Рабочая программа учебной дисциплины «Дерматовенерология» (стр. 2 )

- владеть навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей человека;

Биология

Знания:

- общие закономерности происхождения и развития жизни, антропогенез и онтогенез человека;

- законы генетики ее значение для медицины, закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии; - основные понятия и проблемы биосферы и экологии, феномен паразитизма и биоэкологические заболевания;

Анатомия

Знания:

- анатомические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового организма;

Топографическая анатомия и оперативная хирургия

Умения:

- пальпировать на человеке основные костные ориентиры, обрисовать топографические контуры органов и основных сосудистых и нервных стволов;

- объяснить характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков;

Гистология, эмбриология, цитология

Знания:

- основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов;

- гистофункциональные особенности тканевых элементов, методы их исследования;

строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации жизни;

Умения:

- давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

Нормальная физиология

Знания:

- физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового;

- функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме;

Микробиология, вирусология

Знания:

- классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов и вирусов, их влияние на здоровье человека, методы микробиологической диагностики, применение основных

антибактериальных, противовирусных и биологических препаратов;

Умения:

- диагностировать возбудителей паразитарных заболеваний человека на препарате, слайде, фотографии;

- проводить микробиологическую и иммунологическую диагностику;

Навыки:

- владеть навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий;

Иммунология

Знания:

- знать структуру и функции иммунной системы человека, ее возрастные особенности, клеточно-молекулярные механизмы развития и функционирования иммунной системы, основные этапы, типы, генетический контроль иммунного ответа, методы иммунодиагностики;

- методы оценки иммунного статуса, показания и принципы его оценки, иммунопатогенез, методы диагностики основных заболеваний иммунной системы человека, виды и показания к применению иммунотропной терапии;

Умения:

- охарактеризовать и оценить уровни организации иммунной системы человека, оценить медиаторную роль цитокинов;

- обосновать необходимость клинико-иммунологического обследования больного, интерпретировать результаты оценки иммунного статуса по тестам 1-го уровня;

- интерпретировать результаты основных диагностических аллергологических проб;

- обосновать необходимость применения иммунокорригирующей терапии;

Навыки:

- алгоритмом постановки предварительного иммунологического диагноза с последующим направлением к врачу аллергологу-иммунологу;

Фармакология

Знания:

- классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты;

- общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств;

Умения:

- анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения;

- выписывать рецепты лекарственных средств, использовать различные лекарственные формы при лечении определенных патологических состояний, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики;

- применять основные антибактериальные, противовирусные и биологические препараты;

- оценивать возможные проявления при передозировке лекарственных средств и способы их устранения;

Навыки:

- навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических состояний;

Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия

Знания:

- понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы классификации болезней, основные понятия общей нозологии;

- структурные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов органов и систем;

Умения:

- анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и направления в медицине;

Навыки:

- владеть навыком сопоставления морфологических и клинических проявлений болезней;

Патофизиология, клиническая патофизиология

Знания:

- функциональные системы организма человека при патологических состояниях;

- функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходы нарушений функций органов и систем;

Умения:

- интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики;

Навыки:

- владеть постановкой наиболее часто встречающихся лабораторных тестов;

- владеть методикой термометрии;

- владеть методикой определения гематологических показателей;

2.2.2.3. Профессиональный цикл

Гигиена

Знания:

- показатели здоровья населения, факторы, формирующие здоровье человека (экологические, профессиональные, природно-климатические, эндемические, социальные, эпидем иологические, психоэмоциональные, профессиональные, генетические);

- заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием климатических и социальных факторов;

- гигиенические аспекты питания, гигиену медицинских организаций, гигиенические проблемы медико-санитарной помощи работающему населению;

- основы профилактической медицины, организацию профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения;

- методы санитарно-просветительской работы;

Умения:

- выполнять профилактические, гигиенические и противоэпидемические мероприятия;

- проводить экологическую экспертизу и экологическое прогнозирование деятельности человека;

- оценить социальные факторы, влияющие на состояние физического и психологического здоровья пациента: культурные, этнические, религиозные, индивидуальные, семейные, социальные факторы риска (безработица, насилие, болезнь и смерть родственников и пр.);

Хирургия

Знания:

- методы диагностики и клинические проявления основных хирургических синдромов;

- особенности оказания первой помощи и проведения реанимационных мероприятий пострадавшим при различных травмах;

- знать методику определения площади обожженной поверхности, особенности наложения контурных повязок при ожоговой болезни и холодовой травме;

Умения:

- уметь разработать план хирургических действий при глубоких пиодермиях, с учетом протекания болезни и ее лечения;

- обследовать пациентов при различных травматических повреждениях, с гнойно-септическими состояниями;

Внутренние болезни

Знания:

- методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного терапевтического профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику);

- клинические проявления основных заболеваний внутренних органов;

Умения:

- определить статус пациента;

- собрать анамнез, провести опрос пациента и/или его родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т. п.);

- оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи;

- разработать план терапевтических действий при основных заболеваниях внутренних органов с учетом протекания болезни и ее лечения;

- проводить реанимационные мероприятия при возникновении клинической смерти;

-заполнять историю болезни, выписать рецепт;

2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:

1. Профилактическая.

2. Диагностическая.

3. Лечебная.

4. Реабилитационная.

5. Психолого-педагогическая, гигиеническое воспитание.

6. Организационно-управленческая.

