«English 8» (3 часа в неделю)

Предметное содержание темы:

Unit II «Is Your Country a Land of Traditions?»

·  знакомство с праздничными традициями Великобритании;

·  знакомство с популярными британскими праздниками;

·  знакомство с некоторыми правилами поведения в Великобритании;

·  знакомство с особенностями написания открыток в стране изучаемого языка;

·  знакомство с некоторыми правилами дарения и получения подарков в стране изучаемого языка.

Цели:

Практические:

− формирование лексического навыка по теме;

− формирование грамматического навыка по теме;

− развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации и с целью полного понимания содержания;

− развитие умения высказываться о различных фактах;

− развитие умения вести диалог этикетного характера и диалог-расспрос;

− развитие умения писать поздравительную открытку.

Воспитательные:

− воспитание правильного поведения в своей и чужой стране,

− формировать способность осознать свою культуру через контекст культуры англоязычной страны;

− воспитание самостоятельности.

Развивающие:

− развитие языковой догадки;

− развитие способности к анализу, сравнению и сопоставлению;

−развитие творческих способностей учащихся.

Образовательные:

− расширение страноведческого и филологического кругозора учащихся.

Уроки

Языковой материал

Речевой материал

Контроль

фонетика

лексика

грамматика

чтение

аудирование

говорение

письмо

Урок № 1 «What do you know about British traditions?»

− ознакомить учащихся с новыми ЛЕ и организовать их первичную тренировку;

−учить читать с целью полного понимания содержания

an anniversary, an atmosphere, to connect, Easter, fireworks, to follow, a guard, to ignore, to include, to introduce, to mark, an occasion, to preserve, religious, royal, a speech, to unite, widely

p.38,ex.1 1), ex. 2

изучающее чтение p. 38, ex.1

монолог-сообщение

Урок № 2

«Do you know Miss Manners?»

− ознакомить учащихся с новыми ЛЕ и организовать их первичную тренировку;

− учить высказывать свое мнение о правилах поведения

an appetite, behaviour, a check, close, to enter, even, exact, to greet, in favour of, to jump the queue, to keep a distance, a length, a line, to make way for, to queue, to shake hands, to stare at, uneven

p.42,ex.1 1)

p.42, ex. 1

монолог-рассуждение

кроссворд (лекс. навык)

Урок № 3

«The British are friendly, aren’t they?»

− ознакомить учащихся с нов. гр. явлением (разделит. вопр.) и организовать его перв. тренировку

интонация разделит. вопросов

tag questions (разделит. вопросы), p.45, ex.1, p46, ex.2,3

кассета №1, p. 45, ex.1 1)

Урок № 4 «Would you like to write a postcard?»

− учить писать короткие поздравления с днем рождения, другими праздниками и событиями, выражать пожелания

лексический материал цикла;

to congratulate, congratulation p.57, ex.1,2

p. 58, ex. 2

написание открытки по образцу

p.58, ex.3

Урок № 5 «Giving and receiving gifts»

− учить вести диалог этикетного характера и диалог-расспрос

Речевой материал предыдущих уроков;

admiration, certain;

Are you sure …? Really …? Are you certain about …?, I’m a hundred per cent sure … I’m absolutely sure … I know … Yes, really!, Oh, thank you very much! Thanks a million! Thanks a lot for … Many thanks for … Thank you very much indeed for, Well, you knew what I wanted! It’s been my dream to have it. How nice of you to give it to me!

p.59,ex. 1

кассета №1 p.59,ex. 1

диалог-расспрос, диалог этикетного характера

Урок № 6 «Test yourself»

− проверить сформирован-

ность лекс. и грам. навыков и речевых умений по теме

карточки с лекс. упр.

карточки с грам. упр.

видеофрагм.

«Chrismas in Britain»

видеофрагм.

«Chrismas in Britain»;

диалог-расспрос, диалог этикетного характера

написание открытки

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4