2 х 9 + 2 | Д | (20 – 12) х 2 | Е | |||
19 – 10 : 2 | П | 30 – 2 х 6 | Н | |||
6 х (18 : 9) | Р |
Тема «Повторение».
1. Напиши пропущенные знаки действий.
3 | 6 = 18 | 10 | 2 = 5 | 4 | 7 | 2 = 30 | ||||||
3 | 6 = 9 | 10 | 2 = 8 | 4 | 7 | 2 = 30 |
2. Вставь пропущенные числа.
35 : | = 7 | : 5 = 8 | 16 : 2 : 4 = | ||||||
36 : | = 9 | : 4 = 8 | 2 х 3 х 3 = |
3. Задача.
Школьники посадили 3 ряда лип по 9 деревьев в каждом ряду и 12 рябин. Сколько всего деревьев посадили?
Ответ: …………...
Реши и прочитай названия планет.
60 | 35 | 5 | 22 | 32 | 20 | 22 | 32 | 35 | 20 | |
5 х 7 | А | 5 х 3 + 25 : 5 | Н | |||
4 х 8 | Р | 80 – 4 х 6 + 4 | С | |||
40 : 8 | Т | 3 х 9 - 45 : 9 | У |
