Дайджест "Организация летнего отдыха детей" (стр. 1 )

Дайджест "Организация летнего отдыха детей"

Материал из ГДДЮТ.

Перейти к: навигация, поиск

Организация летнего отдыха детей: Дайджест / Сост. , . — Н. Тагил: МОУ ДОД ГДДЮТ, 2009. — 20 с.

В дайджесте содержатся методические рекомендации, полезные советы для тех, кто начинает работу с детьми в условиях загородного детского лагеря. Представленный материал поможет спланировать, организовать и провести коллективное творческое дело в отряде. В издании можно найти разнообразную информацию: от составления планов работы отряда и создания отрядных уголков до описания основных подходов в работе с детьми разного возраста.

Составители: ,

Компьютерная верстка:

Ответственный за выпуск:

© МОУ ДОД ГДДЮТ, 2009

Содержание [убрать]   1 ВВЕДЕНИЕ   2 Должностные обязанности вожатого   3 КАЛЕНДАРЬ СМЕНЫ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ   3.1 Логика смены   3.2 Что такое оргпериод?   3.3 Как составить план смены?   3.4 Как завершить лагерную смену?   4 СОВЕТЫ ВОЖАТОМУ   4.1 Законы каникулярной педагогики   4.2 Организация воспитывающей среды летнего лагеря   4.3 Внутренняя среда лагеря   4.4 Лицо отряда   4.5 Роль отрядного уголка в системе работы вожатого   4.6 Отрядный «огонек»   4.7 Основные подходы к работе с детьми разного возраста   4.8 Что делать, если у вас в отряде конфликт?   4.9 Как вести разговор с родителями?   5 МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКОГО ДЕЛА (КТД)   5.1 Что такое КТД?   5.2 Методы подготовки отрядных дел   5.3 Литература

[править] ВВЕДЕНИЕ

Деятельность вожатого — это педагогическая деятельность, которая всегда должна быть эффективной. Этого можно добиться за счет таких составляющих: состав педколлектива, в котором работает вожатый, те отношения, которые сложились в педколлективе и в отряде, подготовленность вожатого. Основной функцией, характеризующей вожатого, является воспитательное взаимодействие на основе учета возможностей и интересов, постоянного методического самообразования и совершенствования педагогического мастерства. Не менее значимы реализация знаний на практике, что формирует умения и навыки взаимодействия с людьми, а также организация деятельности коллектива детей в направлении от управления к самоуправлению, стимулирование активной позиции ребенка от наблюдателя к организатору. При этом необходимо помнить, что каждый участник воспитательного процесса — и вожатый, и дети, во всем многообразии человеческих качеств представляет собой активного субъекта собственного развития, которое осуществляется в условиях саморазвивающегося временного коллектива. Вожатый в своей воспитательной деятельности должен полноценно использовать возможности и условия оздоровительного лагеря, воспитательный потенциал окружающей среды, а также возможности самой личности. Все это невозможно без знаний о состоянии социокультурной и образовательной ситуации в детском оздоровительном лагере. Вожатый должен изучать по соответствующим методикам (диагностические игры, экспресс-анкеты, тесты, наблюдение, беседа и др.) возрастные, психологические особенности детей, их интересы, способности, круг общения, комфортность пребывания ребенка в отряде для всестороннего анализа своей деятельности и опыта. Важнейшие профессионально значимые качества вожатого — это любовь к детям и интерес к работе с ними, желание и умение передавать свои знания другим, способность устанавливать доброжелательные взаимоотношения с детьми, социальная активность, стремление к самовоспитанию и самосовершенствованию, четкая гражданская позиция, умение быть интересным для детей. [7, С. 17-18]

[править] Должностные обязанности вожатого

(По материалам из Интернета)

Общие положения:

  К работе вожатого допускаются лица:

— достигшие 18-летнего возраста; — как правило, имеющие высшее или среднее специальное педагогическое образование, студенты вузов, имеющих призвание к педагогической работе; — прошедшие инструктивно-методический семинар по подготовке к работе в лагере.

  Осуществляет педагогическую (воспитательную) и оздоровительную работу с детьми отряда в соответствии с планом работы лагеря.

  В своей работе вожатый и педагог подчиняются начальнику лагеря, его заместителям, старшему педагогу.

  Рабочий день вожатого и педагога — ненормированный, рабочая неделя — 6 дней.

Обязанности вожатого:

Отрядный вожатый выполняет следующие функции:

  Обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролируют соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории лагеря.

  Обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.

  Организует обязательное участие отряда во всех общелагерных культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях.

  Организует дежурство детей в жилых корпусах, столовой, на закрепленной за отрядом территории лагеря.

  Следит за чистотой и порядком в комнатах. Организует влажную уборку помещений.

  Несет персональную ответственность за организацию, жизнь и здоровье детей. В случае непредвиденных обстоятельств немедленно сообщает в ближайшее отделение милиции, и ставят в известность начальника лагеря.

  В соответствии с общелагерным составляет отрядный план работы, согласованный со старшим педагогом и утверждаемый педсоветом, и отчитывается в его выполнении.

  Участвует в организации и проведении общелагерных мероприятий в соответствии с решениями педсовета, указаниями старшего педагога и начальника лагеря.

  Ответственность вожатого

  Несёт всю полноту юридической ответственности за жизнь, здоровье детей.

Во время работы кружков, спортивных секций, клубов по интересам ответственность за жизнь, здоровье и безопасность детей возлагается на руководителей мероприятий и других ответственных лиц.

  Несёт материальную ответственность за сохранность мебели, помещений и оборудования жилых корпусов, а также иных посещаемых детьми объектов лагеря, переданного в пользование отряду постельного белья, игрового, спортивного и иного инвентаря.

Вожатому запрещается:

  Оставлять детей отряда без присмотра, в том числе в ночное время.

  Самому или с детьми покидать территорию лагеря без разрешения начальника лагеря или старшего педагога.

  Допускать присутствие на территории лагеря посторонних лиц без разрешения начальника лагеря.