Рабочая программа учебной дисциплины Этика и психология профессиональной деятельности (стр. 3 )

Тема № 3. Этика юриста и его профессиональная деятельность (3 часа, Дискуссия, Доклады студентов).

1. Место морали в юридическом труде.

2. Личность юриста и его нравственно-психологические качества.

3. Основные принципы профессиональной этики юриста.

4. Этические правила поведения юриста в профессиональной и неслужебной деятельности.

Тема № 4. Кодекс чести нотариуса (2 часа, Решение задач).

1. Этика в профессиональной деятельности нотариуса.

2. Кодекс чести нотариусов Российской Федерации. Принципы профессиональной деятельности нотариуса.

3. Отношения нотариуса с физическими и юридическими лицами.

4. Отношения нотариуса с коллегами и нотариальным сообществом.

5. Отношения нотариуса с органами государственной власти и органами местного самоуправления

6. Поощрения и дисциплинарные наказания, налагаемые на нотариуса.

Тема № 5. Кодекс чести адвоката (3 часа, Дискуссия, Доклады студентов).

1. Основные этические ценности и принципы профессии адвоката. Кодекс адвокатской этики: структура, функции.

2. Адвокатская тайна: понятие и нравственный смысл. Правила сохранения профессиональной тайны.

3. Профессиональное сознание и профессиональная солидарность адвокатов.

4. Нормы поведения адвокатов в судебном процессе, при производстве процессуальных действий.

Тема № 6. Кодексы чести работника прокуратуры (2 часа, доклады студентов, решение задач).

1. Кодекс чести прокурорского работника Российской Федерации. Особый правовой и нравственный статус прокурора, содержательная сторона его профессионального долга.

2. Этические требования к деятельности прокурора в условиях рыночных отношений.

3. Принцип объективности при представлении прокурором (помощником прокурора) государственном обвинения в суде. Моральная и правовая обязанность прокурора доказать выдвинутое в речи обвинение.

4. Основные требования к деловому общению работника прокуратуры с различными категориями граждан.

Тема № 7. Кодексы чести судьи, судебного пристава (3 часа, Дискуссия, Решение задач).

1. Судебная этика как наука: ее предмет и структура. Система судебной этики: ее основные ценности и принципы.

2. Кодекс судейской этики.

3. Культура судебной речи и языка судопроизводства.

4. Правила поведения работников суда и участников судопроизводства.

5. Особый статус судебного пристава-исполнителя как представителя государственной власти. Принципы и нормы, регулирующие взаимоотношения судебного пристава со взыскателем и должником, иными участниками исполнительного производства.

Тема № 8. Профессиональная этика сотрудников полиции, Следственного комитета (2 часа, Дискуссия, Решение задач).

1. Понятие этики сотрудников правоохранительных органов. Особенности этики сотрудников правоохранительных органов.

2. Этические основы ФЗ «О полиции» РФ.

3. Этические требования к сотрудникам полиции.

4. Этические требования к сотрудникам Следственного комитета РФ. Нормативно-правовое закрепление этических принципов предварительного следствия

3 Образовательные технологии

3.1 Виды образовательных технологий

Вид занятия, аттестация	Используемые образовательные технологии
Лекция	Традиционная лекция Проблемная лекция Лекция с разбором конкретных ситуаций
Практическое занятие	Дискуссия, Доклад Решение задач Подготовка перечня нормативных материалов по теме Решение обучающимися тестовых заданий
СРС	Решение задач Изучение литературы и нормативного материала по теме, конспектирование научных статей Составление подборки нормативно-правовых актов и судебных решений по заданной теме Выступление обучающегося с научным докладом на конференции студентов Написание эссе.
Консультация	Встреча с представителями органов внутренних дел и судов Приморского края. Ответы на контрольные вопросы.

3.2 Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов

Для участия в дискуссии обучающийся осуществляет самостоятельную подготовку по теме практического занятия, основываясь на выделенных дидактических единицах.

Составление подборки нормативно-правовых актов и судебных решений по заданной теме, обеспечивается предоставлением соответствующих ресурсов библиотеки ВГУЭС, в частности таких баз законодательства как «Консультант-Плюс», «Гарант», посредством использования иных полнотекстовых баз данных

Доклад готовится обучающимся после тщательной проработки темы практического занятия, использования как учебной литературы, так и нормативно-правовых актов, судебных актов.

Подготовка проектов документов осуществляется обучающимся самостоятельно, на практическом задании разбираются допущенные ошибки, и производится их исправление.

