Рабочая программа по дисциплине Б.3.8. Земледелие (стр. 3 )

Лекционный курс

№ п/п	Наименование темы дисциплины	Трудоем-кость (часы/зач. ед.)	Содержание	Формиру-емые компетен-ции	Результаты освоения (знать, уметь, владеть)	Образователь-ные технологии
4 семестр
Тема 1	История развития земледелия.	2/0,06	Зарождение земледельческой культуры на Земле. Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие и становление науки.	ОК-1 ПК-1	Знать: основные этапы развития и становления отечественного земледелия; выдающихся ученых в данной области и их вклад в сельскохозяйственную науку. Уметь: организовывать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. Владеть: навыками работы с научными журналами, сборниками, реферативными журналами, электронными сайтами по соответствующей тематике и критическим анализом полученной информации.	Водная лекция в форме презентациии
Тема 2.	Факторы жизни растений и законы земледелия.	2/0,06	Требования культурных растений к условиям жизни. Законы земледелия и их использование.	ОК-1 ПК-1	Знать: все факторы жизни растений – земные (регулируемые) и космические (нерегулируемые или частично регулируемые). Уметь: анализировать конкретные ситуации наступления неблагоприятных факторов и вовремя подобрать мероприятия по их устранению. Владеть: навыками создания благоприятных регулируемых факторов жизни растений к конкретным ситуациям, применительно агроландшафтов.	Слайд-лекция
Тема 3.	Оптимизация условий жизни сельскохозяйствен­ных растений	2/0,06	Водный режим и его регулирование. Воздушный режим и его регулирование. Тепловой режим и его регулирование. Световой режим и его регулирование. Питательный режим и его регулирование	ОК-1 ОК-4 ПК-1 ПК-5	Знать: основные условия жизни возделываемых культур. Знать: способы и методы оптимизации условий жизни сельскохозяйственных культур. Владеть: навыками самостоятельного приема мер по улучшению условий жизни растений (орошение почвы, посевов, создание кулис, лесополос, внесение удобрений и т. д.).	Лекция с просмотром фильма
Тема 4.	Воспроизводство плодородия почв.	2/0,06	Понятие о плодородии почвы и его воспроизводство. Воспроизводство агрофизических показателей плодородия почвы. Биологические показатели плодородия почвы и их воспроизводство. Моделирование баланса органического вещества почвы в сево­обороте. Почвенная биота и ее активность. Фитосанитарное состояние почвы. Агрохимические показатели плодородия почвы и их воспроиз­водство.	ОК-1 ПК-1 ПК-5 ПК-9	Знать: основные понятия о почве, ее плодородии и виды ее воспроизводства; основные виды минеральных (макро и микроэлементы) и органических удобрений; название и химические формулы, а также процентное содержание действующего вещества удобрений. Уметь: выявлять по визуальной оценке монолитов почв и некоторым лабораторным анализам степень плодородия; распознавать удобрения по цвету и форме; обосновывать необходимость в том или ином виде удобрения при выращивании определенной культуры севооборота. Владеть: теорией рационального использования почв и применять общеизвестные способы и приемы повышения содержания органического вещества в почве; знаниями регламентов применения минеральных удобрений, навыками установления норм, доз, сроков и способов их внесения под конкретную культуру.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных материалов
Тема 5.	Сорные растения и их вредоносность. Биологические и экологические особенности сорных растений.	4/0,11	Понятие о сорных растениях и их происхождение. Вред, причиняемый сорными растениями. Агрофитоценозы сельскохозяйственных угодий и их особенности. Формы взаимоотношений между компонентами полевых сообществ. Пороги вредоносности сорных растений. Гербакритические периоды культур. Семенная продуктивность сорняков. Способы распространения семян и плодов сорняков. Биологические свойства сорняков. Вегетативное размножение многолетних сорняков. Сорняки как индикаторы среды обитания.	ОК-1 ПК-1 ПК-5 ПК-6	Знать: основные сорные растения и засорители посевов культурных растений; классификацию; их вредоносность для сельскохозяйственного производства; биологические и экологические особенности сорных растений; семенную продуктивность и размножение. Уметь: распознавать сорные растения по гербариям, семенам и всходам; по биологическим особенностям сорных растений определять и предотвращать заблаговременно массовое их появление. Владеть: навыками и знаниями снижения распространения сорняков; различать их по вредности, ядовитости; навыками прогнозирования появления сорняков и их степени вредоносности конкретным посевам. сорняков.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных материалов
