7.3. Поздняя зрелость
Возрастно-психологическая специфика обучения в зрелых возрастах. Возрастные особенности познавательных процессов в период поздней зрелости. Причины появления очередного нормативного кризиса 50 - 55 лет: изменение социальной ситуации развития и возрастная перестройки организма и др. Критика теорий зрелости как «психической окаменелости»
8. Психология поздних возрастов
Старость в истории человечества. Биологические и социальные критерии и факторы старения. Периодизация старения и роль личного фактора в процессе старения. Потребности в передаче накопленного опыта в коллективе, уважении и самоутверждении как продуктивные показатели возраста. Основные проблемы, социальная ситуация развития, ведущая деятельность в пожилом возрасте. Жизненная мудрость. Старость и одиночество. Применение принципа «компенсации дефекта» к специфике старения. Профилактика старения. Влияние истории жизненного пути на процесс старения. Проблема трудовой деятельности в старости, её возможности и значение для сохранения нормальной жизнедеятельности и долголетия. Психологическая готовность к уходу на пенсию. Роль общественных интересов в формировании деятельной старости. Эмоциональная жизнь людей пожилого и старческого возраста. Система ценностей у престарелых людей и ее влияние на социальную адаптацию. Старики в семьях и домах-интернатах. Критика теории инволюции. Представление о геронтогенезе. Проблема долголетия и жизнеспособности. Факторы долголетия. Старость как социальная проблема.
9. Акмеология.
9.1. Научные предпосылки возникновения акмеологии.
Социум как акмеологическое пространство бытия, развития, жизнедеятельности человека. Акмеологические противоречия современного социума. Человек – носитель универсальных ресурсов развития социума. Статусно-ролевые, ценностно-смысловые, универсально-духовные позиции человека в механизме функционирования и развития социума. Развивающие и разрушающие влияния общественных процессов, форм, нормативов, смыслов жизнедеятельности. Феномен рефлексии и рефлексивное управление. Человековедческая направленность управления социумом. Проблема разработки акмеологической экспертизы социума и создание акмеологических технологий его совершенствования. Целостный подход к субъектному потенциалу человека.
Системно-методологический анализ типов развития: космогенез, системогенез, биогенез, филогенез, функционал-генез, онтогенез, социогенез, культурогенез, этногенез, нормогенез, патогенез, креативогенез, аутогенез и акмеология. Необходимость системы акмеологических знаний для научного обеспечения деятельности и оптимизации работы всех форм социальной жизни общества. Сущность понятия акмеологичности развития. Взрослость и зрелость как важнейшая ступень жизненного пути человека (человек как субъект познания, общения и труда. «Акме» человека и человеческие «акме» в разные возрастные периоды развития, на разных этапах его развития и профессионального становления.
Области развития человека и их носители. Человеческая индивидуальность. Природосообразная видоспецифичность механизмов психического и психологического развития человека.
Литература
Практика и теория индивидуальной психологии. М., 2011
Ананьев как предмет познания. СПб, 2010
Ананьев педагогической оценки// Г, Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1980. Т.2.
Анцыферова личности и проблемы геронтопсихологии. М., 2004.
Асмолов личности. М., 2007
Г Оптика просвещения: социокультурные перспективы М.: Просвещение, 2012
Баттерворт Дж., Принципы психологии развития. М., 2000.
, Тихомандрицкая психология личности. М., 2009.
Берк ребенка. СПб. : Питер, 2006
Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986.
Би Х. Развитие ребенка. СПб., 2004.
Блонский педагогические и психологические сочинения в 2-х томах. – М.: Педагогика, 1979.
, Васина . Настоящий человек. Каков он и как им становятся. СПб., 2010
Божович и ее формирование в детском возрасте. СПб: Питер, 2008.
Боулби Дж. Привязанность. М., 2003
Братусь личности. М., 1988 (Электронный ресурс http://www. koob. ru/bratus/bratus_anomalii_lichnosti)
, Веракса возрастной психологии: детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: "Академия", 2008. - 304 с.
, Веракса развитие в дошкольном детстве. М.: Мозаика-Синтез, 2012
Выготский и речь (любое издание)
Выготский психология. М., 2010.
Выготский . соч. Т.5. Трудное детство (с.137-152). Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства (с.257-322).
Выготский детской (возрастной психологии)// Выготский сочинений в 6 т. Т. 4. М., 1984 (или другое издание).
Выготский развития высших психических функций// Выготский сочинений в 6 т. Т. 3. М., 1983 (или другое издание).
