ОК-17 | способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций |
Карта компетенции ОК-17: способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций
№ п/п | Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану | Части компонентов | Технологии формирования | Средства и технологии оценки |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Б.2.1.7 «Исследование операций» | Знает: исследование операций, основные экономические и управленческие проблемы, при решении которых возникает необходимость использования математических методов исследования операций. | Лекции; лабораторные работы в диалоговом режиме, в виде групповых дискуссий; самостоятельная работа. | тестирование; лабораторные работы. |
Умеет: применять математические методы и инструментальные средства для исследования объектов профессиональной деятельности; уметь строить математические модели объектов профессиональной деятельности | Лекции; лабораторные работы в диалоговом режиме, в виде групповых дискуссий; самостоятельная работа | Тестирование. Лабораторные работы. | ||
Владеет: навыками решения оптимизационных задач с ограничениями. | Лекции. Лабораторные работы в диалоговом режиме, в виде групповых дискуссий. Самостоятельная работа | Устный опрос (экзамен, теоретический зачет). Тестирование. Лабораторные работы. |
УРОВНИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-17
Наименование компетенции
Индекс ОК-17 | Формулировка: способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций |
Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
Пороговый (удовлетворительный) | Знает: элементы выпуклого программирования, в частности, метод множителей Лагранжа, элементы линейного программирования, в частности, симплекс-метод. Допускает существенные неточности при определении границ применяемости конкретных методов в важнейших практических приложениях. Неспособен правильно интерпретировать некоторые определения, смысл, и способы обозначения некоторых важных понятий и величин. Не может оценить роль выполнения условий регулярности при решении экстремальных задач. Не может предложить варианты решения задачи, альтернативные предложенному преподавателем. Умеет: находить экстремум функции при наличии ограничений (условный экстремум) «вручную» и с помощью прикладных программ; применять одномерные численные методы безусловной оптимизации: методы дихотомии, хорд, касательных, «золотого сечения»; искать экстремум выпуклой функции при наличии ограничений; ставить и решать основные задачи линейного программирования, но допуская существенные неточности. Работать с надстройками «Анализ данных» и «Поиск решения» табличного процессора MS Excel при решении задач линейного и нелинейного программирования, но неспособен правильно интерпретировать полученные результаты. Владеет: навыками использования средств дифференциального исчисления при поиске стационарных точек и проверке необходимых и достаточных условий экстремума, графическим и симплексным методами при решении задач линейного программирования, навыками составления двойственных задач, но допуская существенные неточности; навыками использования методов поиска начальных планов при решении специальных задач линейного программирования, но не может предложить альтернативные варианты решений. |
Продвинутый (хорошо) | Знает: основные понятия и профессиональную терминологию теории и практики компьютерного моделирования, необходимые и достаточные условия локального экстремума гладких функций одной и нескольких переменных, основные численные методы безусловной минимизации, элементы выпуклого программирования, в частности, метод множителей Лагранжа, элементы линейного программирования, в частности, симплекс-метод. Допускает некоторые неточности при определении границ применяемости конкретных методов в важнейших практических приложениях. При этом верно интерпретирует важнейшие определения, смысл, и способы обозначения основных понятий и величин. Не во всех случаях может указать варианты решения задачи, альтернативные предложенному преподавателем. Умеет: находить экстремум функции при наличии ограничений (условный экстремум) «вручную» и с помощью прикладных программ; применять одномерные численные методы безусловной оптимизации: методы дихотомии, хорд, касательных, «золотого сечения»; искать экстремум выпуклой функции при наличии ограничений; ставить и решать основные задачи линейного программирования, но допуская некоторые неточности. Работать с надстройками «Анализ данных» и «Поиск решения» табличного процессора MS Excel, а также с программой Mathcad при решении задач линейного и нелинейного программирования. Владеет: навыками использования средств дифференциального исчисления при поиске стационарных точек и проверке необходимых и достаточных условий экстремума, графическим и симплексным методами при решении задач линейного программирования, навыками составления двойственных задач, но допуская некоторые неточности; навыками использования методов поиска начальных планов при решении специальных задач линейного программирования, но не во всех случаях может предложить альтернативные варианты решений. |
Высокий (отлично) | Знает: необходимые и достаточные условия локального экстремума гладких функций одной и нескольких переменных, основные численные методы безусловной минимизации, элементы выпуклого программирования, в частности, метод множителей Лагранжа, элементы линейного программирования, в частности, симплекс-метод, при этом верно оценивает границы применяемости конкретных методов в важнейших практических приложениях. Умеет: находить экстремум функции при наличии ограничений (условный экстремум) «вручную» и с помощью прикладных программ; применять одномерные численные методы безусловной оптимизации: методы дихотомии, хорд, касательных, «золотого сечения»; искать экстремум выпуклой функции при наличии ограничений; ставить и решать основные задачи линейного программирования. Работать с надстройками «Анализ данных» и «Поиск решения» табличного процессора MS Excel, а также с программой Mathcad при решении задач линейного и нелинейного программирования. Владеет: навыками использования средств дифференциального исчисления при поиске стационарных точек и проверке необходимых и достаточных условий экстремума, графическим и симплексным методами при решении задач линейного программирования, навыками составления двойственных задач, навыками использования методов поиска начальных планов при решении специальных задач линейного программирования. |
Паспорт компетенции:
ОК-19 | использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования |
