2)
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, УЧЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК
Направление подготовки – 23.03.03 (190600.62) «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
Профиль – Автомобили и автомобильное хозяйство
Санкт-Петербург
2014
Иностранный язык
Цель изучения дисциплины: обучение практическому владению языком профиля для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.
Задачи изучения дисциплины:
- развитие навыков чтения литературы по профилю с целью извлечения информации;
- знакомство с переводом литературы по профилю.
Освоение учащимися фонетики, грамматики, синтаксиса, словообразования, сочетаемости слов, а также активное усвоение наиболее употребительной общепрофессиональной лексики и фразеологии изучаемого иностранного языка происходит в процессе работы над связными, законченными в смысловом отношении произведениями речи по профилю.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль
1.1. Фонетика
1.2. Грамматика (морфология и синтаксис)
1.3. Лексика и фразеология
2. 2-й модуль
2.1. Чтение литературы по специальности
2.2. Аннотирование, реферирование
2.3. Перевод технической литературы
3. 3-й модуль
3.1. Аудирование
3.2. Говорение
История
Цель изучения дисциплины:
- формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;
- формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;
- введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи изучения дисциплины:
- понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т. ч. и защите национальных интересов России;
- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
- воспитание нравственности, морали, толерантности;
- понимание многовариантности исторического процесса;
- понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
- способность работы с разнообразными источниками; способность к эффективному поиску информации и критическому восприятию исторических источников;
- навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемно-хронологического подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
- развитие творческого мышления, самостоятельности суждений;
- пробуждение интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль
1.1. История в системе социально-гуманитарных наук. История как наука
1.2. Особенности становления Древнерусского государства
1.3. Русские земли в XIII-XIV веках
2. 2-й модуль
2.1. Россия в XV–XVII веках в контексте мировой истории
2.2. Россия и мир в XVIII–XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
3. 3-й модуль
3.1. Россия и мир в первой половине ХХ века
3.2. Россия и мир во второй половине ХХ века
3.3. Россия и мир в XXI веке
Философия
Цель изучения дисциплины: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомление студента с основными проблемами и направлениями философской мысли;
- формирование представления о роли и месте философии в культуре и современном обществе;
- развитие способности самостоятельного философского осмысления актуальных проблем современного общества и культуры;
- выработка умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
- совершенствование навыков ведения дискуссии, полемики, диалога.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Генезис философии как особой формы духовной культуры
1.1. Введение: Философия, ее предмет и место в культуре
1.2. Античная философия: происхождение основных философских проблем
1.3. Специфика средневековой философии
1.4. Антропоцентризм и гуманизм в философии эпохи Возрождения
2. 2-й модуль: Фундаментальные проблемы философии Нового времени
2.1. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
2.2. Философия Нового времени (XVIII-XIX вв.)
3. 3-й модуль: Актуальные проблемы постклассической философии
3.1. Человек, общество, история в философии XIX-XX вв.
3.2. Бытие, сознание, познание, язык
3.3. Человек, культура, цивилизация
Экономическая теория
Цель изучения дисциплины: ввести студента в круг знаний, составляющих основы гуманитарной, социальной и экономической культуры бакалавра, познакомить студента с историей становления и современным состоянием экономической теории, ввести его в круг основных понятий и категорий экономического анализа, познакомить студента с основными направлениями и теориями, развивающимися в рамках экономической науки как в настоящее время, так и в ретроспективе, и объяснить ему сравнительные возможности этих теорий и решаемые ими задачи; выработать навыки анализа современной экономики.
Задачи изучения дисциплины: студенты в процессе изучения дисциплины должны усвоить содержание и категориальный аппарат экономической теории; познакомиться с ведущими авторами и основополагающими работами в данной области; понимать общую логику становления и развития современных научных направлений и концепций в экономической науке; знать методологические основы экономики; понимать внутреннюю логику экономического анализа и ее взаимосвязь с другими науками; уметь использовать аппарат, принципы и методы экономического анализа; уметь применять экономические модели к исследованию экономических процессов на различных уровнях (предприятия, отрасли, национальной экономики); развивать общую эрудицию и экономическое мышление; показать знания, умения, навыки в процессе текущего и итогового контроля знаний.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Введение в экономическую теорию. Микроэкономика
1.1. Предмет и метод экономической теории
1.2. Экономическая система и ее элементы
1.3. Рынок, его механизм и функции
1.4. Теория спроса и предложения. Конкуренция и ее виды
1.5. Основы предпринимательства
1.6. Предприятие в системе рыночных отношений
1.7. Рынок факторов производства и формирование доходов
1.8. Теория общественного выбора и внешние эффекты
2. 2-й модуль: Макроэкономика. Международные экономические отношения
2.1. Национальная экономика: результаты и их измерение
2.2. Экономический рост и сбалансированность развития
2.3. Макроэкономическое равновесие
2.4. Государственное регулирование экономики
2.5. Мировой рынок и международная торговля
2.6. Международная валютная система
2.7. Глобальные экономические проблемы
Производственный менеджмент
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов системы научных и практических знаний, умений и навыков в области организации и управления производством, применения эффективных методов и инструментов управления производственными системами для обеспечения потребителей качественной продукцией и услугами, а также формирование профессионально-нравственных качеств, развитие интереса к дисциплине и к избранной специальности.
Задачи изучения дисциплины:
- обеспечение теоретической и практической подготовленности студентов к активной творческой, профессиональной и социальной деятельности;
- формирование у студентов умения диалектически мыслить, оценивать современные процессы и проблемы общественной жизни страны, место и роль в ней профессиональной деятельности, ориентироваться в потоке научно-технической информации и использовать достижения научно-технического прогресса в своей практической деятельности;
- формирование у студентов навыков разработки и применения управленческих решений, в умении формирования организационно-экономических решений и их реализации в процессе развития и совершенствования производства, в принятии профессиональных инженерных решений с учетом их социальных и экологических последствий и теории этики;
- выработка у студентов приемов и навыков в организаторской и воспитательной работе с людьми, навыков в организации деятельности трудовых коллективов.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Основы производственного менеджмента
1.1. Предприятие и организация как объект управления
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
