Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. МАТЕМАТИКА, 7 КЛАСС
№ урока | Содержание учебного материала | Количество часов | ||
всего | практика | контроль | ||
Блок I. Математический язык. Математическая модель. | 13 | 12 | 1 | |
1-3 | Числовые и алгебраические выражения. | 3 | ||
4-5 | Что такое математический язык. | 2 | ||
6-8 | Что такое математическая модель. | 3 | ||
9-10 | Линейное уравнение с одной переменной. | 2 | ||
11-12 | Координатная прямая. | 2 | ||
13 | Контрольная работа № 1. «Математическая модель» | 1 | ||
Блок II. Линейная функция. | 11 | 10 | 1 | |
14-15 | Координатная плоскость. | 2 | ||
16-18 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график. | 3 | ||
19-21 | Линейная функция и ее график. | 3 | ||
22 | Линейная функция у = kх. | 1 | ||
23 | Взаимное расположение графиков линейных функций. | 1 | ||
24 | Контрольная работа № 2. «Линейная функция» | 1 | ||
Блок III. Основные свойства простейших геометрических фигур. | 16 | 15 | 1 | |
25 | Геометрические фигуры. Точка и прямая. | 1 | ||
26 | Отрезок. Измерение отрезков. | 1 | ||
27 | Полуплоскости. Полупрямая. | 1 | ||
28-29 | Угол. | 2 | ||
30-31 | Биссектриса угла. | 2 | ||
32-33 | Откладывание отрезков и углов. | 2 | ||
34 | Треугольник. | 1 | ||
35 | Высота, биссектриса и медиана треугольника. | 1 | ||
36 | Существование треугольника, равного данному. | 1 | ||
37-38 | Параллельные прямые. | 2 | ||
39 | Теоремы и доказательства. Аксиомы. | 1 | ||
40 | Контрольная работа № 3. «Основные свойства простейших геометрических фигур» | 1 | ||
Блок IV. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными. | 13 | 12 | 1 | |
41-42 | Основные понятия. | 2 | ||
43-45 | Метод подстановки. | 3 | ||
46-48 | Метод алгебраического сложения. | 3 | ||
49-52 | Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций. | 4 | ||
53 | Контрольная работа № 4. «Системы линейных уравнений» | 1 | ||
Блок V. Смежные и вертикальные углы. | 8 | 7 | 1 | |
54-55 | Смежные углы. | 2 | ||
56-57 | Вертикальные углы. | 2 | ||
58-60 | Перпендикулярные прямые. Доказательство от противного. | 3 | ||
61 | Контрольная работа № 5. «Смежные и вертикальные углы» | 1 | ||
Блок VI. Степень с натуральным показателем и ее свойства. | 6 | 6 | ||
62 | Что такое степень с натуральным показателем. | 1 | ||
63 | Таблица основных степеней. | 1 | ||
64-65 | Свойства степени с натуральным показателем. | 2 | ||
66 | Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями. | 1 | ||
67 | Степень с нулевым показателем. | 1 | ||
Блок VII. Признаки равенства треугольников. | 14 | 12 | 2 | |
68 | Первый признак равенства треугольников. | 1 | ||
69 | Использование аксиом при доказательстве теорем. | 1 | ||
70-71 | Второй признак равенства треугольников. | 2 | ||
72-73 | Равнобедренный треугольник. | 2 | ||
74 | Контрольная работа № 6. «Признаки равенства треугольников» | 1 | ||
75 | Обратная теорема. | 1 | ||
76-77 | Свойство медианы равнобедренного треугольника. | 2 | ||
78-80 | Третий признак равенства треугольников. | 3 | ||
81 | Контрольная работа № 7. «Признаки равенства треугольников» | 1 | ||
Блок VIII. Одночлены. Арифметические операции над одночленами. | 8 | 7 | 1 | |
82 | Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена. | 1 | ||
83-84 | Сложение и вычитание одночленов. | 2 | ||
85-86 | Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень. | 2 | ||
87-88 | Деление одночлена на одночлен. | 2 | ||
89 | Контрольная работа № 8. «Одночлены» | 1 | ||
Блок IХ. Сумма углов треугольника. | 12 | 11 | 1 | |
90 | Параллельность прямых. | 1 | ||
