- для обучающихся с нарушением функции зрения - технические средствв усиления остаточного зрения и средств преобразования визуальной информации в тактильные и аудиосигналы (брайлевская компьютерная техника, электронные лупы, видеоувеличители, программы невизуального доступа к информации, программы-синтезаторов речи и другие средства передачи информации в доступных формах для лиц с нарушениями зрения);

- для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата – специальные компьютерные средства.

Выбор мест прохождения практик обучающихся с ограниченными физическими возможностями обусловлен физическими возможностями их организма и медицинскими предписаниями.

Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

·  Использование информационных ресурсов, доступных в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей программы).

·  Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.

·  Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов, плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Самостоятельная работа студентов по дисциплине. Учебно-методическое

обеспечение самостоятельной работы студентов

1.  Подготовка докладов по вопросам, предложенным для самостоятельного изучения в теоретической части практических занятий. Подготовка ведется к каждому практическому занятию.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Методические рекомендации: подготовка ведется с использованием текста лекции по соответствующей теме, с использованием учебников и учебных пособий, указанных в списке литературы.

2.  Подготовка рефератов

Методические рекомендации: реферат, как форма самостоятельной научной работы студентов, краткий обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме, с элементами сопоставительного анализа данных материалов и с последующими выводами. При проведении обзора должна проводиться и исследовательская работа, но объем ее ограничен, так как анализируются уже сделанные предыдущими исследователями выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы. Преподаватель рекомендует литературу, которая может быть использована для написания реферата.

Тематика рефератов:

1.  Основные формы собственности на природные ресурсы. Объекты права государственной собственности на природные ресурсы.

2.  Федеральная и частная собственность на природные ресурсы.

3.  Характеристика права природопользования: понятие, субъекты, объекты. Виды права природопользования: по объектам пользования; по порядку и условиям пользования; по срокам пользования.

4.  Система государственных органов экологического управления. Специально уполномоченные государственные органы в сфере природопользования и охраны окружающей природной среды.

5.  Функции государственного управления в сфере природопользования и охраны окружающей природной среды.

6.  Виды государственных кадастров природных ресурсов.

7.  Лицензирование и лимитирование в сфере природопользования (виды лицензий и лимитов).

8.  Экономический механизм охраны окружающей среды.

9.  Цели и задачи экологического контроля. Объекты и система экологического контроля.

10.  Задачи и виды экологического мониторинга.

11.  Принципы, объекты и виды экологической экспертизы.

12.  Экологическое аудирование.

3. Подготовка к зачету

Методические рекомендации. Начинать подготовку к зачету нужно заблаговременно, до начала сессии. Одно из главных правил – представлять себе общую логику предмета, что достигается проработкой планов лекций, составлении опорных конспектов, схем, таблиц. В конце семестра повторять пройденный материал в строгом соответствии с учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на зачет и содержащихся в данной программе. Использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных студентом по разным причинам. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.

Цель домашних и самостоятельных заданий: закрепить полученные знания, научить студентов использовать полученные знания для анализа адаптаций растений к неблагоприятным факторам, помочь выявить интересующие студентов направления экологии растений и провести самостоятельное литературное исследование по этой теме от этапа подбора материала до написания доклада и составления презентации по изученной теме.

Выполнение домашних заданий и самостоятельных работ

1.  Работа выполняется на листах формата А4. Шрифт – 14 пт, интервал – одиночный. Поля: 3 см слева, 1 см справа, 1,5 см – снизу и сверху. В случае написания от руки почерк должен быть разборчивым.

2.  Титульный лист не нумеруется, номера страниц ставятся вверху по центру страницы;

3.  Содержание должно соответствовать наименованию разделов в работе с указанием соответствующих страниц.

4.  При цитировании литературы и составлении списка использованной литературы должны соблюдаться правила, установленные ГОСТ 7.12- Рекомендуемую литературу следует дополнять самостоятельно в соответствии с темой.

Темы самостоятельных работ

1.  Конституция Российской Федерации, принятая всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. с последующими изменениями и дополнениями // Российская газета. – 1993. – № 000.

5.  Правовое регулирование охраны и использования отдельных объектов окружающей среды.

6.  Особенности правового режима животного и растительного мира.

7.  Правовой режим государственных природных заповедников.

8.  Правовой режим природных парков.

9.  Правовой режим природных заказников.

10.  Правовой режим памятников природы.

11.  Правовой режим дендрологических парков и ботанических садов.

12.  Правовой режим лечебно-оздоровительных местностей, курортов и рекреационных зон.

13.  Правовая охрана окружающей природной среды в городах.

14.  Понятия, виды и структура экологических правонарушений.

15.  «Право граждан на благоприятную окружающую среду» (ст. 42 Конституции России). Источники данного права: ФЗ «Об охране окружающей среды» и ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления».

16.  Задачи природоохранительного законодательства на территории России.

17.  Основные принципы охраны окружающей природной среды в России и в мире.

18.  ФЗ «Об охране окружающей среды» (-ФЗ, принят ГД ФС РФ 20.12.2001).

19.  Закон РФ «О недрах» (-1, ред. от 01.01.2001).

20.  ФЗ «Об охране атмосферного воздуха» (-ФЗ, редакция от 01.01.2001).

21.  ФЗ «О мелиорации земель» (-ФЗ, в ред. от 01.01.2001).

22.  ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» (от 14.031995 , с изм. и доп.).

23.  ФЗ «О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001)

24.  ФЗ «О животном мире» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

25.  ФЗ «Об охоте и о сохранении охотничьих ресурсов и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (-ФЗ, с изм. и доп.).

26.  ФЗ «О рыболовстве и сохранении водных биологических ресурсов» (-ФЗ, принят ГД ФС РФ 26.11.2004, с изм. и доп.).

27.  ФЗ «Об отходах производства и потребления» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

28.  ФЗ «Об аквакультуре (рыбоводстве) и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (от 01.01.2001 г. , Принят ГД ФС РФ 21.07.2013).

29.  ФЗ «О континентальном шельфе Российской Федерации» (-ФЗ, принят ГД ФС РФ 25.10.1995, ред. 03.02.2014).

30.  ФЗ «О внутренних морских водах, территориальном море и прилежащей зоне Российской Федерации» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

31.  ФЗ «Об охране озера Байкал» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

32.  ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

33.  ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

34.  ФЗ «О безопасности гидротехнических сооружений» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

35.  ФЗ «О радиационной безопасности населения» (-ФЗ, с изм. от 22.08. 2004, 23.07.2008; 18, 19.07.2011).

36.  ФЗ ««Об обращении с радиоактивными отходами и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»» ( от 01.01.2001).

37.  ФЗ «Об экологической экспертизе» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

38.  ФЗ «О переводе земель или земельных участков из одной категории в другую» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

39.  ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (-ФЗ, с изменениями, внесенными ФЗ -ФЗ, -ФЗ, -ФЗ).

40.  ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (-ФЗ, ред. от 01.01.2001).

41.  Постановление Правительства РФ «О Красной книге Российской Федерации» ().

42.  Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил добывания объектов животного мира, принадлежащих к видам, занесенным в Красную книгу Российской Федерации, за исключением водных биологических ресурсов» (, ред. от 01.01.2001).

43.  Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил пожарной безопасности в лесах» (, с изм. и доп.).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5