Выготский и творчество в детском возрасте. М.,1991. (Электронная версия http://www. koob. ru/vigodsky_v_l/)
Выготский и ее роль в психическом развитии ребенка. // Вопросы психологии – 1966 – № 6.(Электронные ресурсы: http://psihomaterial. narod. ru/psy_game_fairytale. html; http://www. /file/178266)
Гальперин по психологии. – М., 2011
Геронтопсихология/ под ред. СПб., 2007
Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия/ , 2003
Гуткина готовность к школе. — СПб., 2007.
Давыдов по педагогической психологии. М., 2006.
Диагностика умственного развития дошкольника/. Под ред. , . – М., 1978.
20 великих открытий в детской психологии. СПб., 2004.
Добряков психология. СПБ., 2010
На стороне ребенка (любое издание)
На стороне подростка (любое издание)
Мыслительная деятельность дошкольника. М., 1985.
Запорожец психологические труды.. М., 2008
Захаров и психотерапия детских неврозов. СПб, 2006
Капрара Дж., Психология личности. СПб., 2003.
Психология подростка. М., 1991. (Электронная версия http://mn0ggobit. li9i. ru/?q=кле м. психология подростка)
Кон ранней юности. М., 1982 (Электронный ресурс - http://www. koob. ru/kon/psihologiya_ranney_yunosti)
Кравцов единства аффекта и интеллекта как основа личностного подхода в обучении детей// Электронный ресурс//http://www. follow. ru/article/297
Кравцов личности в культурно-исторической психологии // Культурно-историческая психология. 2006. №1.
Кравцов мотивации: культурно-исторический подход// Электронный ресурс www. levb. org/articles/article02.html
Г Культурно-исторический подход в психологии: категория развития// Вестник РГГУ. Сер. Психологические науки. 2009. № 7
Кравцова возрастных психологических новообразований в современной психологии развития // Культурно-историческая психология. 2005. №2
Кравцова -историческое понимание «социализации» и ее механизмов в онтогенезе// Вестник РГГУ. Сер. Психологические науки. 2006. № 1.
Г, Е Психология и педагогика обучения дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2013
Психология развития. СПб (любое издание)
, Лидерс психология старости. М., 2002.
Теории развития. СПб.( любое издание)
На путях к вершинно-глубинной психологии// Вопросы психологии. 2006, № 5
Кудрявцев развития человека: основания культурно-исторического подхода// Электронный ресурс - http://experiment. lv/rus/biblio/kudrjavcev/part1.htm
Эмоциональное развитие детей и подростков. СПб, 2004
Динамическая психология. – М., 2001.
Леонтьев развития психики (любое издание) (Электронная версия http://www. koob. ru/leontjev_a_n/problemi_razvitiya_psih)
Леонтьев . Сознание. Личность. М.,2004 (Электронная версия - http://www. koob. ru/leontjev_a_n/dejatelnost_soznanie_lichnost)
Леонтьев основы развития ребенка и обучения М., 2009
Лисина личности ребенка в общении. СПб.: 2009
Личко и акцентуации характера у подростка. СПб., .2010
Личностный потенциал: структура и диагностика / Под ред. . М.: Смысл, 2011
Теории личности: Сравнительный анализ. СПб., 2002.
Мотивация и личность. СПб., 2011
Новые рубежи человеческой природы. М., 2011
Культура и мир детства. – М., 1980. (Электронный ресурс - http://www. /file/83274/)
Развитие личности ребенка. СПб, 2002
Обухова психология. М., (любое издание)
Общая психодиагностика (основы психодиагностики, немедицинской терапии и психологического консультирования)// Под ред. , . СПб., 2003 (Электронный ресурс - http://www. koob. ru/bodalev/ob_psihodiagnostika) http://www. koob. ru/bodalev/ob_psihodiagnostika.
Становление личности. М., 2002
Осорина мир детей в пространстве мира взрослых. СПб., 2011
Агрессия наших детей. М., 1997. ( Электронный ресурс - kidsclub. ›index. php/lit/item/download/131)
Перинатальная психология и психиатрия/ под ред. , : В 2 т. М., 2009
Петровский развития личности с позиции социальной психологии// Вопросы психологии. 1984. № 4. (Электронный ресурс - http://scepsis. ru/library/id_2189.html)
Петровский над ситуацией. М., 2010
Речь и мышление ребенка (любое издание)
Моральное суждение у ребенка. М., 2006
Психология интеллекта. М., 2008 (Электронный ресурс - http://www. koob. ru/piaget/psychology_intellect)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