91 | Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. | 1 | ||
92 | Признак параллельности прямых. | 1 | ||
93-94 | Свойство углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей. | 2 | ||
95-96 | Сумма углов треугольника. | 2 | ||
97 | Внешние углы треугольника. | 1 | ||
98-99 | Прямоугольный треугольник. | 2 | ||
100 | Существование и единственность перпендикуляра к прямой. | 1 | ||
101 | Контрольная работа № 9. «Сумма углов треугольника» | 1 | ||
Многочлены. Арифметические операции над многочленами. | 15 | 14 | 1 | |
102 | Основные понятия. | 1 | ||
103-104 | Сложение и вычитание многочленов. | 2 | ||
105-106 | Умножение многочлен на одночлена. | 2 | ||
107-109 | Умножение многочлена на многочлен. | 3 | ||
110-114 | Формулы сокращенного умножения. | 5 | ||
115 | Деление многочлена на одночлен. | 1 | ||
116 | Контрольная работа № 10. «Многочлены» | 1 | ||
Блок XI. Геометрические построения. | 13 | 12 | 1 | |
117 | Окружность. | 1 | ||
118 | Окружность, описанная около треугольника. | 1 | ||
119 | Касательная к окружности. | 1 | ||
120 | Окружность, вписанная в треугольник. | 1 | ||
121 | Что такое задачи на построение. | 1 | ||
122 | Построение треугольника с данными сторонами. | 1 | ||
123 | Построение угла, равного данному. | 1 | ||
124 | Построение биссектрисы угла. | 1 | ||
125 | Деление отрезка пополам. | 1 | ||
126 | Построение перпендикулярной прямой. | 1 | ||
127 | Контрольная работа № 11. «Геометрические построения» | 1 | ||
128-129 | Геометрическое место точек. Метод геометрических мест. | 2 | ||
Блок ХII. Разложение многочленов на множители. | 18 | 17 | 1 | |
130 | Что такое разложение многочленов на множители и зачем оно нужно. | 1 | ||
131-132 | Вынесение общего множителя за скобки. | 2 | ||
133-134 | Способ группировки. | 2 | ||
135-139 | Разложение многочленов на множители с помощью формул сокращенного умножения. | 5 | ||
140-142 | Разложение многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов. | 3 | ||
143-145 | Сокращение алгебраических дробей. | 3 | ||
146 | Тождества. | 1 | ||
147 | Контрольная работа № 12. «Разложение многочленов на множители» | 1 | ||
Блок ХІII. Функция у = х2. | 9 | 8 | 1 | |
148-150 | Функция у = х2 и ее график. | 3 | ||
151-152 | Графическое решение уравнений. | 2 | ||
153-155 | Что означает в математике запись у = f(х). | 3 | ||
156 | Контрольная работа № 13. «Функция у = х2» | 1 | ||
Блок ХIV. Итоговое повторение. | 14 | 13 | ||
157 | Основные свойства простейших геометрических фигур. | 1 | ||
158 | Смежные и вертикальные углы. | 1 | ||
159 | Признаки равенства треугольников. Равнобедренный треугольник. | 1 | ||
160 | Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника. | 1 | ||
161 | Геометрические построения. | 1 | ||
162-164 | Системы двух линейных уравнений с двумя переменными. | 3 | ||
165-166 | Одночлены и многочлены. | 2 | ||
167-168 | Функции. | 2 | ||
169 | Степень с натуральным показателем. | 1 | ||
170 | Итоговая контрольная работа. | 1 | ||
ИТОГО | 170 | 156 | 14 |
МАТЕМАТИКА, 7 КЛАСС
Тематическое планирование составлено на основании «Программы. Математика. 5 – 6 классы. Алгебра. 7 – 9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 классы.», авторы - составители , – М.: Мнемозина, 2009 и «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы», составитель – М.: Просвещение, 2009. Вариант II.
В соответствии с учебным планом на изучение математики в 7 классе отводится 5 часов в неделю, всего 170 часов.
Преподавание курса ведется по учебникам:
· . Алгебра – 7. Часть 1. Учебник. – М: «Мнемозина», 2009г.