Тема 6.	Классификация сорных растений и их картиро­вание.	2/0,06	Классификация сорных растений. Характеристика сорных растений, наиболее распространенных в агрофитоценозах. Малолетние сорные растения. Многолетние сорные растения. Паразитные и полупаразитные сорняки. Учет и картирование сорных растений в производственных посевах.	ОК-1 ОК-4 ПК-1 ПК-6	Знать: классификацию сорных растений по биологии, продолжительности жизни и способу питания; вред причиняемый ими сельскохозяйственному производству. Уметь: распознавать сорные растения на посевах сельхозкультур; проводить видовой, количественный и весовой состав сорняков. Владеть: навыками проведения учета и картирования сорняков в посевах сельскохозяйственных культур.	Лекция с презентацией
Тема 7.	Меры борьбы с сорняками.	2/0,06	Классификация методов борьбы с сорняками. Биологические методы. Химические методы. Классификация и основы избирательности гербицидов. Характеристика гербицидов и их применение на сельскохозяйствен­ных культурах. Комплексная борьба с сорными растениями.	ОК-1 ОК-4 ПК-1 ПК-6	Знать: классификацию сорных растений по биологии, продолжительности жизни и способу питания; вред причиняемый ими сельскохозяйственному производству; четкие регламенты применения гербицидов и их избирательность. Уметь: распознавать сорные растения на посевах сельхозкультур; проводить видовой, количественный и весовой состав сорняков; Владеть: навыками подбора гербицидов, с учетом фазы развития сорняков и культурных растений; комплексного использования мер борьбы с ними	Лекция-беседа с использованием демонстрационных материалов
Тема 8.	Научные основы севооборота.	2/0,06	Основные понятия и определения. Севооборот как организационно-технологическая основа земле­делия. Отношение сельскохозяйственных культур к бессменным, повторным посевам и севообороту. Причины чередования культур. Причины химического порядка. Причины физического порядка. Причины биологического порядка. Причины экономического порядка.	ОК-1 ПК-5	Знать: структуру посевных площадей хозяйств и набор основных сельскохозяйственных культур возделываемых в данной зоне; причины чередования культур в севообороте. Уметь: подбирать наиболее приемлемую и экономически выгодную для хозяйства структуру посевных площадей исходя из условий внутрихозяйственной организации территорий (природные, социально-демографические, организационно-экономические, технологические и т. д.) Владеть: навыками подбора сельскохозяйственных культур для хозяйств, со знанием их биологии и морфологии	Слайд-лекция с использованием схем севооборотов
Тема 9.	Размещение сельскохозяйственных культур и паров в севооборотах. Классификация и организация севооборотов.	4/0,11	Классификация севооборотов. Принципы построения севооборотов. Полевые севообороты. Кормовые севообороты. Специальные севообороты. Проектирование, введение и освоение севооборотов. Проектирование системы севооборотов. Введение севооборотов. Освоение севооборотов. Соблюдение севооборотов. Оценка севооборотов. Книга истории полей и другая документация.	ОК-1 ПК-1	Знать: основные виды паров существующих в зоне, их эффективность и правильное использование для повышения влагообеспеченности почвы в зонах недостаточного и неустойчивого увлажнения; классификацию севооборотов; основные типы и виды севооборотов, существующих в зоне, их эффективность и правильное использование для повышения уровня сельскохозяйственного производства. Уметь: правильно и безошибочно подбирать культуры для размещения их в севооборотов для конкретного хозяйства, с учетом времени освобождения полей предшествующей культурой, накоплению в почве питательных веществ, в частности азота (зернобобовые и многолетние бобовые травы); правильно и безошибочно подбирать культуры для составления севооборотов для конкретного хозяйства; предлагать более рациональные схемы севооборотов; анализировать книгу истории полей севооборота. Владеть: навыками определения наиболее перспективных и ценных культур для каждого конкретного хозяйства; навыками составления севооборотов согласно принципам построения (адаптивности, биологической и хозяйственно-экономической целесообразности, плодосменности, периодичности, совместимости и самосовместимости, уплотненного использования пашни, специализации, внедрения и освоения севооборотов.	Слайд-лекция с использованием схем севооборотов