Для лучшего усвоения обучающимися материала во время проведения лекций любого вида используется мультимедийное оборудование.

Обучающиеся посещают консультации с целью получения помощи в подготовке научного доклада. Взаимодействие с научным руководителем осуществляется также посредством электронной почты. Научный доклад готовится с учётом изученных тем во время лекций и практических занятий, а также вопросов для самостоятельного изучения.

Встреча с представителями органов внутренних дел, судов и адвокатуры Приморского края осуществляется посредством достижения преподавателем (заведующим кафедрой) соответствующей договоренности. Во время встречи обучающиеся задают интересующие их вопросы по теме выступления приглашенного лица. Тема сообщается обучающимся заблаговременно.

При проведении экзамена используются компьютеризированные аудитории ВГУЭС и электронный тест СИТО.

4  Методические рекомендации по изучению курса

4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

1.  "Моральный закон во мне" как высшая ценность.

2.  Общественные ценности в контексте исторического развития.

3.  Нация и общественные ценности.

4.  Историческое развитие нравственности: прогресс или регресс?

5.  "Что законно, то морально": за и против.

6.  Особенности предмета профессиональной этики юриста.

7.  Соотношение общей и профессиональной морали юриста.

8.  Соотношение цели и средств в работе юриста.

9.  Долг как основополагающая ценность в работе юриста.

10. Нравственный и служебный долг сотрудника правоохранительных органов: вопросы соотношения.

11. Совесть как основа внутреннего убеждения при принятии процессуального решения.

12. Совесть как критерий оценки доказательств.

13. Позиция о нравственном содержании деятельности юриста.

14. Роль справедливости в правоприменительной деятельности.

15. Справедливость, как нравственное требование к приговору.

16. Нравственное и правовое сознание юриста.

17. Нравственные особенности деятельности юриста.

18. Нравственный выбор в работе юриста.

19. Честность, как нравственное требование, предъявляемое к адвокату и его деятельности.

20. Культура полемики в суде.

21. Правовая и нравственная культура: проблема соотношения.

22. Принципы и культура делового общения.

4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения студентами учебной дисциплины.

1.Предмет и задачи курса «Профессиональная этика».

2.Из истории возникновения и развития этической мысли.

3.Мораль как предмет этики, ее особенности.

4.Сущность морали и ее основные функции.

5.Общая структура морали. Поступок и его признаки.

6.Общая характеристика принципов общественной морали.

7.Содержание и нормативно-регулятивная роль принципов в деятельности сотрудников правоохранительных органов.

8.Принцип гуманизма. Гуманистическое содержание правоохранительной деятельности.

9.Содержание принципов патриотизма и интернационализма и их нормативно-регулятивная роль в деятельности сотрудников правоохранительных органов. 

10.Принцип справедливости и законности как нравственная и правовая норма, его отражение в  деятельности правоохранительных органов. 

11.Отражение основных нравственных принципов в российских нормативных документах, регламентирующих нравственно-правовые требования к деятельности сотрудников правоохранительных органов.

12.Основные понятия и категории этики.

13.Добро и зло. Борьба с социальным злом (преступностью, правонарушениями) как способ утверждения добра.

14.Профессиональный долг, честь и совесть – основа нравственных отношений в правоохранительной деятельности.

15.Категория совести. Совесть как внутренний регулятор нравственного отношения сотрудников правоохранительных органов к людям.

16.Категория чести как оценка и признание заслуг сотрудников правоохранительных органов перед обществом.

17.Категория долга. Долг служебный и моральный.

18.Соотношение морали и права в истории философской мысли.

19.Взаимодействие морали и права в современном обществе.

20.Особенности профессиональной морали сотрудников правоохранительных органов.

21.Основные требования, предъявляемые к нравственной культуре сотрудников правоохранительных органов

22.Нравственные качества сотрудников правоохранительных органов.

23.Личная дисциплинированность – одно из основных требований к нравственной культуре сотрудников правоохранительных органов.

24.Кодекс чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации об основных требованиях к нравственному облику сотрудников правоохранительных органов и правилах отношения к гражданам.

25.Правовые основы профессиональной этики сотрудников правоохранительных органов.

26.Отражение нравственно - правовых требований к профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов в основных Международных соглашениях в области защиты прав человека.

27.Отражение нравственно - правовых требований к профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов в основных российских нормативных документах, регламентирующих нравственно-правовые требования в деятельности сотрудников правоохранительных органов.