· , и др. Алгебра – 7. Часть 2. Задачник. – М: «Мнемозина», 2009г
· . Геометрия. Учебник для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Блок I. | Математический язык. Математическая модель. | 13ч. |
Блок II. | Линейная функция. | 11 ч. |
Блок III. | Основные свойства простейших геометрических фигур. | 16 ч. |
Блок IV. | Системы двух линейных уравнений с двумя переменными. | 13 ч. |
Блок V. | Смежные и вертикальные углы. | 8 ч. |
Блок VI. | Степень с натуральным показателем и ее свойства. | 6 ч. |
Блок VІI. | Признаки равенства треугольников. | 14 ч. |
Блок VІІI. | Одночлены. Арифметические операции над одночленами. | 8 ч. |
Блок IХ. | Сумма углов треугольника. | 12 ч. |
Многочлены. Арифметические операции над многочленами. | 15 ч. | |
Блок ХI. | Геометрические построения. | 13 ч. |
Блок ХII. | Разложение многочленов на множители. | 18 ч. |
Блок ХIII. | Функция у = х2. | 9 ч. |
Блок ХIV. | Итоговое повторение. | 14 ч. |
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, МАТЕМАТИКА – 7
(индивидуальное обучение)
№ урока | Содержание учебного материала | Количество часов | ||
всего | практика | контроль | ||
Блок I. Математический язык. Математическая модель. | 7 | 6 | 1 | |
1-2 | Числовые и алгебраические выражения. | 2 | ||
3 | Что такое математический язык. | 1 | ||
4 | Что такое математическая модель. | 1 | ||
5-6 | Линейное уравнение с одной переменной. | 2 | ||
7 | Контрольная работа № 1. | 1 | ||
Блок II. Основные свойства простейших геометрических фигур. | 3 | 3 | ||
8 | Геометрические фигуры. Точка и прямая. Отрезок. Измерение отрезков. | 1 | ||
9 | Плоскость. Полуплоскость. Угол. Откладывание отрезков и углов. | 1 | ||
10 | Треугольник. Существование треугольника, равного данному. Параллельные прямые. | 1 | ||
Блок III. Линейная функция. | 6 | 5 | 1 | |
11-12 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график. | 2 | ||
13-14 | Линейная функция и ее график. | 2 | ||
15 | Линейная функция у = kх. | 1 | ||
16 | Контрольная работа № 2. | 1 | ||
Блок IV. Смежные и вертикальные углы. | 4 | 3 | 1 | |
17 | Смежные углы. | 1 | ||
18 | Вертикальные углы. | 1 | ||
19 | Перпендикулярные прямые. Биссектриса угла. | 1 | ||
20 | Контрольная работа № 3. | 1 | ||
Блок V. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными. | 5 | 4 | 1 | |
21-22 | Метод подстановки. | 2 | ||
23-24 | Метод алгебраического сложения. | 2 | ||
25 | Контрольная работа № 4. | 1 | ||
Блок VI. Признаки равенства треугольников. | 7 | 6 | 1 | |
26 | Первый признак равенства треугольников. | 1 | ||
27 | Второй признак равенства треугольников. | 1 | ||
28 | Равнобедренный треугольник. | 1 | ||
29 | Высота, биссектриса и медиана треугольника. | 1 | ||
30 | Свойство медианы равнобедренного треугольника. | 1 | ||
31 | Третий признак равенства треугольников. | 1 | ||
32 | Контрольная работа № 5. | 1 | ||
Блок VII. Степень с натуральным показателем и ее свойства. | 3 | 3 | ||
33-34 | Свойства степени с натуральным показателем. | 2 | ||
35 | Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями. | 1 | ||
Блок VIII. Одночлены. Арифметические операции над одночленами. | 4 | 3 | 1 | |
36 | Сложение и вычитание одночленов. | 1 | ||
37 | Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень. | 1 | ||
38 | Деление одночлена на одночлен. | 1 | ||
39 | Контрольная работа № 6. | 1 | ||
Блок IХ. Сумма углов треугольника. | 8 | 7 | 1 | |
40 | Параллельность прямых. | 1 | ||
41 | Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. | 1 | ||
42 | Признак параллельности прямых. | 1 | ||
43 | Свойство углов, образованных при пересечении параллельных прямых секущей. | 1 | ||
44 | Сумма углов треугольника. | 1 | ||
45 | Внешние углы треугольника. | 1 | ||
46 | Прямоугольный треугольник. | 1 | ||
47 | Контрольная работа № 7. | 1 | ||
Многочлены. Арифметические операции над многочленами. | 11 | 10 | 1 | |
48-49 | Сложение и вычитание многочленов. | 2 | ||
50-51 | Умножение многочлена на одночлен. | 2 | ||
52-53 | Умножение многочлена на многочлен. | 2 | ||
54-56 | Формулы сокращенного умножения. | 3 | ||
57 | Деление многочлена на одночлен. | 1 | ||
58 | Контрольная работа № 8. | 1 | ||
Блок ХI. Разложение многочленов на множители. | 10 | 9 | 1 | |
59-60 | Вынесение общего множителя за скобки. | 2 | ||
61-62 | Способ группировки. | 2 | ||
63-64 | Разложение многочленов на множители с помощью формул сокращенного умножения. | 2 | ||
65 | Разложение многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов. | 1 | ||
66-67 | Сокращение алгебраических дробей. | 2 | ||
68 | Контрольная работа № 9. | 1 | ||
ИТОГО | 68 | 59 | 9 |
МАТЕМАТИКА, 7 КЛАСС (индивидуальное обучение)
Тематическое планирование составлено на основании «Программы. Математика. 5 – 6 классы. Алгебра. 7 – 9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 классы.», авторы - составители , – М.: Мнемозина, 2009 и «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы», составитель – М.: Просвещение, 2009. Вариант II.
В соответствии с учебным планом на изучение математики в 7 классе отводится 2 часа в неделю, всего 68 часов (алгебра – 46 часов, геометрия – 22 часа).
Преподавание курса ведется по учебникам:
· . Алгебра – 7. Часть 1. Учебник. – М: «Мнемозина», 2009г.
· , и др. Алгебра – 7. Часть 2. Задачник. – М: «Мнемозина», 2009г
· . Геометрия. Учебник для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011.