Карта компетенции ОК-19: использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования
№ п/п | Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану | Части компонентов | Технологии формирования | Средства и технологии оценки |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | Б.2.1.7 «Исследование операций» | Знает: исследование операций, основные экономические и управленческие проблемы, при решении которых возникает необходимость использования математических методов исследования операций. | Лекции; лабораторные работы в диалоговом режиме, в виде групповых дискуссий; самостоятельная работа. | тестирование; лабораторные работы. |
Умеет: применять математические методы и инструментальные средства для исследования объектов профессиональной деятельности; уметь строить математические модели объектов профессиональной деятельности | Лекции; лабораторные работы в диалоговом режиме, в виде групповых дискуссий; самостоятельная работа | Тестирование. Лабораторные работы. | ||
Владеет: навыками решения оптимизационных задач с ограничениями. | Лекции. Лабораторные работы в диалоговом режиме, в виде групповых дискуссий. Самостоятельная работа | Устный опрос (экзамен, теоретический зачет). Тестирование. Лабораторные работы. |
УРОВНИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ОК-19
Наименование компетенции
Индекс ОК-19 | Формулировка: использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования |
Ступени уровней освоения компетенции | Отличительные признаки |
Пороговый (удовлетворительный) | Знает: элементы выпуклого программирования, в частности, метод множителей Лагранжа, элементы линейного программирования, в частности, симплекс-метод. Допускает существенные неточности при определении границ применяемости конкретных методов в важнейших практических приложениях. Неспособен правильно интерпретировать некоторые определения, смысл, и способы обозначения некоторых важных понятий и величин. Не может оценить роль выполнения условий регулярности при решении экстремальных задач. Не может предложить варианты решения задачи, альтернативные предложенному преподавателем. Умеет: находить экстремум функции при наличии ограничений (условный экстремум) «вручную» и с помощью прикладных программ; применять одномерные численные методы безусловной оптимизации: методы дихотомии, хорд, касательных, «золотого сечения»; искать экстремум выпуклой функции при наличии ограничений; ставить и решать основные задачи линейного программирования, но допуская существенные неточности. Работать с надстройками «Анализ данных» и «Поиск решения» табличного процессора MS Excel при решении задач линейного и нелинейного программирования, но неспособен правильно интерпретировать полученные результаты. Владеет: навыками использования средств дифференциального исчисления при поиске стационарных точек и проверке необходимых и достаточных условий экстремума, графическим и симплексным методами при решении задач линейного программирования, навыками составления двойственных задач, но допуская существенные неточности; навыками использования методов поиска начальных планов при решении специальных задач линейного программирования, но не может предложить альтернативные варианты решений. |
Продвинутый (хорошо) | Знает: основные понятия и профессиональную терминологию теории и практики компьютерного моделирования, необходимые и достаточные условия локального экстремума гладких функций одной и нескольких переменных, основные численные методы безусловной минимизации, элементы выпуклого программирования, в частности, метод множителей Лагранжа, элементы линейного программирования, в частности, симплекс-метод. Допускает некоторые неточности при определении границ применяемости конкретных методов в важнейших практических приложениях. При этом верно интерпретирует важнейшие определения, смысл, и способы обозначения основных понятий и величин. Не во всех случаях может указать варианты решения задачи, альтернативные предложенному преподавателем. Умеет: находить экстремум функции при наличии ограничений (условный экстремум) «вручную» и с помощью прикладных программ; применять одномерные численные методы безусловной оптимизации: методы дихотомии, хорд, касательных, «золотого сечения»; искать экстремум выпуклой функции при наличии ограничений; ставить и решать основные задачи линейного программирования, но допуская некоторые неточности. Работать с надстройками «Анализ данных» и «Поиск решения» табличного процессора MS Excel, а также с программой Mathcad при решении задач линейного и нелинейного программирования. Владеет: навыками использования средств дифференциального исчисления при поиске стационарных точек и проверке необходимых и достаточных условий экстремума, графическим и симплексным методами при решении задач линейного программирования, навыками составления двойственных задач, но допуская некоторые неточности; навыками использования методов поиска начальных планов при решении специальных задач линейного программирования, но не во всех случаях может предложить альтернативные варианты решений. |
Высокий (отлично) | Знает: необходимые и достаточные условия локального экстремума гладких функций одной и нескольких переменных, основные численные методы безусловной минимизации, элементы выпуклого программирования, в частности, метод множителей Лагранжа, элементы линейного программирования, в частности, симплекс-метод, при этом верно оценивает границы применяемости конкретных методов в важнейших практических приложениях. Умеет: находить экстремум функции при наличии ограничений (условный экстремум) «вручную» и с помощью прикладных программ; применять одномерные численные методы безусловной оптимизации: методы дихотомии, хорд, касательных, «золотого сечения»; искать экстремум выпуклой функции при наличии ограничений; ставить и решать основные задачи линейного программирования. Работать с надстройками «Анализ данных» и «Поиск решения» табличного процессора MS Excel, а также с программой Mathcad при решении задач линейного и нелинейного программирования. Владеет: навыками использования средств дифференциального исчисления при поиске стационарных точек и проверке необходимых и достаточных условий экстремума, графическим и симплексным методами при решении задач линейного программирования, навыками составления двойственных задач, навыками использования методов поиска начальных планов при решении специальных задач линейного программирования. |
Текущий контроль успеваемости осуществляется по результатам выполнения лабораторных работ, предусмотренных учебной программой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
