Медицина катастроф (стр. 5 )

·  Признаки внутреннего кровотечения.

·  Признаки травматического шока.

·  Признаки переломов костей.

·  Признаки черепно-мозговой травмы.

·  Признаки отморожения и переохлаждения.

·  Правила транспортировки пострадавшего в шоковом состоянии.

·  Правила извлечения пострадавшего из-под завалов.

·  Ликвидация последствий цунами в Индийском океане в 2004 году.

·  Ликвидация последствий цунами в Японии в 2010 году.

·  Ликвидация последствий Чернобыльской аварии.

УФ-12. Вопросы к зачету по дисциплине «Медицина катастроф».

1.  Определение понятия «катастрофа», «чрезвычайная ситуация», «стихийное бедствие».

2.  Структура и задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС.

3.  Классификация катастроф и ЧС.

4.  Структура и функции ВСМК.

5.  Виды медицинской помощи.

6.  Основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населеняи в ЧС.

7.  Правила безопасного поведения в условиях ЧС природного характера.

8.  Правила безопасного поведения в условиях ЧС техногенного характера.

9.  Методы оказания первой медицинской помощи в очагах катастроф.

10.  Общая характеристика чрезвычайных ситуаций.

11.  Медико-санитарные последствия ЧС.

12.  Принципы функционирования Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС.

13.  Организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС.

14.  Силы и средства Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС.

15.  Силы и средства ликвидации чрезвычайных ситуаций МЧС России.

16.  История создания Всероссийской службы медицины катастроф.

17.  Задачи Всероссийской службы медицины катастроф.

18.  Органы управления Всероссийской службы медицины катастроф.

19.  Формирования и учреждения службы медицины катастроф России.

20.  Организация и основы дестельности государственной санитарно-эпидемиологической службы России в ЧС.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

- при проведении лекций широко использовать мультимедиа аппаратуру, акцентируя внимание на схемах, рисунках, графиках, отображающих изучаемый материал. Особое внимание уделить формулировкам основных понятий, законов.

- при проведении семинаров использовать метод проектной деятельности, в рамках которой студенты обязаны выполнять проекты по использованию полученных знаний в практической деятельности.

- по итоговым темам проведение электронного тестирования.

11. Образовательные технологии.

Лекционный материал частично представляется в мультимедиа формате и используются обучающие видеофильмы. Семинарские занятия основаны на применении проблемного метода обучения, а также проектного метода обучения.

Мультимедиа сопровождение лекций на базе программ Microsoft PowerPoint 2007/2010/2013.

Текущее и промежуточное тестирование с использованием компьютерных программы тестирования АСТ-Тест 2005.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

Основная:

1. Айзман, безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / ; , ; под общ. ред. . - Новосибирск : АРТА, 2011. - 368 с.(50 экз)

2. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : практикум / , , ; под. общ. ред. , . - Новосибирск : АРТА, 2011. - 288 с. (21)

4. Белов, жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) [Текст] : учебник для бакалавров / . - М. : Юрайт, 2012. - 682 с. (1)

5. Каракеян, жизнедеятельности [Текст] : учебник для бакалавров / ; . - М. : Юрайт, 2012. - 456 с. (2)

6. Мастрюков, ситуации техногенного характера и защита от них [Текст] : учебник для вузов / . - М. : Академия, 2009. - 320 с. (2)

7. , , . Безопасность жизнедеятельности. Словарь-справочник [Электронный ресурс] / Новосибирск: Сибирское университетское издательство,2010. -352с. URL: ttp://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=57583

8. , , . Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие [Электронный ресурс] / Новосибирск:Сибирское университетское издательство,2010. -256с. URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=57596

9.Основы медицинских знаний [Текст] : учебное пособие / , , . - Новосибирск : АРТА, 2011. - 224 с.(10 экз)

10. Чувин, в экстремальной ситуации [Электронный ресурс] / . - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012. - 352 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=116583

11. Мархоцкий, защиты населения в чрезвычайных ситуациях [Электронный ресурс] / . - 3-е изд. - Минск: Вышэйшая школа, 2010. - 208 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=235824

12.2 Дополнительная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности в легкой промышленности [Текст]: учеб. для вузов / [и др.]. - М.: Академия, 2006. - 432 с.(6)

2. Безопасность жизнедеятельности: защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях [Текст]: учеб. пособие для вузов / [и др.]. -- М.: Академия, 2008. - 304 с. (4)

3. Буралев, жизнедеятельности на транспорте [Текст]: учеб. для вузов / . - М.: Академия, 2008. - 288 с. (3)

4. Мастрюков, в чрезвычайных ситуациях [Текст] : учеб. для вузов / . - М.: Академия, 2007. - 336 с. (4)

5. Основы национальной безопасности [Текст] : учеб. пособие для вузов / [и др.]. - М.: Академия, 2008. - 176 с. (4)

6. Основы противодействия терроризму [Текст]: учеб. пособие для вузов / под ред. . – М.: Академия, 2006. – 240 с.(7)

7. Петров, безопасности образовательного учреждения [Текст]: практ. пособие / . – М.: ЭНАС, 2006. – 248 с.(3)

8. Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности [Текст]: учеб. пособие для вузов / [и др.]. - М.: Академия, 2008. - 256 с. (2)

9. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности [Текст] : учеб. пособие для вузов / под ред. . - М.: Академия, 2009. - 288 с.(4)

10. Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи [Текст] : учеб. пособие / под. ред. , , . - Новосибирск : Сиб. ун-тское изд-во, 2004. - 396 с. (99 экз)

11.Волокитина, медицинских знаний [Текст]: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / , , . – М.: издательский центр «Академия», 2008. – 224 с.(29 экз)

12.Колб, катастроф и чрезвычайных ситуаций: учебное пособие [Электронный ресурс] / , , . - Минск: Вышэйшая школа, 2008. - 448 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=143272

13. Пахарьков, инженерия: проблемы и перспективы: учебное пособие [Электронный ресурс] / . - СПб: Политехника, 2011. - 234 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=129562

14. Сидоров, катастроф: учебное пособие [Электронный ресурс] / , , . - М.: Аспект Пресс, 2008. - 415 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=104550

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
1.	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
2.	Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
3.	Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”	сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
4.	Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
5.	Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
6.	Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

 

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше. Методики тестирования и анкетирования испытуемых в электронном варианте. Программы математико-статистической обработки результатов исследований.

Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные и утентичные печатные аудио - и видео-материалы, Интернет-ресурсы.

Контроль успеваемости осуществляется в условиях балльно-рейтинговой системы, реализуемой с помощью интерактивного электронного журнала на базе программы Microsoft Excel 2007 и выше. Контроль знаний студентов осуществляется с использованием компьютерных программ тестирования АСТ-Тест 2005.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Компьютерная аудитория с пакетом программ Microsoft Office 2007, мультимедиа-оборудование (проектор, компьютер, ноутбук, экран), инструментальные методики тестирования свойств нервной системы, аудио – видеоматериалы и аппаратура, компьютерные тестовые программы.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Целью выполнения практических работ (семинарские занятия) является теоретическое и практическое ознакомление студентов с материалом курса. В результате выполнения заданий для самопроверки студент закрепляет полученные знания. Самостоятельная работа студентов в основном направлена на освоение теоретического материала дисциплины.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 4 / 201 5 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения: -

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры биологии, географии и методики их преподавания « 10 » 09 2014 г.

Заведующий кафедрой биологии, географии и МП / /

О.