Контрольно-измерительные материалы для оценки уровня учебных достижений обучающихся 9 классов

Математика (базовый уровень)

Демонстрационный вариант

В заданиях А1-А10 выберите верный ответ

А1. Укажите наибольшее из чисел: 1,7; ; : 1,9

1) 1,7

2)

3)

4) 1,9

А2. Представьте выражение в виде степени с основанием а

1)

2)

3)

4)

А3. Упростите выражение

1) -1

2) 12а

3)

4)

А4. Решите уравнение

1) ;-2

2) - ; 2

3) - ; 1

4) - ; 6

А5. Выразите 12% обыкновенной дробью

1)

2)

3)

4)

А6. Найди значение выражения:

1) 1

2) 5

3) 7

4) 35

А7. На рулоне обоев указано, что длина обоев в рулоне равна м. Какую длину не может иметь рулон?

1) 9,95 м

3) 10 м

2) 10,05 м

4) 9,87 м

А8. При каком из указанных значений х выражение выражение имеет смысл

1)

2)

3)

4)

А9. Решите неравенство

1)

2)

3)

4)

А10. Среднее арифметическое трех чисел равно 2,1. Чему равна сумма этих чисел?

1) 6,3

2) 4,2

3) 0,7

4) Невозможно определить

Решение задач В1-В4 выполните на отдельных листах. Запишите сначала номер выполняемого задания, а затем обоснованное решение

В1. Решите неравенство

В2. Решите систему

В3. Сколько граммов воды надо добавить к 200 г раствора, содержащего 25% соли, чтобы получить раствор, концентрация которого равна 20%?

В4. Напишите уравнение квадратичной функции, график которой проходит через точку А (1;-5) и имеет вершину в точке В (-3; 11)