7. Научно-исследовательская.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

№	Номер/индекс компе тенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства
1	2	3	4	5	6	7
1.	ПК-I	Способен и готов к работе в команде, к ответственному участию в политической жиз ни, способностью к коопера ции с коллегами, умением анализировать значимые политические события, в том числе в области здравоохра нения, владением политичес кой культурой, владением способами разрешения конф ликтов, умением организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения при различных мне ниях, принимать ответствен ные решения в рамках своей профессиональной компетенции	Основные принципы и положения конституционно го, гражданского, трудового, семейного, административного, уголовного права, права и обязанности врача и пациента	Анализировать значимые политические события, в том числе в области здравоохране ния,	Способами разрешения кон фликтов, уме нием организо вать работу исполнителей	Собеседование, тестирование
2.	ПК - 10	Способен и готов к разработке, организации и выполнению комплекса лечебно - профилактических мероприятий, направленных на повышение уровня здоровья и снижения заболеваемости различных контингентов населения и отдельных пациентов	Этиологию, патогенез и меры профи лактики наиболее часто встречающихся заболе ваний кожи и ИППП	Разработать план лечения и профилактические мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях кожи и ИППП	Алгоритмом выполне ния основ ных диагно стических и лечебных мероприятий	Собеседование, тестирование, прием преакти ческих навыков, экзамен
3.	ПК - 15	Способность и готовность к выявлению причинно-следственных связей в системе "факторы среды обитания человека - здоровье населения"	Основы взаимодейст вия человека и кружающей среды;	Определить показатели и провести анализ влияния отдельных объектов и факторов окружающей среды на человека	Методами оценки качества состояния среды обитания человека	-«-
4.	ПК - 17	Способность и готовность к определению степени воздействия на организм работника вредных факторов, расследованию причин профессиональных заболеваний и отравлений	Особенности диагностики и клиники про фессиональных и производст венно обуслов ленных болез ней кожи	Диагностиро вать профдерма тозы, выявить факторы, спо собствующие их возникновению, поставить эпи кутанные кож ные пробы и применить мето ды иммуноло гического ис следования для подтверждения диагноза про фессиональной этиологии;	Методами распознава ния про фессиональных болезней кожи, их лечения и профилактики;	-«-
5.	ПК - 19	Способность и готовность к использованию современной диагностической аппаратуры и проведению лабораторной, лучевой и функциональной диагностики	Показания к использованию современной диагностичес кой аппаратуры и проведению лабораторной, лучевой и функциональ ной диагности ки	Интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и фунциональной диагностики	Наиболее распространен ными методами функциональной и лабораторной диагностики	-«-
6.	ПК - 20	Способность и готовность к постановке предварительного клинического диагноза	Основные сим птомы наибо лее распрост раненных заболеваний кожи и ИППП	Назначить план обследования больного	Навыками постановки предварительного клинического диагноза	-«-
7.	ПК - 21	Способность и готовность к оказанию первой врачебной помощи при неотложных состояниях на догоспитальном этапе, а также в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения	Основные проявления неотложных состояний при заболеваниях кожи	Оказать первую врачебную помощь при неотложных состояниях	Навыками оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях	-«-
8.	ПК - 23	Способность и готовность к проведению санитарно-просветительской работы с населением по вопросам профилактической медицины, к работе с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, проведению поиска информации для решения профессиональных задач	Методы санитарно-просветительской работы с населением	Работать с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, проведению поиска информации для решения профессиональ ных задач	Методикой организации и проведения санитарно - просветительной работы по пропаганде здорового обра за жизни	-«-
9.	ПК - 25	Способен и готов к реализации этических и деонтологических аспектов врачебной деятельности в общении с коллегами, другим медицинским персоналом, пациентами и их родственниками	Этические и деонтологические нормы врачебной деятельности	Реализовать этические и деонтологичес кие нормы врачебной деятельности в общении с кол легами, другим медицинским персоналом, пациентами и их родственни ками	Этическими и деонтоло гическими аспектами врачебной деятельности	-«-
10.	ПК - 28	Способен и готов к принятию управленческих решений, направленных на сохранение здоровья населения в связи с неблагоприятным воздействием факторов среды обитания человека	Алгоритм дей ствий, направ ленных на сох ранение здоро вья населения в связи с неблаго приятным воз действием фак торов среды обитания человека	Разработать план действий, направленных на сохранение здоровья насе ления в связи с неблагоприят ным воздействи ем факторов среды обитания человека	Алгоритмом решений, направленных на сохранение здоровья населения в связи с небла гоприятным воздействием факторов среды обитания человека	-«-
11.	ПК - 29	Способен и готов к проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, защите населения в очагах особо опасных инфекций, при стихийных бедствиях и различных чрезвычайных ситуациях	Алгоритм сани тарно-противо эпидемических (профилактических) меропри ятий, защите населения в очагах особо опасных инфек ций, при стихий ных бедствиях и чрезвычайных ситуациях	Оказать пер вую врачеб ную помощь в условиях боевых действий, стихийных бедствий и катастроф;	Методами оказания первой врачебной помощи пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайной ситуации;	-«-
12.	ПК - 35	Способен и готов к формулировке, оценке и проверке гипотез, объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний и их распространения	Причины, условия и механизм возникновения заболеваний и их распростра нения;	Оценить причины, условия и механизм возникновения заболеваний и их распростра нения	Методиками оценки гипотез, объясняющих причину, усло вия, механизм возникновения заболеваний и их распростра нения	-«-
13.	ПК - 36	Способен и готов к научно - обоснованному применению современных методик сбора и обработки информации о состоянии здоровья населения, деятельности различных типов медицинских учреждений и их подразделений, анализу информации в целях разработки научно-обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения	Состояние здоровья населения, показатели деятельности различных типов медицинских учреждений и их подразделений	Собрать и обработать информацию о состоянии здоровья населения, деятельности различных типов медицинских учреждений	Методикой анализа меди цинской инфор мации в целях разработки научно-обосно ванных мер по улучшению и сохранению здоровья населения	-«-

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