Тема 10.	Научные основы обработки почв.	3/0,08	Задачи обработки почвы при различных уровнях интенсификации земледелия. Развитие учения об обработке почвы. Агрофизические основы обработки почвы. Агрохимические и биологические основы обработки почвы. Технологические операции при обработке почвы. Физико-механические свойства почвы и их влияние на качество обработки.	ОК-4 ПК-6	Знать: основные задачи обработки почвы; типы основных почв зоны, их агрофизические (плотность, структуру, механический состав, объемную массу, пластичность, липкость и т. д.) и агрохимические (рН кислотность, содержание гумуса, гранулометрический состав и т. д.) свойства. Уметь: устанавливать определенные технологические операции, согласно агрофизическим свойствам конкретных почв и их влияние на качество обработки. Владеть: теоретической и практической основами обработки всех типов почв.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных фильмов по видам обработки почвы
Итого за 4 семестр:	25/0,70
5 семестр
Тема 1.	Приемы основной, поверхностной обработок почвы и условия их применения.	4/0,11	Приемы основной обработки. Специальные приемы основной обработки почвы. Приемы поверхностной и мелкой обработок почвы.	ОК-1 ОК-4 ПК-1 ПК-6	Знать: приемы основной, специальной, поверхностной и мелкой обработок почвы. Уметь: в определенные сроки устанавливать необходимую обработку почвы. Владеть: навыками настройки сельскохозяйственной техники и орудий на заданную глубину, и при необходимости заменить затратную обработку на ресурсосберегающую.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных фильмов по видам обработки почвы
Тема 2.	Обработка почвы под яровые и озимые культуры.	2/0,06	Зяблевая обработка почвы. Обработка почвы после однолетних культур сплошного посева. Особенности обработки почвы после пропашных культур. Обработка почвы после сеяных многолетних трав. Полупаровая обработка почвы. Паровая обработка почвы под яровую пшеницу. Предпосевная обработка почвы. Подготовка почвы под промежуточные культуры. Обработка почвы в чистых парах. Обработка почвы в занятых парах. Обработка почвы после непаровых предшественников. Минимизация обработки почвы и условия эффективного ее применения.	ОК-1 ПК-5	Знать: значение и роль зяблевой вспашки почвы; принципы и приемы различных видов обработки почвы для групп культур. Уметь: составлять технологическую карту возделывания культур при минимизации обработки почвы. Владеть: навыками создания оптимального агрегатного состояния пахотного слоя почвы и эффективного выращивания озимых и яровых культур.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных фильмов по видам обработки почвы
Тема 3.	Система обработки почвы.	4/0,11	Принципы построения системы обработки почвы в севооборотах. Системы обработки почвы в севооборотах.	ОК-1 ПК-1 ПК-6	Знать: научные основы систем обработки почвы; принципы построения системы обработки почвы в севооборотах. Уметь: определять необходимый прием или способ обработку почвы в действующих севооборотах хозяйств, применительно к почвенным и экономическим условиям.. Владеть: навыками рационального использования пашни, согласно основным принципам построения системы обработки почв при возделывании определенной культуры.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных фильмов по видам обработки почвы
