Программа государственной итоговой аттестации (стр. 3 )

Коды	Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат по завершении обучения по ОПОП ВО	Совокупность оценочных заданий
Задание 1	Задание 2	Задание 3
1	2	3
ПК	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ПК)
ПК-1	способность применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам	составления списка необходимой литературы	выбор экспериментальной площадки для проведения исследования	Моделирование предстоящего эксперимента, анализ возможностей проведения пилотажного исследования (констатирующего эксперимента)
ПК-2	способность формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики	Проведение экспериментального исследования, сбор материала второй главы ВКР	Представление результатов формирующего эксперимента в текстовой и графической формах	Выбор диагностического инструментария в соответствии с определенными критериями и показателями исследования
ПК-4	готовность к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность	Разработка конкретизированной (уточненной) модели экспериментального исследования, программы формирующего эксперимента	Составление программы диагностики	Выступление на научной конференции с докладом (по результатам исследования)
ПК-5	способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование	Сбор материала первой главы ВКР, корректировка параграфов научной работы с позиций целостности, логичности и последовательности изложения.	Определение ключевых понятий ВКР	Организация и проведение экспериментальной работы
ПК-6	готовность использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач	Теоретический анализ этапов исследования, разработка конкретизированной (уточненной) модели экспериментального исследования	Определение проблемы, выбор темы исследования	Выступление на научной конференции с докладом (по результатам исследования)

5.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА

а) основная литература:

1. Иванова нового поколения профессиональных кадров: проблемы современной организации и содержания профессионального образования в России: теория, методология, методика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, МГУТУ, 22–24 октября 2009 [Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : Финансы и статистика, 2014. — 626 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=69155 — Загл. с экрана.

2. Горелов научных исследований: учеб. для бакалавриата и магистратуры : учеб. для студ. вузов / , ; Санкт-Петербургский гос. экон. ун-т. - М. : Юрайт, 2015. - 290 с. - (Бакалавр. Магистр). - ISBN 978-5-9916-4786-1 - всего 15 экз.

3. Федосова ключевых компетентностей у будущих специалистов в условиях профессионального обучения [Электронный ресурс] / . - ЭВК. - Иркутск : Изд-во ВСГАО, 2010. - Режим доступа: ЭЧЗ "Библиотех". - Неогранич. доступ.

б) дополнительная литература:

1.Безуглов научного исследования : учеб. пособие / , , ; Московский откр. соц. ун-т. - М.: Академ. проект, 2008. - 194 с. – всего 3 экз.

2. Библиографическое оформление научных, дипломных и курсовых работ: метод. рек. / Иркутский гос. ун-т, Науч. б-ка; сост. [и др.]. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2010. - 56 с. – всего 1 экз.

3. Шипилина, и методы психолого-педагогических исследований: учебное пособие для аспирантов и магистрантов по направлению "Педагогика" [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2011. — 204 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=2431 — Загл. с экрана.

4. Смирнова, познавать педагогическую действительность: Методология и методы исследования в педагогике [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — Кемерово : КемГУКИ (Кемеровский государственный университет культуры и искусств), 2007. — 64 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=46031 — Загл. с экрана.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Каждому студенту предоставляется возможность индивидуального дистанционного доступа из любой точки, в которой имеется Интернет, к информационно-справочным и поисковым системам, электронно-библиотечным системам, с которыми у вуза заключен договор:

1.  Образовательные ресурсы:

- Электронно-библиотечная система «Библиотех».

- Электронно-библиотечная система «Издательство «Лань».

- Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ».

- Электронно-библиотечная система «Айбукс».

- Электронно-библиотечная система «Книгафонд».

- Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам».

2. Научные ресурсы (отечественные):

- Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки.

- Коллекция журналов издательства «НАУКА».

- База данных ВИНИТИ РАН on-line.

- Университетская информационная система РОССИЯ.

- База данных компании «ПОЛПРЕД. Справочники».

- Аналитическая база данных статей из российских журналов проекта АРБИКОН «МАРС».

3. Научные ресурсы (зарубежные):

- База данных научных журналов Academic Search Elite.

- Журналы издательства Taylor&Francis.

- Журналы Американского физического общества (American Physical Society).

- Электронная коллекция книг Оксфордского Российского фонда (eBook collection Oxford Russia Fund).

- Коллекции электронных книг издательства Springer.

- Архив научных журналов НЭЙКОН.

- Web of Science.

- Sage Publications.

- Scopus.

- Nature (Nature Publishing Group.

- American Chemical Society.

- Oxford University Press.

- Cambridge University Press.

- Science (The American Association for the Advancement of Science).

- MathSciNet (American Mathematical Society).

- Wiley.

- Электронная библиотека «Optics Info Base» Optical Society of America.

- American Institute of Physics.

4. научно-образовательные ресурсы открытого доступа:

- Федеральный портал «Российское образование» .

- Федеральный правовой портал «Юридическая Россия».

- Портал «Экономика, социология, менеджмент».

- Естественнонаучный образовательный портал (физика, химия, биология, математика).

- Российский общеобразовательный портал.

- Российский портал открытого образования.

- Специализированный портал по информационно-коммуникационным технологиям в образовании.

 5. Электронная библиотека ИГУ включает следующие базы данных:

- Труды ученых ИГУ.

- Материалы конференций. Сборники трудов ИГУ

- Издания ВСОРГО.

- Иркутские епархиальные ведомости.

- Власть труда.

- Дореволюционные региональные периодические издания.

- Музей Восточной книги.

- Виртуальные выставки.

Библиотека предоставляет услугу электронной доставки документов (ЭДД) между библиотеками г. Иркутска и библиотеками России-участницами проекта ЭДД АРБИКОН. Совместно с ИОГУНБ им. -Сибирского предоставляется услуга межбиблиотечного абонемента для читателей библиотек РФ.

6. Электронные образовательные ресурсы:

1.  Педагогический энциклопедический словарь – http:// dictionary. fio. ru.

2.  Рубрикон – крупнейший энциклопедический ресурс Интернета – http:// www. /.

3.  Федеральные органы управления образованием
Подраздел содержит ресурсы, публикуемые в сети Интернет Министерством образования и науки Российской Федерации, федеральными службами и агентствами, а также подведомственными им организациями, работающими в сфере образования на федеральном уровне. Наряду с официальными сайтами органов управления образованием, представлены сайты, на которых можно получить информацию об отдельных направлениях развития сферы образования, о реализуемых программах и проектах общероссийского масштаба, о ходе и результатах отраслевых программ и научно-исследовательских работ, нацеленных на повышение эффективности российской системы образования. Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений.

http://www. lexed. ru/ Федеральный центр образовательного законодательства
http://fsu. edu. ru/p1.html Федеральный совет по учебникам Министерства образования и науки РФ

http://wwwh. fipi. ru/ Федеральный институт педагогических измерений
http://www. nica. ru/ Национальное аккредитационное агентство в сфере образования
http://www. rost. ru/ _научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ГНИИ ИТТ «Информика»)
http://www. / Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ
http://stat. edu. ru/ Статистика российского образования
http://portal. ntf. ru/ Национальный фонд подготовки кадров. Приоритетный национальный проект «Образование» и проект «Информатизация системы образования»
http://www. / Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)
http://www. / Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
http://www. / Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
http:/// Министерство образования и науки Российской Федерации
http://www. rustest. ru/ Федеральный центр тестирования