Информатика (стр. 2 )

2.1. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Цель дисциплины – расширить и углубить знания студентов об основных понятиях информатики, средствах реализации информационных процессов, моделях решения функциональных и вычислительных задач, основах защиты информации и работе в операционных системах, основах работы с важнейшими компонентами системы автоматизации офисной работы MS Office (текстовым процессором MS Word, табличным процессором MS Excel, СУБД MS Access), определить место дисциплины в будущей профессии.

Задачи преподавания и изучения дисциплины:

•  овладеть основными методами и средствами обработки информации;

•  овладение знаниями теоретических основ аппаратного обеспечения ЭВМ;

•  средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой и числовой информации;

•  овладение знаниями теоретических основ программного обеспечения ЭВМ и практических навыков в области, определяемой основной целью курса;

•  овладение навыками работы с программным обеспечением и использования программных средств для решения прикладных задач.

•  освоить методы защиты информации.

2.2. Требования к уровню освоения дисциплины.

После изучения дисциплины «Информатика» студент

знает:

•  основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

•  основные устройства компьютера и принципы их работы;

•  основные виды и назначение программного обеспечения компьютера;

•  современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;

•  основные модели решения функциональных и вычислительных задач;

•  понятие алгоритма и основные алгоритмические структуры,

умеет:

•  работать с программными средствами (ПС) общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС;

•  уверенно работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между компьютерами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;

владеет:

•  навыками работы в локальных и глобальных компьютерных сетях;

•  навыками использования в профессиональной деятельности сетевых средств поиска и обмена информацией;

•  автоматизацией решения задач профессиональной сферы;

•  навыками антивирусной защиты;

•  компьютерной культурой.

2.3. Требования к организации дисциплины

Дисциплина «Информатика» предусматривает проведение лекций, практических занятий, лабораторных работ и контроль самостоятельной работы. Она реализуется через систему домашних заданий, контрольных работ.

Основное содержание лекций - изложение теоретических вопросов дисциплины, иллюстрация основных теоретических положений примерами применения, образцами решения типовых задач.

Практические занятия посвящаются, главным образом, актуализации знаний и выработке умений и навыков работы с понятиями и методами обработки информации. Формы актуализации знаний и решения заданий на практических занятиях разнообразны: самостоятельное повторение, опрос дискуссии, самостоятельное решение, доклады по решению.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине, как правило, носит практико-ориентированный характер: подготовка к практическим занятиям, контрольным работам, выполнение индивидуальных заданий, консультации с преподавателем.

Контроль знаний проводится в виде оценки качества написания контрольных работ по основным разделам дисциплины и сдачи зачета.

2.4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего часов	Часов в семестр
I
Лекции (Л)	12	12
Практические занятия (ПЗ)	8	8
Лабораторные работы (ЛР)	16	16
Аудиторные занятия (всего)	36	36
Индивидуальные консультации (ИК)	8	8
Домашние задания (ДЗ)	14	14
Контрольные работы (КР)	6	6
СРС в период промежуточной аттестации	8	8
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	36	36
Общая трудоемкость дисциплины	72	72
Вид итогового контроля		Зачет

II. Содержание дисциплины

1.  Разделы дисциплины, виды и объем занятий

Замечание: ЛК – лекции, ПР – практические занятия, ЛР – лабораторные работы, СРС – самостоятельная работа студентов, ВС – всего часов.

Таблица 2

Раздел	Содержание раздела	ЛК	ПР	ЛР	СРС	ВС
Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации	Информатика. Предмет информатики. Основные задачи информатики. Понятие информации, ее измерение, количество и качество информации. Информационный ресурс. Формы и способы представления информации. Информация и информационнные технологии. Сигналы; кодирование и квантование сигналов. Системы счисления	2		4	6	12
Технические средства реализации информационных процессов	Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Периферийные устройства. Понятие и основные виды архитектуры ЭВМ. Их характеристик. Центральный процессор, системные шины. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Системная память: ОЗУ, ПЗУ, кэш. Внешняя память: винчестер; стример; накопитель на гибких магнитных дисках; накопители на компакт-дисках. Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики. Клавиатура. Координатные устройства ввода. Видео - и звуковые адаптеры. Назначение, разновидности и основные характеристики. Сканеры. Принтеры. Плоттеры. Мониторы	2		4	6	12
Программные средства реализации информационных процессов. Офисные программные средства	Понятие системного программного обеспечения: назначение, возможности, структура; операционные системы. Операционная система, система управления работой пользователей, командные языки; организация личного и корпоративного информационного обеспечения. Организация и средства человеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды. Основы машинной графики. Системы компьютерной графики и анимации	2	2	2	6	12
Модели решения функциональных и вычислительных задач	Моделирование как метод познания. Классификация и формы представления моделей. Методы и технологии моделирования Информационная модель объекта	2		6	10	18
Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования	Языки и программирование. Алгоритмы. Понятие алгоритма и алгоритмической системы, свойства алгоритма. Проектирование алгоритмов Блок-схема алгоритма. Основные принципы алгоритмизации и программирования. Понятие формализации, алгоритмизации, программирования. Программа на языке высокого уровня, типы данных, переменные, выражения. Компьютерный практикум	4	6		8	18
Итого:	12	8	16	36	72

2. Материально-техническое оснащение дисциплины

Для обеспечения освоения данной дисциплины имеются необходимые учебные и методические пособия; технические средства обучения (компьютеры, мультимедиа-проектор, электронная доска, соответствующее программное обеспечение), а также:

1.  оборудованные аудитории; технические средства обучения компьютеры;

2.  операционные системы Windows 9x/NT, LINUX;

3.  операционная система MS DOS;

4.  программа-оболочка Norton Commander или подобная ей программа. Комплекс утилит Norton Utilities (или аналогичные);

5.  Office 2003/2007/2010 или пакеты MS Word, MS Excel, MS Access по отдельности или иные программы подобного назначения;

III. Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов

1. Организация аудиторной работы студентов

1.1. Краткий курс лекций

Тематика лекций соответствует содержанию разделов дисциплины (раздел II).

1.2. Планы практических занятий и методические рекомендации к ним

Практические занятия №1

Тема: Единицы измерения информации

Вопросы для обсуждения:

Основные и производные единицы информации.

Информационный объем сообщения.

Решение задач на определение информационного объема сообщения.

Практические занятия №2

Тема: Архитектура ЭВМ. Технические средства реализации информационных процессов

Вопросы для обсуждения:

Архитектура компьютера. Принципы фон Неймана.

Классическая и шинная архитектура ЭВМ.

Центральные устройства.

Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стриммер.