Тема 4.	Посев и послепосевная обработка почвы	2/0,06	Технологическое обоснование посева (посадки) полевых культур. Способы посева. Сроки посева. Послепосевная обработка почвы.	ОК-1 ПК-1 ПК-6	Знать: требования предъявляемые к почве и посевному материалу; технологическое обоснование посева (посадки) полевых культур; способы посева и сроки сева. яровых и озимых культур в севооборотах. Уметь: качественно устанавливать норму высева семян или высадки рассады, сроки и способы и обосновывать использование качественного семенного и посадочного материала. Владеть: навыками грамотного использования семян только районированных сортов и гибридов сельхоз культур; установления необходимости прикатывания посевов.	Лекция-беседа с использованием демонстрационных фильмов по видам обработки почвы
Тема 5.	Распространение, факторы развития и вредоносность эрозии. комплексная защита почв от эрозии.	4/0,11	Обработка почв, подверженных водной эрозии. Предпосевная подготовка почвы, посев и уход за растениями на склоновых землях. Разработка и освоение почвозащитного комплекса. Противоэрозионные агролесомелиоративные мероприятия. Система почвозащитной обработки почвы. Применение удобрений на эродированных почвах.	ОК-1 ПК-1	Знать: виды дефляционной и ирригационной эрозии почвы; опасность и ущерб их проявления. Уметь: планировать противоэрозионные мероприятия, с минимальными затратами и с большей экономической отдачей в виде сохранения почвенного плодородного слоя или прибавки урожая возделываемых на участках подверженных видам эрозий культур. Владеть: навыками анализировать ситуацию на полях и по космоснимкам и принимать правильные меры предотвращения или снижения эрозионных процессов.	Слайд-лекция с использованием космоснимков и картограмм
Тема 6.	Обработка мелиорированных земель	2/0,06	Особенности обработки почвы при орошении. Зяблевая обработка и углубление пахотного слоя на орошаемых землях. Предпосевная и послепосевная обработки почвы в условиях орошения. Особенности обработки осушенных земель. Обработка почвы при поверхностном и коренном улучшении лугов и пастбищ.	ОК-1 ОК-4	Знать: особенности обработки почвы при орошении. Уметь: правильно назначать культуртехнические мероприятия и проводить обработку почвы при поверхностном и коренном улучшении лугов и пастбищ. Владеть: навыками установления мелиоративных работ на определенных участках землепользования (известкование кислых почв, гипсование щелочных почв, орошение, осушение, снижение засоления почвенной толщи и т. д.)	Слайд-лекция с использованием космоснимков и картограмм
Тема 7.	Контроль за качеством выполнения основных полевых работ.	4/0,11	Оценка качества обработки почвы. Агротехнические требования к предпосевной обработке и подготов­ленной к посеву почве. Оценка качества посева сельскохозяйственных культур.	ОК-4 ПК-6	Знать: параметры качественной оценки различных видов обработки почвы. Уметь: анализировать проведенные технологические мероприятия на предмет рационального и качественного их выполнения. Владеть: навыками оценки качества подготовки почвы и посева сельскохозяйственных культур.	Лекция с использованием демонстрационных фильмов
Тема 8.	Научные основы систем земледелия. Типы и виды систем земледелия.	4/0,11	Развитие учения о системах земледелия. Понятие о системах земледелия. История развития систем земледелия. Основоположники учения о системах земледелия. Основные (для самостоятельного изучения). Примитивные системы земледелия. Экстенсивные и переходные системы земледелия. Интенсивные системы земледелия. Понятие и сущность современных систем земледелия. Составные части систем земледелия.	ОК-1 ОК-4 ПК-1 ПК-6	Знать: основные этапы развития и становления систем отечественного земледелия; выдающихся ученых в данной области и их вклад в сельскохозяйственную науку; основные методы системных исследований; историю всех типов систем земледелия. Уметь: организовывать свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы; анализировать общеизвестные системы земледелия и вычленять положительные и отрицательные стороны данных систем на всех стадиях развития. Владеть: навыками работы с научными журналами, сборниками, реферативными журналами, электронными сайтами по соответствующей тематике и критическим анализом полученной информации; навыками проектирования современных систем земледелия применительно к конкретным агроландшафтам и способностью их анализировать	Лекция в форме презентации
Итого за 5 семестр:	26/0,72
ИТОГО:	51/1,42

Содержание разделов дисциплины «Земледелие», образовательные технологии, ЗФО