Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИПИ им
(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ
//
30.09.2015 г.
ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине География почв с основами почвоведения для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения
Автор:
Объем 19 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой | 10.09.2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 21.11.2014 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 3 | |
Начальник ОИБО | 21.11.2014 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра биологии, географии и МП
ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование
профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2015
Квашнин почв с основами почвоведения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения. Тюмень, 2015, 19 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: География почв с основами почвоведения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.
© , 2015.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области географии почв, содействие становлению специальной профессиональной компетентности на основе овладения содержанием дисциплины.
Задачи освоения дисциплины: дать знания о процессах формирования почвы как результата взаимодействия всех компонентов окружающей природной среды, о закономерностях распространения разных типов почв в связи с изменением географических условий, о значении почвы для человеческого общества как главном факторе производства продуктов питания, о сложных биологических, геохимических и физико-химических почвенных процессах с точки зрения мероприятий, направленных на охрану окружающей среды и здоровья населения.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для освоения дисциплины «География почв с основами почвоведения» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», «Физика» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «География почв с основами почвоведения» является основой для изучения дисциплин «Геоэкология и рациональное природопользование», «Химия природных процессов и явлений», «Физика природных процессов и явлений», «География Тюменской области», «География Тюменского Приишимья».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | Геоэкология и рациональное природопользование | - | - | - | - | - | + | - | - | - |
2. | Химия природных процессов и явлений | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
3. | Физика природных процессов и явлений | - | - | - | - | - | - | + | - | - |
4. | География Тюменской области | - | - | - | - | - | - | - | + | - |
5. | География Тюменского Приишимья | - | - | - | - | - | - | - | + | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции (ОК):
- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
общепрофессиональные (ОПК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);
в области педагогической деятельности (ПК):
- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- основы науки о почве и ее значение для изучения географии;
- физические, химические и физико-химические свойства почвы;
- признаки почвообразовательных процессов;
- основные типы и классы почв мира.
уметь:
- формулировать определения основных понятий науки о почве;
- применять экспериментальные и аналитические методы изучения почв на практике;
- анализировать почвенные карты.
владеть:
- различными способами представления географической информации;
- навыками полевых и камеральных исследований.
- понятийно-терминологическим аппаратом при описании явлений и процессов образования, строения и распространения почв;
- методами чтения почвенных профилей и карт.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа, из них 39,4 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 36 часов выделено на аудиторные занятия (18 часов на лекции, 18 часов на лабораторные работы), 3,4 часов выделено на иные виды работы, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 39,4 | 39,4 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | ||||||||
В том числе: | ||||||||||
Лекции | 18 | 18 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | - | - | ||||||||
Семинары (С) | - | - | ||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | 18 | 18 | ||||||||
Иные виды работ: | 3,4 | 3,4 | ||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 36 | 36 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 2 | 2 | ||||||||
72 | 72 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
